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小说中反复(fù)的作用和表达(dá)效果，反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)答(dá)题(tí)格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的(de)格式整(zhěng)齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的(de)特征，使人如见(jiàn)其(qí)形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需要，有意让句子或词语重(zhòng)复出现的修辞方(fāng)法，反复就是(shì)为了强调(diào)某种意思，突出某种(zhǒng)情感，特意重复使(shǐ)用某(mǒu)些词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某种感情或(huò)某(mǒu)种(zhǒng)行为，连续(xù)两次(cì)以上使用同一(yī)词语，达到强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在(zài)沉(chén)默中爆发，就(jiù)在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅(xùn)先(xiān)生在(zài)这里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒(nù)和对民(mín)众觉醒(xǐng)的期(qī)盼之(zhī)情(qíng)。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一个(gè)词组或句(jù)子。

　　例(lì)句：大山原(yuán)来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是(shì)这(zhè)样的！香雪(xuě)走着，就(jiù)像(xiàng)第一(yī)次(cì)认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续(xù)三(sān)次(cì)反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开(kāi)头的(de)一大段(duàn)。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一(yī)方面表达祥林(lín)嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的(de)人们对她的冷(lěng)漠，有(yǒu)力地(dì)批(pī)判了(le)摧残中国劳动妇女的(de)封建礼(lǐ)教。

反复的作(zuò)用答题格式

　　反复:突出(chū)思(sī)想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以(yǐ)简代繁，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　其(qí)他修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)及答题格(gé)式(shì):

　　比(bǐ)喻:化(huà)平淡(dàn)为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现出(chū)了(le)……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形象地可怜天下父母心的全诗的意思，可怜天下父母心的可怜天下父母心的全诗的意思，可怜天下父母心的意思意思写(xiě)出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了(le).……，表达了(le)……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强气(qì)势;叙事透辟(pì)，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发(fā)了……，增(zēng)强了语势(shì)，加强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力(lì)，增强联(lián)想(xiǎng);创造气(qì)氛，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiá可怜天下父母心的全诗的意思，可怜天下父母心的意思ng)语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注意和思考(kǎo)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气(qì)等(děng);

　　对比:使所表现的事物特征(zhēng)或所阐(chǎn)述(shù)的道(dào)理观(guān)点更鲜明、更(gèng)突出(chū)。

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