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寓言故事有哪些三年级下册课外,外国寓言故事有哪些三年级下册

寓言故事有哪些三年级下册课外,外国寓言故事有哪些三年级下册 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强(qiáng)老师引发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担任太原理工(gōng)大(dà)学(xué)的党委书记,职(zhí)位已经不小。

他多(duō)年(nián)前已经是教育界(jiè)的(de)名人,所到之处,人流涌动,他(tā)就代表着人气。

同(tóng)时,由于郑强(qiáng)老(lǎo)师为人直爽,说话一针见血,不想拐弯抹(mǒ)角(jiǎo),他的每(měi)次发言大都会引发(fā)一定(dìng)的热议。

前(qián)不久,郑强老师受邀去青(qīng)岛大学演讲,庆祝青岛大(dà)学建校百年。

这是件好事,学校邀请郑强(qiáng)去演(yǎn)讲,必然也是看中了郑(zhèng)强在教育界举足轻重的(de)地位以及颇高的人气。

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青岛(dǎo)大学的百年校庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有郑强,还有(yǒu)青岛的官员、代表校(xiào)友、社会各界人士(shì)等。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)中,恰好炮轰(hōng)了受(shòu)邀(yāo)而来的官员,使得此次演讲颇具争议性。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)的过程(chéng)中,有(yǒu)些(xiē)青(qīng)岛的官员离席了,整个演讲席的前排(pái)空出(chū)了不少位置。

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郑强慧眼如炬,大(dà)概看出了(le)这种情况。

他在台上(shàng)直(zhí)接炮(pào)轰离席的官员领(lǐng)导:“不要(yào)以为(wèi)是你们给大学面(miàn)子,邀(yāo)请寓言故事有哪些三年级下册课外,外国寓言故事有哪些三年级下册你们来,是大学给(gěi)你们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚主义,来听演讲(jiǎng),就是(shì)走个(gè)过场。

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郑(zhèng寓言故事有哪些三年级下册课外,外国寓言故事有哪些三年级下册)强(qiáng)老师的话,有人支持,有人(rén)反对。

支持者认为(wèi),郑强老(lǎo)师说的对。

教育最重要(yào),领(lǐng)导都来听演(yǎn)讲了,应(yīng)该(gāi)给学生树(shù)立好榜(bǎng)样,认为听演讲。

刚开场不久离席,是对他人的不尊重。

郑强老师公(gōng)开批(pī)评这些人(rén),是知识分子的风骨。

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反对(duì)者(zhě)则(zé)认(rèn)为,领导过去(qù)就是出(chū)席开幕(mù)式而已,又(yòu)不是(shì)听你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重要,哪有时间听你讲话,郑强还是感觉自己被怠(dài)慢了,面(miàn)子(zi)上过不(bù)去(qù)罢(bà)了,哪里是为百(bǎi)姓(xìng)发声。

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公说公有(yǒu)理,婆说婆有理,各(gè)方各执(zhí)一词,互不(bù)相让。

郑(zhèng)强老师批评离场现场,是在乎面子(zi)?

中途离场的领导,到底(dǐ)对或(huò)者不(bù)对呢?

具体问题,具体分析,不可(kě)一概而(ér)论。

领(lǐng)导一般(bān)行(xíng)程忙,事多(duō),如果真有(yǒu)急事,中途离(lí)场(chǎng),也情有可原。

但如果领(lǐng)导们(men)是对演(yǎn)讲内容(róng)不(bù)感冒,不想坐在台下听演(yǎn)讲(jiǎng)内容,所以溜之大吉,那就无法令人赞(zàn)同了(le)。

毕竟领导还(hái)是要(yào)做好学生(shēng)的(de)表率和带(dài)头(tóu)作用(yòng),如果领导一(yī)言不合都提前走,那年轻的学子,相对(duì)来说更加心浮气躁,哪还有心思听下去呢(ne)。

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做任何事,都需要耐心和恒心。

年轻学子如(rú)果(guǒ)养成随性而为的习惯,那做任何事都可能是一时(shí)热(rè)度,难成气候。

郑强老师太(tài)直率。

如果换成其他的演讲者,看到有人中途离席,必(bì)然当作没(méi)有任何事发生,若无(wú)其事地(dì)继续(xù)提前准备好的(de)演讲内容(róng)。

但郑强(qiáng)偏不,他要将这种他看来不好的现(xiàn)象说出(chū)来,加以批(pī)评。

无(wú)论(lùn)他批(pī)评(píng)的对与错,这种敢于说出自我想法的老(lǎo)师,值得肯定。

大学,非有大楼之谓也,有大师之谓也。大(dà)学真正的目(mù)的(de),是培养学生,是教书育人,是产生更多的大(dà)师。

郑强(qiáng)对(duì)官(guān)僚(liáo)主义的批(pī)评(píng),是否有助于大学(xué)的进步,学生的(de)培养,仁(rén)者见仁(rén),智者(zhě)见智(zhì)。

个人看来,高校中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人,能(néng)发自内心,不(bù)怕得罪人地说出心中想法,对高校是件好(hǎo)事。对(duì)很多事情意见均一致(zhì)的高校,大抵是没有太大的创新力的。

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