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91是质数吗,95是质数吗

91是质数吗,95是质数吗 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题的作(zuò)用的答题模式,小说标题的作用的答题模式(shì)和例(lì)题是(shì)小说(shuō)标题的作(zuò)用:情节(jié)上,点(diǎn)明(míng)中心(xīn)事件或(huò)关键人(rén)、物,成为全文的线索;人(rén)物上,突出人物形象(xiàng)或品质;主(zhǔ)题上,揭示(暗示(shì))主旨;表达上(shàng),比喻象征(zhēng)的运用,形象而(ér)又有生(shēng)动,吸(xī)引读者的(de)阅(yuè)读兴趣的(de)。

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高考小说标(biāo)题的(de)作用(yòng)的答题模式,小说标题的作用(yòng)的(de)答题模式和(hé)例题

  小说标题的作用(yòng):情节上,点明中心事件或(huò)关键人(rén)、物,成为全文的(de)线索;

  人物上,突(tū)出人物形象或品质;

  主题(tí)上,揭示(暗示)主旨(zhǐ);

  表达(dá)上,比喻象征的运用,形象(xiàng)而又有生动(dòng),吸引读者的阅读兴趣。

  文章情(qíng)节即围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开,使(shǐ)文章结构完整严谨。

  文章的(de)写作线(xiàn)索大致可分(fēn)为六大类:人、事(shì)、物、时、空、情(qíng)。

  和(hé)题目相关的主要有两类:物、情(qíng)。

  奠定感情基调91是质数吗,95是质数吗、寄(jì)托(tuō)作者(zhě)情感。

  物(wù):以(yǐ)某物(wù)为线索(suǒ)。

  情:以谁对谁(shuí)的什么之(zhī)情为线索。

  判(pàn)定(dìng)标准:标题中出现(xiàn)具体事物(wù)、或具体情感,就答这一点。

  1、点明了本(běn)文的(de)写作(zuò)线索。

  2、指(zhǐ)出线(xiàn)索(suǒ)是(shì)什么:以什(shén)么(me)为线索。

  3、指(zhǐ)出线索带(dài)来的结构作用:贯穿全文,使文章结构完整(zhěng)。

小说标题的作(zuò)用的(de)答题(tí)模(mó)式(shì)是什么?

  小说标题作(zuò)用答(dá)题(tí)格式:

  (1)先看标题的表层(céng)义(yì):(词语的(de)含义,概括内(nèi)容,点(diǎn)明对象)。

    

  (2)再思(sī)考深层含义(yì):(引申义、比喻义、象征义);人物与人物(wù)的关系(表明人(rén)物性格、表明作者的情感(gǎn)与态(tài)度(dù));主旨与主旨的(de)关系(xì)(点明、揭示)。

  标题的(de)作用的答题(tí)格式:

  1、分析禅卜旁(páng)标题字(zì)词。

  就是从理解文(wén)章标题关键词的本义(yì),字面义(yì)入(rù)手(shǒu),联系(xì)文章内(nèi)容,得(dé)出标题91是质数吗,95是质数吗的深层含义或作用(yòng)。

  2、分析(xī)标题修辞。

  也就是从理解文章标题的修辞手(shǒu)法(fǎ)入手(shǒu),联系文章的人(rén)物形(xíng)象及隐(yǐn)含(hán)的情(qíng)感来理解(jiě)标题的(de)含义或(huò)作用。

  3、看(kàn)内容主旨。

  从文章的写作(zuò)内容,作者感情,主(zhǔ)题(tí)思想入(rù)手,分析标(biāo)题揭示的思想内(nèi)容。

  标题的常见作用:

  1、概括文章(zhāng)的主要内容。

  2、作为文(wén)章线索(文章情节围绕这一线索(suǒ)展开)。

  3、作者感情的出发点(diǎn)。

  4、具有象征意义。

  5、语带双关弊(bì)枯。

  6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸引(yǐn)读者兴趣。

  表(biǎo)明写(xiě)作对(duì)象;关(guān)联主要情节;贯穿全文线索(suǒ);透(tòu)露(lù)情感主旨。

  此外还有作用:寓意含(hán)蓄(xù),引人深思(sī);制贺橡(xiàng)造悬(xuán)念,激发读者的阅读(dú)兴趣。

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