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  认(rèn)真(zhēn)地还是(shì)认(rèn)真的写作业(yè),认(rèn)真(zhēn)的与认(rèn)真地是认真的和(hé)认真地的区别在(zài)于用法不同,认真“的”后面接名(míng)词的。

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认真地还是认真的(de)写作业,认真的(de)与认真地

  认真(zhēn)的和认真(zhēn)地的区(qū)别在于用法(fǎ)不同(tóng),认真“的”后(hòu)面(miàn)接名(míng)词。

  例如(rú):认真的学(xué)习;

  认真“地”后(hòu)面接动词,例如:认真地(dì)跑步。

  意思是(shì)信以(yǐ)为(wèi)真;

  当真;

  严肃对待,不(bù)马虎。

  示例:1、我们学习要(yào)踏实认(rèn)真,不要好(hǎo)高骛远。

  2、妈妈做会(huì)计工作(zuò)非(fēi)常认真(zhēn),生(shēng)怕出(chū)现什么差错。

  3、上课要认(rèn)真听讲,不要三心二意(yì)。

  4、代表们认真讨论并(bìng)且(qiě)一(yī)致通过了决(jué)议(yì)。

认(rèn)真(zhēn)地还是认真的(de)写作业,哪个(gè)是正确的用法?

  “认真地做作业”用地是:地(dì);

  “地”的结构蔽蔽告(gào)特点也必须和它前面的(de)词和词组构成一种特有(yǒu)形式(shì)来为(wèi)它后面的动词服宏明务(wù),构成“状动(dòng)关系(xì)”。

  如:他认(rèn)认真真地写。

  此处的“地”便(biàn)为状语(yǔ)的标志(zhì),应读de。

  她愉快地接受了这件礼物。

  其(qí)他(tā)“de”字的(de)用法

  1、“的(de)”的结构特点是必须和(hé)它前面的(de)词构(gòu)成一种固有的(de)“的字结构(gòu)”形式来(lái)修饰、限(xiàn)制(zhì)和说(shuō)明后(hòu)面的(de)名词或并首代词,使(shǐ)前后构成一(yī)种“定名关系”。

  “的”即为(wèi)定语的标志,应读de。

  如(rú):刚刚建成的这(zhè)所学校就是残疾人培(péi)训(xùn)学校。

  3、“得(dé)”为结构(gòu)助词时(shí),必须(xū)用(yòng)在动词或形容词之后,带着它后面的词语为(wèi)其前(qián)的动词或形容词服务,即作动形谓语的(de)补语。

  如:看得清清楚(chǔ)楚(chǔ);白得刺(cì)眼。

  此处的“得(dé)”便为(wèi)补语的(de)标志,应读de。

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