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2升是多少斤啊 2升是多少毫升 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引(yǐn)发了(le)不小的争议(yì)。

郑(zhèng)强老(lǎo)师目前担(dān)任太原理工大(dà)学的党委(wěi)书记,职(zhí)位(wèi)已(yǐ)经不(bù)小(xiǎo)。

他多年前(qián)已经(jīng)是教育界的名人(rén),所到之处,人流(liú)涌动(dòng),他就代表着人(rén)气。

同时,由(yóu)于郑强老师为人直爽,说话(huà)一(yī)针见血,不想拐弯抹角,他的每次(cì)发(fā)言大都会引发一定的热议。

前不久,郑强(qiáng)老师(shī)受邀去青岛大(dà)学(xué)演讲,庆祝(zhù)青岛大(dà)学建(jiàn)校百年。

这是(shì)件好事,学校邀请郑强(qiáng)去演(yǎn)讲,必然也是看(kàn)中了郑强(qiáng)在(zài)教育(yù)界举足轻重的(de)地位(wèi)以及颇高的人气。

郑(zhèng)强(qiáng)炮轰官僚主义,是他的面(miàn)子重要还是领导时间重(zhòng)要?看法有<span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>2升是多少斤啊 2升是多少毫升</span></span>争议(yì)_黑料(liào)正(zhèng)能量

青岛大学的百年(nián)校庆(qìng),举办得相当(dāng)隆重,受(shòu)邀的不仅有郑强,还(hái)有青岛的官员、代表校友、社会各界(jiè)人士(shì)等。

郑强(qiáng)在(zài)演(yǎn)讲中,恰(qià)好炮轰了受邀而来的官员(yuán),使(shǐ)得此次演讲颇具争(zhēng)议(yì)性。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)的过程中(zhōng),有些青岛的官员离席了(le),整个(gè)演讲席(xí)的前排(pái)空出了(le)不少位置(zhì)。

郑强炮<span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>2升是多少斤啊 2升是多少毫升</span></span></span>轰(hōng)官(guān)僚主义(yì),是他的面子重要还是领导(dǎo)时(shí)间重(zhòng)要?看法(fǎ)有争议_黑(hēi)料正能量

郑(zhèng)强慧眼如炬,大概(gài)看出了这种情(qíng)况。

他在台上直接炮(pào)轰离席(xí)的官员领导:“不要以(yǐ)为是你们给大学面子,邀(yāo)请你们来(lái),是大学给(gěi)你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们(men)身上存在官(guān)僚主义,来听演讲,就是(shì)走个过场(chǎng)。

郑强炮(pào)轰(hōng)官僚主义,是(shì)他的面(m<span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>2升是多少斤啊 2升是多少毫升</span>iàn)子(zi)重要还(hái)是领导时(shí)间重(zhòng)要?看法有争议(yì)_黑(hēi)料正(zhèng)能量

郑强(qiáng)老师的话(huà),有人支持,有人反对(duì)。

支持者认为,郑(zhèng)强老师说的对(duì)。

教(jiào)育最重(zhòng)要,领导(dǎo)都(dōu)来听演讲(jiǎng)了,应该给(gěi)学生树(shù)立(lì)好榜(bǎng)样,认为听演讲。

刚开场不久离席,是对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老师公(gōng)开批(pī)评这些人(rén),是知(zhī)识分子的风骨。

郑(zhèng)强炮轰官(guān)僚主义,是他的面子(zi)重(zhòng)要还(hái)是领导时间重要?看法有争议_黑料正能量

反对者则认(rèn)为,领导(dǎo)过去就是出席开幕(mù)式而已,又不是听你演讲的(de)。

领导时间很重要,哪有时(shí)间听你讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是(shì)为百姓(xìng)发(fā)声。

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公说(shuō)公有理(lǐ),婆说(shuō)婆有理,各方各(gè)执一词,互不相(xiāng)让。

郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)批评(píng)离场现场,是在(zài)乎(hū)面子(zi)?

中途离场的领(lǐng)导,到底对(duì)或(huò)者(zhě)不对(duì)呢?

具体(tǐ)问(wèn)题,具体分析,不可一(yī)概而论。

领导一般行程忙,事多(duō),如果(guǒ)真有急事,中(zhōng)途离(lí)场,也情有可原。

但如果领导们是对(duì)演讲(jiǎng)内容不感冒,不(bù)想(xiǎng)坐在(zài)台下(xià)听(tīng)演(yǎn)讲内容,所以溜之大吉(jí),那就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好学生的表率和带(dài)头作用(yòng),如(rú)果领导(dǎo)一(yī)言不合都提前走,那年轻的学子,相对(duì)来说更加(jiā)心浮(fú)气躁,哪还有(yǒu)心思(sī)听下去(qù)呢。

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做任(rèn)何事(shì),都(dōu)需(xū)要耐(nài)心和恒心。

年(nián)轻(qīng)学子如果养(yǎng)成随性而为的习惯,那做任何事都可能是一时(shí)热度,难(nán)成(chéng)气候。

郑强老师(shī)太直率。

如果换成其他的演讲者,看到有人中途离席,必然当作没有任何事发生,若(ruò)无其事地继续提前准备(bèi)好的演讲内(nèi)容。

但郑(zhèng)强偏不,他要将这种他看来不好的现象(xiàng)说出来,加以批评。

无论他批评(píng)的对与(yǔ)错,这种敢于说出自(zì)我想(xiǎng)法的老师,值得(dé)肯(kěn)定。

大学(xué),非有大楼之谓(wèi)也,有大(dà)师之谓也(yě)。大学真正的目的,是培(péi)养学生,是教书育人,是产生更多的大(dà)师(shī)。

郑(zhèng)强对官僚主(zhǔ)义的(de)批评(píng),是否有助(zhù)于大学(xué)的进步(bù),学生(shēng)的培养(yǎng),仁(rén)者见仁(rén),智者见智。

个人看来,高校(xiào)中有郑强如此坦率和直爽之人(rén),能发自内心,不(bù)怕(pà)得(dé)罪人地(dì)说出心(xīn)中想法,对高校是件好(hǎo)事(shì)。对很多事情意见均一致(zhì)的(de)高(gāo)校,大抵是没有太大的(de)创新力的。

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