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高考小(xiǎo)说标题的(de)作(zuò)用的答题模式，小说标题(tí)的(de)作用(yòng)的答题(tí)模式和例题

　　小说标题的作(zuò)用：情节(jié)上(shàng)，点明中(zhōng)心事件或(huò)关键(jiàn)人、物，成为全文的线索；

　　人(rén)物上，突出(chū)人物形象或品质(zhì)；

　　主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征(zhēng)的(de)运(yùn)用(yòng)，形象而又(yòu)有生动，吸(xī)引读(dú)者的阅读(杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思dú)兴趣。

　　文章情节即(jí)围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作(zuò)线索大致(zhì)可分为(wèi)六大类(lèi)：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基(jī)调、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以某(mǒu)物(wù)为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的什么之(zhī)情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中(zhōng)出现具体事物、或(huò)具体情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点(diǎn)明了本文(wén)的写作(zuò)线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什(shén)么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出线索带(dài)来(lái)的结构作用：贯穿(chuān)全(quán)文，使文章(zhāng)结构完整。

小说标题的作用的答题(tí)模式是什么(me)?

　　小说标题作用(yòng)答题格式(shì)：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词语的含义，概括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再(zài)思考深层含(hán)义：（引申义、比喻义、象征义(yì)）；人物与人物的(de)关系(xì)（表明人(rén)物性(xìng)格、表明作者(zhě)的情感与(yǔ)态度(dù)）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是(shì)从(cóng)理解文章标(biāo)题(tí)关键词的本义，字面义(yì)入(rù)手，联系(xì)文章内容，得出标题的深层(céng)含义或作(zuò)用。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也(yě)就是从理解文(wén)章标题的修辞手法入(rù)手，联系(xì)文章的人(rén)物形象及(jí)隐含(hán)的情感来理(lǐ)解标题的含(hán)义或作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　从文章的写(xiě)作内容，作者(zhě)感情，主题思想入手，分析标题(tí)揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文(wén)章情节(jié)围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引(yǐn)读(dú)者兴(xīng)趣。

　　表明写(xiě)作对象(xiàng)；关联主要情节；贯(guàn)穿全文线索；透(tòu)露情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用：寓(yù)意含蓄(xù)，引人深(shēn)思(sī)；制贺橡造(zào)悬念，激发读者(zhě)的阅读兴趣(qù)。

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