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雪燕只泡了三四个小时可以煮吗,泡发好的雪燕一般煮多长时间

雪燕只泡了三四个小时可以煮吗,泡发好的雪燕一般煮多长时间 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题(tí)的作用的答(dá)题(tí)模式,小说标题的作用的(de)答(dá)题(tí)模式和例(lì)题是小(xiǎo)说标题的作(zuò)用(yòng):情节上,点明中心事(shì)件或关键人(rén)、物,成为全文的线(xiàn)索(suǒ);人物上,突出(chū)人物形(xíng)象或(huò)品质;主题(tí)上(shàng),揭示(暗示)主旨;表(biǎo)达(dá)上,比喻象征(zhēng)的运用,形象而又有生动,吸引读(dú)者(zhě)的阅读兴(xīng)趣的。

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高(gāo)考小说标题(tí)的作用(yòng)的答题模式,小说标题的作用(yòng)的答题(tí)模式和例(lì)题(tí)

  小说标题的(de)作用(yòng):情节上,点明中心事件(jiàn)或关(guān)键(jiàn)人、物,成为全文的线索(suǒ);

  人(rén)物上(shàng),突(tū)出人物(wù)形象或品质(zhì);

  主题上,揭示(暗(àn)示(shì))主旨;

  表(biǎo)达(dá)上(shàng),比喻象(xiàng)征的运用,形象而又(yòu)有(yǒu)生动,吸引(yǐn)读者的阅(yuè)读兴趣(qù)。

  文(wén)章情(qíng)节即围绕这一线索展开(kāi),使文(wén)章(zhāng)结构完整严谨。

  文章的写作(zuò)线索大(dà)致可分为(wèi)六大类:人(rén)、事(shì)、物(wù)、时、空、情。

  和(hé)题目(mù)相关的主要有两类:物(雪燕只泡了三四个小时可以煮吗,泡发好的雪燕一般煮多长时间wù)、情。

  奠定感情基调、寄托(tuō)作者情(qíng)感(gǎn)。

  物:以某物为线索。

  情:以(yǐ)谁对(duì)谁的什么(me)之情(qíng)为线(xiàn)索。

  判(pàn)定标准:标题中(zhōng)出(chū)现具(jù)体事物、或具体(tǐ)情感,就答这一点。

  1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

  2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是什么:以什么为线索。

  3、指出(chū)线索带来的结构作用:贯穿全(quán)文,使文章结构完整。

小说标题(tí)的作用的答(dá)题模式是(shì)什么?

  小说标题作(zuò)用答题(tí)格式:

  (1)先看标题的表层(céng)义:(词语的含义(yì),概括内容,点明对象)。

    

  (2)再思(sī)考深(shēn)层含义:(引申义、比喻义(yì)、象征义(yì));人物与人(rén)物的(de)关系(表明人物性格、表明作者的情(qíng)感与态度);主旨与(yǔ)主旨的关系(点(diǎn)明(míng)、揭示)。

  标题的作用的答(dá)题格式:

  1、分析禅卜(bo)旁标题字词(cí)。

  就是从理解文(wén)章标题关键词的(de)本(běn)义(yì),字面义入手,联系文(wén)章(zhāng)内容,得出标题的深层含义或作用(yòng)。

  2、分析标题修(xiū)辞。

  也就是从理解文(wén)章标题的(de)修辞手法入手,联系文章的人物形象及隐(yǐn)含(hán)的(de)情感来理解标题的含义(雪燕只泡了三四个小时可以煮吗,泡发好的雪燕一般煮多长时间yì)或作(zuò)用。

  3、看内(nèi)容主旨。

  从(cóng)文(wén)章(zhāng)的写作内容,作者感情,主题思想入(rù)手,分析标题揭示的思想内容。

  标题(tí)的常见作用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作为文章线索(文章情节围绕这(zhè)一线索展开)。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有象征(zhēng)意义。

  5、语(yǔ)带双关弊枯(kū)。

  6、是(shì)全文的“文眼”(提(tí)示文章中心)。

  7、吸引读者兴趣(qù)。

  表明(míng)写作对象(xiàng);关联主要情节;贯穿全文线索;透露情感(gǎn)主(zhǔ)旨。

  此外还有作(zuò)用:寓意含(hán)蓄,引(yǐn)人深(shēn)思;制贺橡造悬念(niàn),激发读者的(de)阅读兴趣。

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