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一年级语文一类字和二类字是(shì)什么(me)意思(sī)啊，小(xiǎo)学一年级语(yǔ)文一类字和二类字是(shì)什么

　　一年级语文一类字(zì)是(shì)课本(běn)中写(xiě)在田(tián)字(zì)格里的，要求会(huì)写、会读、会注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标(biāo)了(le)拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语文是基础(chǔ)教育课(kè)程体系中的(de)一门重(zhòng)点教学科目，其教学的内容(róng)是语(yǔ)言文(wén)化，其运(yùn)行的形(xíng)式也是(shì)语言文化。

　　语文能力是(shì)学(xué)习其他(tā)学(xué)科和科学的基(jī)础，也是(shì)一门重要(yào)的人文社会(huì)科(kē)学，是人们相互交流思想(xiǎng)等的工具。

一类(lèi)字和二类字是什么意思(sī)？

　　一(yī)类(lèi)字和二类字的(de)解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词(cí)、会造句(jù)、会应用于口(kǒu)语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的编排是：课文后边的(de)虚宫格中的(de)字,统(tǒng)计在语文书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音(yīn)，再(zài)现时(shí)会(huì)读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为分层(céng)教学时A层学(xué)生的学(xué)习(xí)内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课(kè)文后边横线间隔中有拼音(yīn)的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字的(de)学习方(fāng)法：

　　一、一(yī)类字(zì)的(de)学习和巩(gǒng)固

　　学(xué)生除了知道这个(gè)字的结构，正确的塑料是不是绝缘体笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还(hái)能写出注音……其实就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师(shī)和家(jiā)长可以在孩子们(men)掌握之(zhī)后，进行听写(xiě)或看拼(pīn)音写词语(yǔ)等考(kǎo)查(chá)，以便(biàn)掌握(wò)孩子的生(shēng)字(zì)学习(xí)情况。

　　对于写错(cuò)的(de)字，学(xué)生要认真的分析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学(xué)习(xí)课文时，读课文(wén)、读句子的(de)过拦氏空程中认识这些(xiē)生字，那(nà)就了(le)解了(le)这些生字在怎(zěn)样的语境中使用(yòng)，而(ér)不是(shì)单独(dú)的拿出一个字(zì)让孩子去记(jì)，这样(yàng)效果是非(fēi)常低下的，而核(hé)游且还(hái)是容易错，就是很多学生会写这个字之后，在考试中又(yòu)不会了的主要的(de)原(yuán)因。

　　建议把二(èr)类字拿出(chū)来写在纸上，这个(gè)字上面的注音，则(zé)需要孩子们独立完成。

　　如(rú)果这些(xiē)生字的注音全部正确，孩子对这些字应该是(shì)认(rèn)识(shí)，这只(zhǐ)是初步的学习，在认识的(de)基础上要理解这(zhè)些字也(yě)需要练习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认字中带颜色的会认字，带颜(yán)色的会认字是多(duō)音字(zì)，我(wǒ)们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本课的读音，还要掌握它的(de)其他音。

　　在语文(wén)书书后面有认字表，还有写字(zì)表，除了认字表、写字表之外塑料是不是绝缘体，还有词语表，我(wǒ)们可以好好(hǎo)利用(yòng)起来(lái)。

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