全(quán)因(yīn)素速写是什么意思，全(quán)因(yīn)素速写图(tú)片是全因素速写的。

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全因素速写(xiě)是(shì)什么意(yì)思，全因素速写(xiě)图片

　　全因(yīn)素速写(xiě)。

　　说(shuō)实话没怎么(me)听过，因为(wèi)全因素也可以理解成(chéng)写实的意思，但是速写(xiě)本身讲究快速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜题(tí)主你的意思应(yīng)该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是(shì)相对结构(gòu)素描来讲的(de)，一般结构(gòu)素描(miáo)是不考虑光影的(de)，所(suǒ)以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入手，比(bǐ)如文(wén)艺复兴的达芬(fēn)奇(qí)，虽然画面上有黑白(bái)调(diào)子，却是(shì)从(cóng)结(jié)构入手来表现的，更突出的还(hái)有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄(é)罗斯(sī)的列宾(bīn)美(měi)院强(qiáng)调全因素也就(jiù)是(shì)相对强(qiáng)调(diào)光与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一般我(wǒ)们如果(guǒ)强调全因素中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分素描就(jiù)是强调画的时(shí)候(hòu)带上背景。

　　把对象连同周围(wéi)环境的关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考(kǎo)生共(gòng)同的毛病(bìng)，由于他(tā)们(men)缺乏长期性的(de)作业训练(liàn)，在(zài)考(kǎo)试中不能在(zài)整体观念(niàn)的指(zhǐ)导下全面推进，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对(duì)整(zhěng)体效果的(de)把握下一味死抠局部(bù)，造(zào)成局部相互之间关系无法(fǎ)很(hěn)好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整体(tǐ)的美感(gǎn)不(bù)能更好的体(tǐ)现出来，局部的构造已经很(hěn)突出了(le)，而(ér)其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的(de)整(zhěng)体是由(yóu)若(ruò)干(gàn)伏兄(xiōng)亏个局(jú)部(bù)组成的，没(méi)有局部(bù)的(de)一(yī)幅画是不真实的；然(rán)而，一幅画只(zhǐ)有(yǒu)局部，没有(yǒu)整(zhěng)体，就算(suàn)再精彩、再深(shēn)入也是(shì)毫无意义的(de)。

　　素描的目的，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而(ér)更重要的是(shì)培养一(yī)种(zhǒng)艺术思维(wéi)的(de)“意境(jìng)”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两(liǎng)点(diǎn)，素描练习也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既(jì)然整体是关系(xì)到一幅素(sù)描画的成(chéng)败，那么局部(bù)与(yǔ)局(jú)部、局部与整体的关(guān)系就显得十分(fēn)重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比例(lì)的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种(zhǒng)比(bǐ)较，画出来的作品(pǐn)，才是客观(guān)对(duì)象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没(méi)有绝对(duì)相(xiāng)同的(de)面孔，即缺神(shén)使是双(shuāng)胞胎也不例外，他(tā)（她）们也都有别人不易察(chá)觉的(de)差异。

　　素描训(xùn)练的根本中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分任务是(shì)，捕捉对象(xiàng)的(de)特征(zhēng)和独具个(gè)性的差异，但是(shì)在素描写生(shēng)的过(guò)程中，常常看到有的学生不管画(huà)谁，不管对象的长(zhǎng)相如何，气质怎(zěn)样，都画得像一个人，模特儿似乎成了(le)摆设，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物(wù)。

　　这里有初学时期老师指(zhǐ)导上的失误(wù)，还(hái)有考生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为(wèi)：模特儿像不像没有关系，只要画面效果(guǒ)好就行，反(fǎn)正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实(shí)不是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的标(biāo)准之一，但它却能检验一个学(xué)生(shēng)对(duì)事物所(suǒ)具备(bèi)的敏(mǐn)感性(xìng)和表现能力(lì)。

　　如(rú)果一(yī)个学生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的(de)画面效果和废(fèi)弃对客观对象感知能力的训练，那么(me)他就有可能造成感(gǎn)知(zhī)能力的退(tuì)化，失去一个(gè)艺术(shù)家所应有(yǒu)的(de)敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生中的(de)表现就是(shì)千人一(yī)面。

　　这是因为作为一(yī)个(gè)画(huà)家重要条件的眼睛已(yǐ)经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无法得到(dào)高(gāo)分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意老师(shī)讲到的(de)每一个细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不(bù)好(hǎo)

　　在最后(hòu)画面调(diào)整时，最容易出现(xiàn)画面灰(huī)、效果对比不强(qiáng)烈和画面锁碎(suì)的(de)问题。

　　为什么会(huì)出现这些(xiē)问(wèn)题呢？这是因为画面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完(wán)整(zhěng)统一(yī)的对比和变化规律,画(huà)面(miàn)的层次就不清(qīng)晰(xī)，画面的效尘(chén)含果就不响亮，至于哪一(yī)种成分多点，哪一种成分(fēn)少点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自(zì)身(shēn)的关系是非常重大(dà)的，但不(bù)管怎样的比(bǐ)例关系，三(sān)大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比(bǐ)如模(mó)特儿的(de)面部大部分都(dōu)处在亮部(bù)里，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰的色(sè)调(diào)；如果处理不当，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时(shí)，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰(huī)和浅灰的(de)距离，使之保(bǎo)持(chí)画面(miàn)的层(céng)次感。

　　还有一种情况：模特儿的(de)皮(pí)肤比较深，黑和深(shēn)灰色调占其面部(bù)的(de)大部(bù)分面积，而浅灰和亮(liàng)面(miàn)所占(zhàn)的(de)面积很少。

　　处理不好也容(róng)易造成画面(miàn)灰(huī)暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此(cǐ)，考生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少中间色调(diào)的深度，提高画(huà)面(miàn)（脸部）的亮度，保持(chí)画面的(de)层次感(gǎn)。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊重(zhòng)客观(guān)对象的前提(tí)下(xià)，允许(xǔ)对局部的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强的(de)艺术处(chù)理。

　　素(sù)描写(xiě)生的对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况，每个(gè)局部(bù)都画得很好(hǎo)很完(wán)整，但局部和局部之间(jiān)没有联系，互(hù)不统(tǒng)属，互不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光源(yuán)的照射下(xià)，必然(rán)会出现(xiàn)强弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而就产生了(le)物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把(bǎ)握(wò)不好，这样(yàng)的一(yī)幅作品(pǐn)也不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必须(xū)着重光线、物体的关系(xì)，笔触的描绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛所观察到(dào)的(de)形体(tǐ)，具体(tǐ)而微的呈现出(chū)来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描需(xū)培(péi)养自己的观(guān)察力。

　　另外，素(sù)描也可以解释为“存在”与(yǔ)“绘画(huà)”之间一切的努力(lì)，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以发现静物上不同的色(sè)彩外，亦(yì)可发现放在桌上的安全感，和背(bèi)景(jǐng)间(jiān)的协调性，这些(xiē)存(cún)在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空(kōng)间、动(dòng)态(tài)……等等复(fù)杂的(de)因(yīn)素，互相交(jiāo)织，构成一个(gè)美的秩序。

　　绘画(huà)就是要(yào)将那些自然的秩序(xù)，导换成美(měi)的、入画(huà)的秩序(xù)，这也是素描的意(yì)义(yì)和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是最(zuì)能体(tǐ)现(xiàn)人的绘画(huà)水平的画种。

　　因此，在学(xué)习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百(bǎi)度百(bǎi)科-素描

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