提高幼儿记忆力方法(fǎ)？为幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情绪色彩(cǎi)的方(fāng)便记(jì)忆的材料的。

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记忆(yì)可(kě)以(yǐ)被篡(cuàn)改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改的(de)。

　　记忆是可(kě)以被篡改(gǎi)的，甚(shèn)至是可以被植入的(de)，而(ér)且方法还非常的简单，先(xiān)跟大家说一个(gè)跟(gēn)修改记忆(yì)有关(guān)的一个非常轰动的事件。

　　1984年(nián)发生在米国(guó)马(mǎ)萨诸塞州轰动世(shì)界(jiè)的阿(ā)米(mǐ)罗(luó)特X侵案(àn)，被害人是一个(gè)只(zhǐ)有4岁半的小男孩凯斯，有一(yī)天凯(kǎi)斯的(de)妈妈发现(xiàn)凯斯最近一段时间频繁(fán)的尿(niào)床，

　　这是一个孩(hái)子(zi)遭到侵害之后非常容易出现的一种信号，凯斯的妈(mā)妈发(fā)见(jiàn)之后就让(ràng)凯(kǎi)斯的(de)舅舅去(qù)跟(gēn)凯(kǎi)斯谈心(xīn)，而舅舅为了让凯斯敞开(kāi)心扉，就(jiù)跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时候(hòu)去野外露营遭到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形(xíng)象、鲜(xiān)明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子(zi)提(tí)供(gōng)他们感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡(kǎ)片或图(tú)片(piàn)，家长(zhǎng)可在旁(páng)边配合(hé)我(wǒ)们孩子一起来进行(xíng)这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明确的记忆任务，并对孩子(zi)的成果给予(yǔ)评价(jià)，这(zhè)样可能激发幼(yòu)儿去进行有意识的记忆。

　　在(zài)讲故事前，可以提(tí)出(chū)一两个(gè)问题(tí)让(ràng)孩子从听到(dào)故事中(zhōng)找(zhǎo)到(dào)答案，或外(wài)出游玩时，要让亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成24px;'>亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成孩子记住见过哪些东西，去(qù)过(guò)哪些地方，都有(yǒu)哪些景物等，这样就(jiù)会让孩子有(yǒu)总意识的去观察事物进(jìn)行记忆，在(zài)孩子(zi)完(wán)成任务时要(yào)给予及(jí)时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与主动性(xìng)。

　　这样(yàng)会使幼(yòu)儿(ér)更好地进行(xíng)主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩(hái)子理解要记忆的材(cái)料，可(kě)以大大(dà)提高孩子的记忆水平和有意识记忆的能力，虽然(rán)孩子的记忆(yì)多是机械记忆(yì)，但在(zài)理(lǐ)解的(de)基础上，他们会记忆的更好，这样可以使他们(men)记忆(yì)的更牢固，这对培养(yǎng)孩子(zi)的有意识记忆是非常好的方法，所以孩子在记(jì)忆(yì)东西前，父母要帮助孩子来(lái)理解这(zhè)个事物(wù)。

　　4、运用(yòng)多种(zhǒng)感(gǎn)觉器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿运用多种感官参加记忆活(huó)动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一看、摸一(yī)摸、闻一闻(wén)、尝一(yī)尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻(bí)、口等(děng)多(duō)种感官(guān)从多(duō)方面(miàn)获(huò)得感性认识。

　　实验证(zhèng)明：这样会使幼儿(ér)记得又快又(yòu)好(hǎo)。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理的复习(xí)，以增强记忆(yì)。

　　一(yī)般来(lái)讲，让(ràng)孩子复习巩(gǒng)固(gù)所学(xué)的内容时，应该在孩子情绪稳定时(shí)，采(cǎi)用(yòng)多种有(yǒu)趣的(de)方法进(jìn)行。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演活动(dòng)、做游戏以及比赛(sài)活(huó)动(dòng)、散步(bù)与郊游(yóu)活动(dòng)和(hé)日常(cháng)生活活动等。

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