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国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)一般是什(shén)么是(shì)在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作用的(de)问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人给(gěi)大家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会(huì)出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是(shì)小编(biān)给大家总结(jié)的(de)答题要点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文(wén)章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么以(yǐ)及(jí)文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用一般是什么，文章(zhāng)结尾有什么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什(shén)么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是(shì)什么

　　在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结(jié)的(de)答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的问题(tí)，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而(ér)意无穷(qióng)，留(liú)下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染力(lì)5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文(wén)章(zhāng)看起来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句(jù)中(zhōng)的意境和本书要表达(dá)的感情相渗透(tòu)，易(yì)于表达

　　注意(yì)：一(yī)定要结合具(jù)体文章和人物(wù)进行分析

文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯(wéi)晌用

　　议(yì)论(lùn)文开(kāi)头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用(yòng)

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或(huò)引(yǐn)出中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读(dú)者(zhě)往下(xià)读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号(hào)召人人们(men)。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事物的(de),客(kè)观事物是千(qiān)变万(wàn)化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观事(shì)物的文(wén)章(zhāng)形式也是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生作文(wén)为(wèi)例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙(xù)文(wén)又可以大致(zhì)地分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种类别(bié),因此,文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺(shùn)应文章(zhāng)内容散(sàn)激的发展,不(bù)能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅读别人文(wén)章时(shí),觉得有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发(fā)展来(lái)确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的(de)方法是多种多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也就自然结(jié)尾了(le),不需要再去说什(shén)么多余的话(huà);有的是文章快(kuài)写(xiě)完了,作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾的时候有(yǒu)必(bì)要(yào)对(duì)全文进行(xíng)一(yī)下总结,写(xiě)上几句(jù)概括性的话来收束全(quán)篇;有的(de)人(rén)在(zài)文章结尾(wěi)时恰(qià)到好处地通过某种途径把文(wén)章的中心点(diǎn)明;也(yě)有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐(nài)人寻味(wèi)的话(huà),既能做到水到(dào)渠成,又(yòu)给我们留下想像的余地;有的人写文(wén)章时(shí)充分表达了自己的感(gǎn)情,同(tóng)时自己在(zài)写(xiě)作过(guò)程中被自己表达的感情所感染(rǎn),情(qíng)不自(zì)禁地在文章结尾(wěi)时(shí)抒起情来(lái);也(yě)有的人写到(dào)文章结尾处,回应前(qián)文,和(hé)文(wén)章(zhāng)的标题或者(zhě)文(wén)章的开头联系(xì)起来考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大(dà),初(chū)看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却很(hěn)深刻(kè);有的结尾话虽说完意却(què)未(wèi)完,使你还得(dé)好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种(zhǒng)多样,不(bù)一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的(de)发展,不能抛(pāo)开前面的内容(róng)为结尾而(ér)标新立(lì)异。

　　要(yào)知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长(zhǎng)在马的(de)屁股上甩起来才(cái)显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴(bā),那必然是非(fēi)常难(nán)看的。

　　我们来看看小学(xué)语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱(bào)来,同死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的(de)妻子桑娜(nà)同(tóng)情(qíng)、关(guān)心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的事(shì),反映了沙俄时代(dài)渔民的生(shēng)活状况(kuàng),歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的(de)心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害。

　　她(tā)自己也(yě)不知道为什么要(yào)这(zhè)样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们抱(bào)过来啊(a)?……他会(huì)揍我的!那也活该(gāi),我自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特(tè)别宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的中心(xīn)意(yì)思已经得到(dào)了(le)充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助(zhù)于读(dú)者理解全文

　　一篇文章应该是(shì)一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾(wěi)……都(dōu)是(shì)在这个整体(tǐ)之中的,之所以要分开来(lái)说,是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容(róng)上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要(yào)落实(shí)到人的(de)思想品质和性(xìng)格特征上来;一(yī)般写事(shì)的文章(zhāng),结尾要落实到事情的意(yì)义和作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情况,读者(zhě)从标题到文(wén)章结束看过一遍之后,应该有一种整体感(gǎn),应该使人感到,文(wén)章的结尾和(hé)文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的(de)开头以及文章的中间部分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文章中,文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文章的(de)结尾使(shǐ)人(rén)读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性(xìng),那就不是好的(de)结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习(xí):

　　田寡妇也(yě)无心再(zài)去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国共(gòng)产党(dǎng)领导(dǎo)的土地改革使中国农村(cūn)发(fā)生了(le)翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都(dōu)种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜(guā),因为村(cūn)里的穷(qióng)人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好(hǎo)天(tiān)天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了(le)土地,家(jiā)家(jiā)种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天去(qù)看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无(wú)事,她就(jiù)打算不再看(kàn)瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人文章的标题、文章的前(qián)后内容(róng)一起构成(chéng)了(le)一(yī)篇结(jié)构紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作(zuò)者所要(yào)表达的主题得(dé)到充分(fēn)表达。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对于全篇内容和结构(gòu)的完整都起到(dào)了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后,有使(shǐ)他(tā)翻开第一(yī)页来重新去读(dú)它的(de)力(lì)量(liàng)”。

　　中国古代的(de)作家也要求写(xiě)诗、作文要做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章(zhāng)充实有力,篇(piān)幅(fú)不(bù)宜(yí)过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎(lí)明的时候,决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一(yī)段只有24个(gè)字,说了两层意思:一(yī)层(céng)是决口(kǒu)合龙了(le),另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。

　　我们再(zài)来(lái)看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文教材《鸟的(de)天堂》的结尾(wěi):