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　　带符号搬家法(fǎ)

　　当(dāng)一个(gè)计算题只有同一级(jí)运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括号时，我们可(kě)以“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加(jiā)减运算中(zhōng)添(tiān)括号时，括号(hào)前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括(kuò)号里要变号。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运算中(zhōng)添括号时(shí)，括号前是乘号，括号(hào)里不(bù)变号(hào)，括号前是除号，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想(xiǎng)要巧算，首(shǒu)先(xiān)我(wǒ)们要知道好朋友数。

　　一位数中，那(nà)两个数(shù)相(xiāng)加等于(yú)10呢？

　　1和9，2和8，3和(hé)7，4和6，5和5。

　　这(zhè)五对数两两相加(jiā)等于(yú)10，我们把他们叫做(zuò)好朋友数。

　　加法学(xué)会了(le)，现在我们来看一(yī)下减法吧~

　　计算15-3，宝(bǎo)贝儿们都知道(dào)15是(shì)一个两位数(shù)。

　　十位上的1代表1个10，个位上(shàng)的(de)5代表1个5。

　　所(suǒ)以(yǐ)，可以把(bǎ)15拆成10和5。

　　遇到减法，先用小(xiǎo)数去(qù)减(jiǎn)。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没有(yǒu)动(dòng)，用2+10就是结(jié)果。

三年级(jí)数(shù)学快速(sù)口算方法

　　只要熟练(liàn)掌握计算法(fǎ)则(zé)和运算顺(shùn)序，根(gēn)据(jù)题目本身的(de)特(tè)点(diǎn)，使贺(hè)咐(fù)埋用(yòng)合理(lǐ)、灵(líng)活的计算方法，化繁为简，化难为易，就能(néng)算(suàn)得又(yòu)快又准确。

　　先为大家介绍5个速算(suàn)技巧(qiǎo)：吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢>

　　1. 方法(fǎ)一(yī)：带符号搬家法(fǎ)

　　当一个计算题只有同一级运算（只(zhǐ)有乘(chéng)除或只有加减运算）又没有括号时，我们可以“带符号(hào)搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二(èr)：结合(hé)律法

　　加括(kuò)号法(fǎ)

　　（1）在加减运算中添括号(hào)时(shí)，括号前是(shì)加号，括号里不变号，括号前(qián)是减号，括号里要变号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘除运算中(zhōng)添括号时，括号(hào)前是乘号，括(kuò)号里(lǐ)不变号，括号前是(shì)除号(hào)，括号里要变(biàn)号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括(kuò)号法(fǎ)

　　（1）在(zài)禅蚂加(jiā)减(jiǎn)运算中去(qù)括号时，括号前是加号，去(qù)掉(diào)括号不变号，括号前是减号，去掉括号要变(biàn)号（原来括号里的加，现在要变(biàn)为减(jiǎn)；原来是减(jiǎn)，现(xiàn)在就要变(biàn)为加）。

　　例(lì)如(rú)：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除(chú)运算中去括号时，括(kuò)号前(qián)是乘号，去掉括号不变号，括号前是除号，去掉(diào)括号要变号（原来(lái)括号里(lǐ)的乘(chéng)，现在就要变为除；原来是除(chú)，现在就(jiù)要变为(wèi)乘(chéng)。

　　）

　　例(lì)如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3<吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢/p>

　　3. 方法三：乘法分配律法

　　分配法

　　括号里是(shì)加或减运算，与另一个数相(xiāng)乘，注意(yì)分(fēn)配(pèi)。

　　例如(rú)：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取(qǔ)公因(yīn)式法(fǎ)

　　注(zhù)意相同因数的提(tí)取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四(sì)：凑整法(fǎ)

　　看到(dào)名字(zì)，就知(zhī)道这个方(fāng)法的含义。

　　用此方(fāng)法时(shí)，需(xū)要注意(yì)观察，发(fā)现规律(lǜ)。

　　还要(yào)注意还哦，有借有(yǒu)还，再借不难(nán)嘛。

　　例(lì)如(rú)：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法(fǎ)五(wǔ)：拆分法

　　拆分法就是为了方(fāng)便计算，把一个数拆成几个数。

　　这需要掌(zhǎng)握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等(děng)。

　　分拆还要注(zhù)意不要(yào)改变(biàn)数的大(dà)小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想让(ràng)孩子熟(shú)练(liàn)运用速算方法，需(xū)要通过持(chí)之以恒的练习，提升(shēng)计算能简液力，这(zhè)样，无论平时做作业还是考试都能游刃有余。

　　建议家长每天抽出5分(fēn)钟时(shí)间，帮助孩子(zi)进(jìn)行(xíng)口算练(liàn)习，培养孩子快速、准确口算的能力(lì)。

　　在练习过程(chéng)中(zhōng)，也要记录好用时，做完后马上核(hé)对正误，并(bìng)分析做错(cuò)的原因。

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