校园暴力的主要表现是什么(me)意(yì)思(sī)，校园暴力(lì)表现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌(líng)不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学(xué)间(jiān)的欺(qī)负行(xíng)为也(yě)算在(zài)内的。

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校(xiào)园暴力的主要(yào)表现是什(shén)么(me)意思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的(de)学生(shēng)欺负(fù)弱小的学生(shēng)，令其在心灵及(jí)肉体上(shàng)感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受害(hài)者怕(pà)事，默默承受(shòu)而(ér)不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者(zhě)的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢八哥鸟寿命是多少年体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容(róng)易察(chá)觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是(shì)不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛(gé)以及(jí)令其身(shēn)边(biān)没有朋友等(děng)，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表对受害(hài)者(zhě)不利(lì)的网(wǎng)络言(yán)论、曝光(guāng)隐私以及对受害者(zhě)的(de)照片进(jìn)行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京(jīng)为(wèi)解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北京市中(zhōng)小学欺凌治(zhì)理(lǐ)方案(àn)公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综(zōng)合(hé)治理方案》中(zhōng)要(yào)求，学校在启动调查处(chù)理程序10日内须(xū)完成调查，而在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查(chá)时(shí)间有要求(qiú)外，对于事件的及时上(shàng)报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级(jí)部门口(kǒu)头汇(huì)报(bào)

　　例如北京市东城(chéng)区在(zài)实施方案中明确提出，如(rú)发(fā)生欺凌事件，各校要在(zài)10分(fēn)钟内向上级单位进行口头汇(huì)报，2小时(shí)内递交详细(xì)文字材料并(bìng)随(suí)时(shí)汇(huì)报(bào)工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校直接与司法八哥鸟寿命是多少年部门对接

　　与东城区(qū)类(lèi)似，海淀区除了要(yào)求30分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)口头上报(bào)区(qū)教委外，对于(yú)情(qíng)节较(jiào)为严(yán)重的(de)，还要求学校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号(hào)；指责受害者无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复的(de)物理攻击，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害(hài)者的(de)个人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地比受害者强，而(ér)欺凌是在受害者未能(néng)保护自己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于受(shòu)害者(zhě)的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做(zuò)他或她不想(xiǎng)要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一(yī)千二(èr)百条

　　限制民事(shì)行为能力(lì)人在学校或者其他教育(yù)机构学(xué)习、生活期(qī)间受(shòu)到(dào)人身损害，学校或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机构未(wèi)尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第(dì)一千(qiān)二百零一条

　　无民事行为能力人或者(zhě)限制民事(shì)行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构学习(xí)、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构以外的第三人人身损害的，由(yóu)第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽到管理职(zhí)责的(de)，承担相应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)承担补充责任后(hòu)，可(kě)以(yǐ)向第(dì)三(sān)人追偿。

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