朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤(téng)野(yě)先生》回(huí)忆了在日(rì)本东(dōng)北大学(xué)的留学(xué)生活(huó)，表达(dá)了深切的怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(ché白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么ng)竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概(gài)是物以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合(hé)用，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优(yōu)待的原因，带有弱国(guó)国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国(guó)留学(xué)生在东(dōng)京(jīng)造(zào)成恶浊气氛的(de)强(qiáng)烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希望，不倦的教诲(huì)，小而言之，是(shì)为中国，就是希望中国有新的医学;大而(ér)言之，是为学术(shù)，就(jiù)是(shì)希望新的医学(xué)传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野先(xiān)生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的(de)力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了作(zuò)者对(duì)藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来(lái)也无非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国(guó)依然(rán)是(shì)半殖民地半封建社会的(de)现状的失望和(hé)不满(mǎn)，从而也(yě)觉得(dé)无法报答藤野先(xiān)生(shēng)对(duì)自己对中国人民(mín)的关心和期望，含蓄(xù)的笔调更加(jiā)强了(le)文(wén)章(zhāng)思想的(de)深度。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄，内(nèi)容旦银白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么猛(měng)如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事(shì)物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示否定，有未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边(biān)一个客店里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还(hái)多，后来用(yòng)被盖了(le)全身，用(yòng)衣服包了头脸(liǎn)，只留两(liǎng)个鼻孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学(xué)生会干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义(yì)看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并(bìng)没(méi)有带(dài)走(zǒu)。

　　但他(tā)们一走(zǒu)，邮差就送(sòng)到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在我，这一(yī)声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的(de)人们，他们也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但(dàn)在那时那地，我的(de)意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然(rán)而好意难却(què)，也(yě)只得别寻相宜的住(zhù)处了(le)。

　　《藤野先生(shēng)》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去(qù)日本留(liú)学，在东(dōng)京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙(xiān)台医学专门(mén)学(xué)校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校(xiào)（现名(míng)古屋大学）的藤野先生(shēng)，在(zài)鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位(wèi)日本学者，并(bìng)模(mó)桥且同他(tā)建(jiàn)立(lì)了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当(dāng)时的日(rì)本人对中国人民抱有狭隘(ài)的民(mín)族(zú)偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对(duì)来(lái)自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散(sàn)文写(xiě)于(yú)1926年(nián)10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受北洋(yáng)军(jūn)阀及其御用(yòng)文人的迫害(hài)，从北(běi)京(jīng)南下，来到厦门(mén)大学任(rèn)教(jiào)，作(zuò)者作此文(wén)予以怀念藤野(yě)先生，此(cǐ)文最初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝(cháo)花夕拾》。

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