原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗(ma)，为什(shén)么(me)说原生家(jiā)庭(tíng)可怕原生家(jiā)庭不是指离(lí)异的。

　　关于原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么(me)说原(yuán)生(shēng)家庭可怕以及为什么(me)说原生家(jiā)庭可怕(pà)，什么叫(jiào)原生家庭(tíng)呢，原生家庭(tíng)对(duì)一个人的影响有哪些(xiē)，离异家庭孩(hái)子心理缺陷，原生家庭缺(quē)爱(ài)型抑郁性(xìng)格(gé)表现等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下的生活(huó)小知识：

原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是(shì)一个社(shè)会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与父(fù)母生活在一起的(de)家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻(qī)双方组(zǔ)成的家庭，这样的(de)家(jiā)庭不包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我(wǒ)们(men)应该正确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们(men)的家庭(tíng)还是(shì)原生(shēng)家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母(mǔ)，父(fù)母(mǔ)应当关(guān)心子(zi)女的生活。

　　当我们有了(le)新生家庭后(hòu)，在这(zhè)个新生家庭中(zhōng)妻子与丈(zhàng)夫二人要(yào)结合为(wèi)一体，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从对(duì)原生家庭的依赖或影响(xiǎng)中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的(de)合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或(huò)者妻(qī)子的意见。

　　人要认识(shí)自己原生家(jiā)庭的影(yǐng)响，才不致将原生(shēng)家庭一些(xiē)负面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的(de)不同

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的孩子和离异家庭的(de)孩子(zi)，他们的成长过程就是不一(yī)样，缺少了一(yī)份父母(mǔ)的爱，在(zài)十(shí)几年(nián)的成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发自(zì)内心的(de)自信，亲生(shēng)父母打(dǎ)骂(mà)是怎(zěn)么(me)也进不了(le)孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一(yī)样了(le)，不是亲(qīn)生的(de)父母打不敢打(dǎ)，骂也不(bù)敢骂，生怕(pà)两者之(zhī)间的生(shēng)气越来(lái)越生。

　　那些已(yǐ)经离(lí)异(yì)过的(de)父(fù)母(mǔ)或者孩子，既然已经选择，前(qián)路漫漫，往事清零，让(ràng)新的一(yī)年(nián)里有个(gè)好运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了这些(xiē)爱(ài)，你才要更强大和(hé)更努力，让自(zì)己的以(yǐ)后过得更好。

原生(shēng)家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学的(de)定义上，原生家庭(tíng)指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在(zài)一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充(chōng)满(mǎn)爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性(xìng)格(gé)塑造有着(zhe)至关重要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子(zi)的心理(lǐ)，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著(zhù)名心理学家(jiā)阿德勒曾(céng)说过这(zhè)样的一句名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治(zhì)愈;不(bù)幸的人，一生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句(jù)话，将原(yuán)生家庭对孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的(de)身(shēn)心成长，造(zào)成深深(shēn)的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在(zài)这样(yàng)的一个家庭(tíng)中长大成(chéng)人，自我的人生观、价值(zhí)观以(yǐ)及世界(jiè)观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现(xiàn)，就是会使得(dé)孩(hái)子的性(xìng)格变(biàn)得(dé)更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚(chéng)交流(liú)，疏远了身边人，也(yě)就(jiù)会让孩子疏远了这个世界，也将会极大地(dì)缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱一(yī)个(gè)孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感受(shòu)的(de)亲子关系。

原(yuán)生家庭问(wèn)题(tí)都有(yǒu)哪些问题

　　孩子(zi)在混(hùn)乱和充满冲突的(de)家庭环境中长大(dà)，或(huò)有一(yī)个经常暴怒的(de)父(fù)母(mǔ)，这(zhè)样的孩子(zi)往往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常的(de)沟通方(fāng)式(shì)。

　　因(yīn)此，在(zài)他(tā)们成年后，往往(wǎng)也会用这(zhè)种沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容(róng)易伤害亲密关(guān)系(xì)。

　　另外(wài)，在(zài)一个父(fù)母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中(zhōng)长大，会大大(dà)提高杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会(huì)产(chǎn)生信任问题(tí)，认为家庭生活是不(bù)稳(wěn)固的(de)，所(suǒ)有(yǒu)的关(guān)系(xì)都是(shì)脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和(hé)忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父母看到并接受他们真实的(de)样子。

　　如(rú)果父母不能看到孩子真(zhēn)实(shí)的性(xìng)格(gé)，而一味用自己理想中的样子(zi)去要(yào)求孩子，孩(hái)子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没(méi)有主见(jiàn)――经常需要(yào)别人对自己的评(píng)价，让别人告诉自(zì)己(jǐ)应(yīng)该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一(yī)个(gè)生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各种社交场合，孩(hái)子并不会真的(de)如父母期望(wàng)的那样发生改变，反而他们会因此不能(néng)了解自(zì)己(jǐ)的优势和弱(ruò)点。

　　他(tā)们可能(néng)会发展出冲突(tū)的自我认知，经(jīng)常(cháng)会(huì)这样(yàng)想：我现在是这(zhè)样，但我本应是(shì)另(lìng)外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样子，拒绝(jué)接受孩子的(de)本性，一方面会导致孩子一直到成(chéng)年(nián)都(dōu)总觉得自己(jǐ)不够好，另一(yī)方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤(shāng)经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题(tí)，它对孩子造成的(de)影响用好几篇论文(wén)也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会(huì)造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自(zì)我评(píng)价过低、好斗、亲(qīn)密关(guān)系(xì)和两性关系(xì)上(shàng)的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上(shàng)遭到父母中(zhōng)某(mǒu)一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子(zi)是(shì)缺(quē)爱的(de)，他们并(bìng)不(bù)缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父母的(de)爱，和父(fù)母之间(jiān)有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的(de)问题(他们也是(shì)原(yuán)生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩(hái)子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们(men)之所以感受不到父母的爱，是(shì)因(yīn)为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完(wán)美主(zhǔ)义者，以离谱的高标(biāo)准来(lái)要(yào)求自己以及(jí)自己身边的人(rén)。

　　而(ér)因为他们觉得(dé)自己不(bù)够好，也就会很难(nán)对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们总是(shì)担心，一旦对方知(zhī)道了自己真实的样(yàng)子，就会(huì)失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能(néng)是(shì)，他们也有可能(néng)会极端依(yī)赖(lài)自(zì)己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些没有(yǒu)从父(fù)母身上获(huò)取的(de)、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什(shén)么对(duì)一个人影响很大

　　早年(nián)的情感会(huì)决(jué)定你的言语，言(yán)语(yǔ)会决定你的社会性，社(shè)会(huì)性就是社会交往(wǎng)的能力(lì)，而社会性(xìng)，又会影响到(dào)你后边的(de)认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的(de)认知来自(zì)你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世(shì)界观、人(rén)生(shēng)观、价值观(guān)受到它(tā)的强烈(liè)影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考(kǎo)问题的方式都(dōu)会(huì)受(shòu)到(dào)家庭、最亲近的人(rén)的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育(yù)和(hé)财力(lì)为个(gè)人的(de)长进提供(gōng)了较好(hǎo)的基础(chǔ)和条件，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得(dé)庆(qìng)幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生家庭对你(nǐ)的影(yǐng)响程度高低(dī)来自于你个(gè)体(tǐ)独立的力量(liàng)和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个体独立的力量越大(dà)，那他(tā)们的影响越(yuè)小;反之，如(rú)果你个体独立的力(lì)量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以(yǐ)分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是(shì)父母(mǔ)对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨好(hǎo)来(lái)获(huò)得(dé)爱，觉得自己(jǐ)不配被爱(ài)，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中(zhōng)的(de)焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型(xíng)指的是父(fù)母(mǔ)自(zì)身有(yǒu)严重的(de)心(xīn)理问题，情绪(xù)不(bù)稳定，常常给孩(hái)子造成(chéng)巨大创伤，事(shì)后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发(fā)展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指责别人的(de)人，往(wǎng)往看到(dào)的是别(bié)人的错(cuò)误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的(de)糟糕和自己(jǐ)不好的感受(shòu)，都归(guī)结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人(rén)的(de)感受会非常糟糕，就像(xiàng)一(y杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪ī)无是(shì)处(chù)的人，不(bù)论怎(zěn)么(me)做都无法满足这(zhè)类人的(de)要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责(zé)别人的人(rén)，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母，在他们(men)的父(fù)母看来，他(tā)们没有(yǒu)优点，不应该犯错(cuò)，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但(dàn)不会变(biàn)得宽容理(lǐ)解，反而(ér)会内化他们(men)的父母的形象，在内心塑造一个(gè)无比(bǐ)严厉的批评(píng)者，对自己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的(de)人活成了他们父母的(de)模样(yàng)，用指责(zé)来(lái)诱导他人，来验证早年(nián)经验的正(zhèng)确性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改善和这类人之(zhī)间的关系，就不能(néng)受(shòu)其潜意识诱导，而要(yào)在他每(měi)一次指责(zé)的(de)时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易(yì)发(fā)生情感(gǎn)操(cāo)控的情况。

　　全(quán)球反(fǎn)情感暴力专家(jiā)、美国著名(míng)心(xīn)理(lǐ)学(xué)博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的书(shū)《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的(de)是运用情感成为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁(xié)迫他人，从而使(shǐ)自己(jǐ)的目(mù)的(de)得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关(guān)系(xì)便可以体现这一点，宋倩对英子说的(de)最多(duō)的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉(diào)下(xià)来的一块肉、妈是和(hé)你最亲(qīn)的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感关系(xì)，会让人(rén)变得窒息(xī)，英(yīng)子最后得抑郁症也(yě)证实(shí)了这一(yī)点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱的人(rén)如(rú)何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯定有特别不(bù)容易(yì)的(de)一面，但(dàn)也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄人(rén)的生活自理能力;如果(guǒ)你父(fù)母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练就超过同(tóng)龄人的情(qíng)绪观察能力和共情能(néng)力，时间长了就像有情绪读心术一样(yàng)，能准确把握(wò)别人此时此刻的情绪，更(gèng)知(zhī)道(dào)别人想听的话(huà)和希望你做的事;如果你(nǐ)的父母(mǔ)把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就会练(liàn)就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背(bèi)后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助(zhù)过(guò)你，在未(wèi)来依然会(huì)在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们(men)，而是感(gǎn)谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一部(bù)分。

　　经历(lì)了种种苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得被爱，你(nǐ)身上附加的(de)种种力量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那(nà)是(shì)个无(wú)助的(de)孩(hái)子，但(dàn)现(xiàn)在，这个孩子有(yǒu)了(le)依靠(kào)。

　　那个依靠(kào)，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他(tā)，给他无(wú)条件的爱，把他(tā)抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放(fàng)开了(le)，不再(zài)恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至(zhì)会(huì)比从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的(de)孩子(zi)，更加(jiā)有力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾(céng)经(jīng)历常人(rén)所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过(guò)的(de)伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接(jiē)纳真实的自己(jǐ)，善用你特(tè)殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先看做是(shì)一个(gè)被爱的问题，而(ér)不是去爱和有(yǒu)没有能力(lì)去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需(xū)要人们(men)有相关的知(zhī)识(shí)并付出相应的(de)努力。

　　非安全(quán)型人格(gé)其实，是没有爱(ài)的能(néng)力的，因(yīn)为(wèi)缺(quē)爱(ài)，他们在两性(xìng)关系中，更(gèng)多(duō)的(de)是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的(de)去爱一个人，全(quán)心全意的为对(duì)方好。

　　在(zài)爱的(de)过程中，促使我们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈(mā)妈那(nà)时候需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你(nǐ)的母(mǔ)亲(qīn)，其实(shí)就更不应该去记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要(yào)与(yǔ)自(zì)己和解，你欠你(nǐ)母亲一(yī)句原谅。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪