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张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这门课程(chéng)是医学(xué)基础课基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标(biāo)本上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)的。

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怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课(kè)程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易(yì)了(le)许多(duō)。

　　如(rú)果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什(shén)么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学(xué)习疾病状态时(shí)的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很(hěn)多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主要(yào)是解(jiě)释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的自学护理专业(yè)

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加成年人自考，选(xuǎn)择(zé)护(hù)理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉(jué)得现在学习护(hù)理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的(de)就业前(qián)景也是(shì)相(xiāng)当的广阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间(jiān)，这个专(zhuān)业都会(huì)被重(zhòng)点扶持，现在(zài)我们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是(shì)最近(jìn)这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的(de)护(hù)理(lǐ)职业，比(bǐ)如(rú)说家(jiā)庭护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专业毕业的(de)大学本科生在(zài)很多(duō)医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成(chéng)为一个香(xiāng)饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理专业，那么你本身(shēn)必须要特(tè)别的热(rè)爱这个行业，另(lìng)外就是(shì)你必须要(yào)是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责(zé)任心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培(péi)养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管(guǎn)是(shì)哪一个专业，我们都必须要(yào)付出全(quán)部的精力(lì)，这(zhè)样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基(jī)础课(kè)的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容(róng)易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨(biàn)什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多(duō)动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞(bāo)的物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神(shén)经的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不(bù)容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都是不(bù)可(kě)见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎样的情形(xíng)，或者(zhě)就一(yī)个现象(xiàng)存在好(hǎo)多(duō)种流行的解释(shì)，这无疑(yí)增加了(le)学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课(kè)程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体(tǐ)内一(yī)些物质与(yǔ)能量的代谢过(guò)程(chéng)，要(yào)记很(hěn)多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几二十种物质(zhì)，还要(yào)记住每一步(bù)发(fā)生的(de)器官以及发生的(de)条件，想要记得准确(què)而(ér)且完整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些(xiē)歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在(zài)记(jì)忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须(xū)氨基(jī)酸时，可以使用词头(tóu)法(fǎ)，把八(bā)种氨基酸的词头(tóu)提出(chū)来(lái)组成一句相对容易记忆的(de)话“一(yī)两色(sè)素本来(lái)淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不(bù)相(xiāng)关又难(nán)记(jì)的(de)名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这门课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名(míng)字都是外文(wén)翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意(yì)义(yì)生僻字(zì)的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内容非常系统而有条理，没(méi)有琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物的(de)不良(liáng)反应(yīng)为(wèi)例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反应等，是(shì)指“与用(yòng)药目(mù)的无关，而对人(rén)体产生不(bù)利甚至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一(yī)种药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢(màn)心(xīn)率(lǜ)、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果(guǒ)符合(hé)治疗目的(de)，就是(shì)治疗作用；如果不(bù)符合(hé)用药目的，就成了对用药(yào)者不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进入护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我们会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦(lún)理、美容(róng)整形等(děng)等有趣且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到很多养生的(de)理(张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中(zhōng)药配方(fāng)等等，这(zhè)些内容不(bù)仅(jǐn)仅可以在(zài)临床(chuáng)传授给患者(zhě)，对自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的(de)时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课(kè)则会(huì)介绍(shào)经典的(de)商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐(zuò)走的(de)姿(zī)势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不(bù)仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练(liàn)习(xí)或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时需要上(shàng)身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放(fàng)在药车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在正(zhèng)前方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不(bù)能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则(zé)是(shì)不能(néng)跟(gēn)病(bìng)人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者情绪冷静下(xià)来(lái)；其(qí)次领导出(chū)面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会(huì)重新审视自(zì)己的行为(wèi)，从解决(jué)问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非常(cháng)的有趣，从(cóng)来(lái)不(bù)会有人(rén)逃课(kè)，期末考试也不为难大家(jiā)，都能轻松通过(guò)，所(suǒ)以(yǐ)是大学(xué)期(qī)间(jiān)难(nán)得的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面(miàn)提(tí)到的相对轻松的(de)课程外，护(hù)理学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医(yī)学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何(hé)接待病人(rén)，如(rú)何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院期间可能会(huì)实施的各(gè)种护理操作：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息(xī)传达(dá)的作用并没(méi)有我们想象中那么大(dà)。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通包(bāo)括肢体语(yǔ)言、表情、声调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好(hǎo)的关怀方式，当患(huàn)者(zhě)身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手(shǒu)，会起到意想(xiǎng)不(bù)到(dào)的效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的(de)护患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一(yī)切(qiè)，尽量满足患(huàn)者的要(yào)求，就能称之(zhī)为优秀的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时(shí)候，确实(shí)应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患(huàn)者还具备一定(dìng)的自(zì)理能力(lì)，就应该充分(fēn)调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他(tā)的能(néng)力(lì)，挖掘他的潜(qián)力，不(bù)能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护(hù)理的(de)主(zhǔ)要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护(hù)理学(xué)，这四门课(kè)程都会有(yǒu)每周一次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大致内容(róng)是上(shàng)午在病房参观学习，看看医(yī)生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别(bié)典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时(shí)完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚(jù)在一起讨论(lùn)上午问(wèn)诊(zhěn)过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护(hù)理措(cuò)施。

　　护理学(xué)的(de)内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理(lǐ)学(xué)，主要是(shì)介(jiè)绍(shào)手(shǒu)术及外(wài)伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等三(sān)个部分，像一般手术(shù)病(bìng)人术(shù)后通(tōng)常会(huì)出(chū)现的症状有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影响各器官的生理(lǐ)功能，而且个体(tǐ)差异很(hěn)大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不能根(gēn)据其他患者的经验(yàn)来判(pàn)断(duàn)另一(yī)个患者的(de)疼痛程度，而要根(gēn)据患者(zhě)主述的感觉以(yǐ)及表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情况，综合评(píng)估患(huàn)者的疼痛级别，合(hé)理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的原则就(jiù)是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时(shí)左右，如(rú)无其他不适可以开始(shǐ)进食(shí)；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语(jiàn)恢复饮食，而且(qiě)要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非制动(dòng)患(huàn)者的术后运(yùn)动(dòng)是(shì)鼓(gǔ)励早期下床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻身等(děng)等(děng)，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动(dòng)，由床边活动开始逐(zhú)步加大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一年(nián)半的护理实习与(yǔ)半年(nián)的医疗实习(xí)，护理实习是(shì)在(zài)各个科室跟着护(hù)士老师从事(shì)护(hù)理工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医(yī)院(yuàn)你要面对的对象是病人(rén)，不是数据不是机器，而(ér)是一(yī)个个生命，因此你(nǐ)的(de)任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你不能承(chéng)担，而且会给(gěi)病人及(jí)家(jiā)属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比(bǐ)如(rú)输液(yè)时(shí)“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作(zuò)时查(chá)，操作(zuò)后查；七对(duì)包(bāo)括(kuò)：床(chuáng)号(hào)，姓名(míng)，药名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个(gè)高危环(huán)境(jìng)，要(yào)比普(pǔ)通人接(jiē)触(chù)的(de)高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护制度(dù)，尤其是针具(jù)与(yǔ)血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要(yào)对自己的学业(yè)负责，临床的老师都很繁忙(máng)，带的(de)学(xué)生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学多(duō)看多做多问，而且还(hái)要做到及(jí)时与理论(lùn)相联系，白天(tiān)在临床见到不(bù)熟悉的(de)病症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识(shí)的理解及积(jī)累是(shì)非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧(ba)，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而不(bù)是(shì)从(cóng)事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到(dào)护理知识(shí)，很多时候能(néng)够派上(shàng)用场。

张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语

　　现代女性越来越独(dú)立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐(lè)意在(zài)自己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做美(měi)容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院医(yī)护人(rén)员高。

　　所以如果有(yǒu)机(jī)会从(cóng)事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知(zhī)识

　　护(hù)理这个专(zhuān)业越(yuè)来越受到(dào)人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整(zhěng)个(gè)医(yī)疗团队起(qǐ)着决定(dìng)性(xìng)的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可以看(kàn)出这(zhè)个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发(fā)展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队(duì)已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要组成(chéng)部(bù)分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知(zhī)识呢(ne)？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生(shēng)，一定好的自主(zhǔ)学习的能(néng)力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习(xí)专(zhuān)业的(de)知识，也(yě)应该(gāi)课外(wài)多看(kàn)一些(xiē)有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在(zài)课(kè)本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主要的还是(shì)自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学(xué)校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但(dàn)是临(lín)床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着护理的(de)发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简(jiǎn)单的(de)打针输液或者(zhě)注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是(shì)一(yī)项(xiàng)专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要(yào)的(de)四个方面就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病(bìng)人有一(yī)个好的心情，这才符(fú)合(hé)“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有崇高(gāo)的职业精神和为人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都(dōu)知(zhī)道护理工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好几个月都(dōu)没有休(xiū)息(xī)，那么这个时(shí)候一(yī)定要(yào)有集体(tǐ)主义(yì)精(jīng)神，在集(jí)体利(lì)益和个(gè)人(rén)利益不冲突的情况下选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好专业(yè)的护理知识，要(yào)选择学习(xí)氛围浓厚的(de)学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主(zhǔ)要的(de)还是自己的心态(tài)和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业的护(hù)理知识，为医疗工(gōng)作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的(de)老师！想(xiǎng)想当(dāng)初(chū)你(nǐ)为什(shén)么选择(zé)了这个专业？是对护士的(de)崇拜(bài)，专(zhuān)还是希望自己也(yě)可(kě)以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课(kè)好好听(tīng)课(kè)，加实践，考试前(qián)将理论知(zhī)识联系实际(jì)，就可(kě)以了(le)！我认为(wèi)认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病理学、药理学(xué)、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学基础、内科(kē)护(hù)理学、外科护(hù)理学、妇(fù)产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护(hù)理(lǐ)学(xué)、预防医(yī)学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安(ān)排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专(zhuān)业被教育(yù)部、卫生(shēng)部等六(liù)部委列(liè)入国家紧(jǐn)缺(quē)人才专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国卫生人才资源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的(de)数量远(yuǎn)远不够，医(yī)护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比(bǐ)例远(yuǎn)远达(dá)不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相差很(hěn)大，与发达(dá)国家1：8.5的(de)比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日(rì)益(yì)突(tū)出(chū)地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人(rén)才，国际人(rén)力(lì)资源公司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄(miáo)准中国。