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怎样给青春期女孩心理疏导的话，怎样对青春期女孩进(jìn)行心(xīn)理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个(gè)人都巴望得到他人的必定。

　　家(jiā)长(zhǎng)要多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓(gǔ)励方(fāng)法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子(zi);当然表彰孩子时要(yào)适时、适(shì)度，要(yào)真挚，不要(yào)夸张，不要(yào)过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充实学生的业余生活(huó)

　　教师可以通过发挥特(tè)长、培(péi)养兴趣爱(ài)好来丰(fēng)富学生(shēng)的(de)课余(yú)生活(huó)，从而(ér)转(zhuǎn)移注(zhù)意力，使学生(shēng)把精力用到其他方面去。

　　如参(cān)加体(tǐ)育运动，打羽毛球、踢毽子(zi)、打篮(lán)球、跳绳等，参(cān)加学校(xiào)各类兴趣小组，合(hé)唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地(dì)和同性朋(péng)友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是环境的(de)产品 。

　　家庭的(de)人文(wén)环境和自然环境对(duì)孩子起(qǐ)着耳(ěr)濡目染的熏(xūn)陶(táo)作用。

　　家长在处理(lǐ)人与人(rén)之间的关(guān)系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文(wén)明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维质量和人(rén)格魅力，形成杰出的家(jiā)庭空气。

　　1)青春期是一个(gè)反(fǎn)抗(kàng)时期 ,要(yào)合理的(de)控制(zhì)好自己的心情，不要对孩子乱(luàn)发脾(pí)气(qì)，有(yǒu)事说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　2)青春期是一(yī)个性冲动时期，主动学习一(yī)些关于性(xìng)方(fāng)面的知识，正(zhèng)确明白认清(qīng)正视这个问题。

　　然后去引导青春期孩子们(men)的(de)心理问题。

　　3）青春期是一个发育(yù)重要(yào)时(shí)期，各(gè)种(zhǒng)生理，心(xīn)理都在发生改(gǎi)变，注(zhù)意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好(hǎo)的度过青(qīng)春期。

青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导

　　 青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导

　　 　　青春期女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏(shū)导。

　　我(wǒ)们每(měi)个有都有青春期，在青春(chūn)期(qī)的时候我们(men)会想很多东西，女孩更是如此(cǐ)，家长一定要做好孩子的心理疏导，把孩子引向正途。

　　那么接下来我带大家(jiā)一(yī)起详细了(le)解下(xià)青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏导。

　　青春期(qī)女孩怎(zěn)么(me)进(jìn)行(xíng)心理疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　 　　每个人(rén)都巴望(wàng)得到他(tā)人的必定。

　　家长要(yào)多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓(gǔ)励方法教学孩(hái)子，学(xué)会赏(shǎng)识孩子，学会(huì)换(huàn)个视(shì)点(diǎn)看孩子(zi);当然表(biǎo)彰孩子时(shí)要适时、适度，要(yào)真(zhēn)挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余(yú)生活

　　 　　教师(shī)可(kě)以通过发挥特长、培养兴(xīng)趣爱好来丰富学生的(de)课余生活(huó)，从而(ér)转移注意力，使学生把精力(lì)用到其他方面去。

　　如参加体育运(yùn)动(dòng)，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳(tiào)绳等，参(cān)加(jiā)学校各类兴趣小(xiǎo)组(zǔ)，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术小组等，尽可能(néng)多地(dì)和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的(de)产品(pǐn) 。

　　家庭的人(rén)文环境和自然环(huán)境对孩子起着(zhe)耳濡(rú)目染(rǎn)的(de)熏陶作用。

　　家长在处理人与(yǔ)人之间的关系上，应表现出(chū)仁慈、大(dà)度(dù)、公正(zhèng)、进(jìn)步、文(wén)明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维质量(liàng)和人格魅力，形成杰(jié)出的家庭空(kōng)气(qì)。

　　 　　 女孩(hái)子青春(chūn)期(qī)如何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要(yào)合理的控制(zhì)好(hǎo)自己的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春期(qī)是一个性冲动时期(qī)，主动(dòng)学习一些关(guān)于性方面的知识，正确明白认清正(zhèng)视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们(men)的心(xīn)理(lǐ)问题。

　　 　　3、青(qīng)春期是一个发(fā)育重要时期，各(gè)种生理，心理都在发(fā)生改变，注(zhù)意身体，勤洗澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩(hái)子(zi)们怎样才能更好的度过(guò)青春期。

　　青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如何教育

　　 　　1、教(jiào)育德为先(xiān)。

　　当今社会，精(jīng)彩纷呈(chéng)。

　　是一个多元化(huà)的社会。

　　人们的(de)思(sī)想品(pǐn)质参差(chà)不齐，特别是一小部分人为(wèi)追逐(zhú)名利，不择(zé)手段，对思想(xiǎng)处于转(zhuǎn)形时期的`孩(hái)子产生(shēng)不小的影响。

　　作为父母，道(dào)德要从自己做起，自觉抵制一些(xiē)不良思(sī)想的侵袭(xí)，作(zuò)孩(hái)子的榜样。

　　当发现孩子的言(yán)行与法律及社会道德相偏离(lí)时，应苦口婆(pó)心(xīn)的指出其(qí)后果及危(wēi)害(hài)性，将孩子引到正确的轨道上(shàng)来，同时激励(lì)孩子树立正确(què)的世界观。

　　 　　2、每(měi)个家长都望子成龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教育孩子家长(zhǎng)要(yào)一身作(zuò)则(zé)。

　　家长(zhǎng)首先要为孩子酿造一个良(liáng)好(hǎo)的学习氛围。

　　行教胜(shèng)于言(yán)教，家长是孩子的第(dì)一个老师，学习型(xíng)的家长一定能进行教育出一个爱(ài)学习(xí)的(de)孩子。

　　如果家长自己都不能(néng)管住自己(jǐ)，整天沉溺于上网、打(dǎ)牌(pái)等，要想处于多(duō)动期的孩子静(jìng)下来看书做作业，恐怕是(shì)不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世(shì)界(jiè)，做孩子的知心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变化。

　　帮(bāng)助孩子正确认(rèn)识和接纳自己的生(shēng)理变化(huà)，珍惜自己扒型的(de)性特征。

　　另外(wài)，孩子的脑和神经逐(zhú)渐发育，情(qíng)绪易波动，感情十(shí)分脆弱，此时(shí)需要(yào)家长和老(lǎo)师配(pèi)合，适时引导帮助。

　　了解孩(hái)子的心理变化，也尤其重(zhòng)要，青春期的女(nǚ)孩(hái)，开始有了成人感(gǎn)，思维的独立性和(hé)批判性显著发(fā)展起来，但能力不强，仍带有片面性(xìng)和表面性(xìng)。

　　开始(shǐ)意识到两性关雹此谨系，萌(méng)发(fā)着性爱和恋(liàn)爱的需求；人际关(guān)系(xì)逐(zhú)渐频繁(fán)，渴望找到与自己思(sī)想、感情、兴(xīng)趣爱好相(xiāng)一致(zhì)的朋友，但不善于把感情与理智结合(hé)起(qǐ)来。

　　这就需要家长指导帮助(zhù)，家长要(yào)经常(cháng)与孩(hái)子沟通(tōng)思想，了解了孩子(zi)所思、所好、所行，才能走入孩(hái)子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱(bào)有(yǒu)成见。<电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文/p>

　　总认(rèn)为这个(gè)阶段的(de)孩子(zi)会产(chǎn)生逆反心(xīn)理。

　　父母不(bù)要源基一(yī)看到(dào)孩子们有独(dú)立意识的迹象便极力压制，担(dān)心稍有让步，就会导致孩子(zi)步入歧途(tú)。

　　父母反应越激烈，孩子们就(jiù)越会坚持(chí)己(jǐ)见；父(fù)母若强行压制(zhì)，不(bù)但(dàn)没有成效，还会适(shì)得(dé)其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康(kāng)的体(tǐ)魄。

　　现在不少家长只注重孩子文化知(zhī)识的学习，对孩(hái)子的身体锻炼关注甚少。

　　要知道，没有强健的体魄，没有健康的心态。

　　再(zài)大的(de)理想与抱负也因心(xīn)有余(yú)而力不(bù)足而难以达(dá)到。

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