生(shēng)乎吾(wú)前其(qí)闻(wén)道(dào)也固先乎吾翻译(yì)句式，生乎吾前其闻道(dào)也固先乎吾翻译成现代汉语是这句话的意思(sī)为(wè上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表i)生在(zài)我前面，他懂得道理本来就早(zǎo)于我的。

　　关(guān)于(yú)生(shēng)乎(hū)吾前其闻(wén)道也固先乎吾(wú)翻(fān)译句式(shì)，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语以(yǐ)及生乎吾(wú)前其闻(wén)道也固先乎吾翻译句式，生(shēng)乎吾前其(qí)闻道也(yě)固先乎吾(wú)翻译乎(hū)，生乎(hū)吾前其闻道也固先乎吾翻(fān)译(yì)成现代汉(hàn)语，生乎吾前(qián)其闻道也(yě)固先乎(hū)吾(wú)的(de)翻(fān)译，生乎吾前其闻(wén)道(dào)也固先乎吾吾从而师之的意思(sī)等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

生乎吾前其闻道也固先乎吾(wú)翻译句式，生乎吾前其闻道也固(gù)先乎吾翻(fān)译成现代汉语(yǔ)

　　出自(zì)韩愈(yù)的《师(shī)说》，本(běn)文中(zhōng)，小编整理了(le)这篇文言文的相关知(zhī)识，快来看看(kàn)吧(ba)！

　　《师说》大约是(shì)作者于贞(zhēn)元十七(qī)年至十八年(nián)（公(gōng)元801—公元802年），在(zài)京任国子监四门博士时所作。

　　作者到(dào)国子监(jiān)上任后(hòu)，发(fā)现科场(chǎng)黑暗，朝(cháo)政(zhèng)腐败，吏制弊端(duān)重(zhòng)重，当时的上(shàng)层(céng)社(shè)会，看不起教书之人(rén)。

　　在士大(dà)夫阶(jiē)层中存在着既不(bù)愿求(qiú)师，又“羞于为(wèi)师(shī)”的观念。

　　作者借用回(huí)答李蟠的(de)提问(wèn)撰(zhuàn)写这篇文章，以澄清人们在“求师”和“为师”上的模糊认识。

　　《师说》大约是作者(zhě)于贞(zhēn)元十七年(nián)至(zhì)十八年（公元(yuán)801—公元802年），在京任国(guó)子监四门(mén)博(bó)士时所作。

　　作者到国子(zi)监上任后(hòu)，发现(xiàn)科场黑暗，朝政腐败，吏制弊端重重，当时的(de)上层社会，看不起(qǐ)教书(shū)之人。

　　在士(shì)大夫(fū)阶层(céng)中存在(zài)着既(jì)不愿(yuàn)求师，又“羞(xiū)于为师”的(de)观念。

　　作者借用回答李蟠的提(tí)问撰(zhuàn)写这(zhè)篇文章，以(yǐ)澄清(qīng)人们在“求(qiú)师”和“为(wèi)师”上的模糊认(rèn)识。

生乎吾前其闻道也固(gù)先乎吾是什么(me)句式

　　“生乎吾前，其闻(wén)道也固先(xiān)乎吾”这(zhè)句上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表话中有两处介宾结构状语后置。

　　1、生乎(hū)吾前：在我之前出生。

　　将“带郑乎吾前(qián)（在我之前(qián)）”这个状语放在谓语动(dòng)词“生(shēng)（出生）”的后面，是文(wén)言文常见的“状语余行局后置”。

　　2、先乎吾：比我早(zǎo)。

　　同样是将“乎吾（比我(wǒ)）”这个(gè)状语(yǔ)放在谓语(yǔ)形(xíng)容(róng)词“先（早(zǎo)）”的后面。

　　文言文的状语并不是一定要后置的，但是(shì)，有(yǒu)一种状语(yǔ)必定后置，那就是介宾结构作(zuò)状语。

　　我们(men)知道，状语是用来修饰、限(xiàn)制谓(wèi)语(yǔ)动词或形容词(cí)的，表(biǎo)示谓语(yǔ)中心词的状态、方式、时间、处(chù)所(suǒ)或(huò)程(chéng)度。

　　表示状态(tài)、程度时，一般不需要(yào)用介(jiè)词“介(上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表jiè)入(rù)”某个对象，如“强烈地(dì)”、“高兴(xīng)地”就可以。

　　但表示方式(shì)、时间、处所时，往往需要(yào)用介词来引入对象，如“在哪(nǎ)里”、“于哪天(tiān)”、“用什么”。

　　其中(zhōng)的“在”、“于”、“用”是介词，后面(miàn)是介词引入的对象，属于(yú)介(jiè)词的宾语。

　　竖让这样(yàng)的结构(gòu)叫(jiào)“介(jiè)宾结构”。

　　文言文凡是(shì)介宾结构都要放(fàng)在(zài)谓(wèi)语中心词的后(hòu)面(miàn)。

　　如“在市场上买(mǎi)的”，表述为“购于(yú)市”；“用道理劝说他”，表述为(wèi)“晓之以理”。

　　乎，作(zuò)介词时，意义相当于：于、在(zài)。

　　其实(shí)，现代汉语也有状语后置的情况，例如问题中的(de)例(lì)子，也可(kě)以(yǐ)说成“生在我之前”；“早(zǎo)于我”。

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