大学(xué)的学分是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么是学分制(zhì)，教育(yù)形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分，衡(héng)量学生学(xué)习质(zhì)和(hé)量(liàng)的(de)归(guī)纳教育管(guǎn)理准则的。

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大学(xué)的学分是(shì)啥(shá)意思，大(dà)学学分的(de)规范是(shì)什(shén)么

　　学分(fēn)制(zhì)，教育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归(guī)纳教育管理准则(zé)。

　　与班(bān)建制、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施”选课(kè)制(zhì)”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大学开(kāi)端试(shì)行学分制(zhì)，现在(zài)学分制变革已在国内高(gāo)校全面推开。

大(dà)学学(xué)分是什么意思

　　学分，是用于(yú)核算(suàn)学生学习量的一种 计量单位 ，按学(xué)期核(hé)算，每门课程及实践环(huán)节的详细学分数以专业 教育方案 的(de)规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分(fēn)能够评判学生(shēng)在大学期(qī)间的学习(xí)常识(shí)的广度，学生(shēng)获得(dé)的学分越(yuè)多，阐明学生学(xué)到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以(yǐ)选课为中(zhōng)心(xīn)，以(yǐ)位置为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分衡(héng)量学生学习质量的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制(zhì)创始于美国哈佛大学(xué)，与班(bān)建(jiàn)制、导师制合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮(liàng)睁(zhēng)杰威尔属于什么档次，男士护肤品十大排行榜10强模制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方(fāng)案性强、专业分类紧密完好的特(tè)性，又具有(yǒu)学分制的(de)某些长早樱处，比方(fāng)，在(zài)对课程的(de)选修(xiū)方面(miàn)，给(gěi)予学(xué)生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种(zhǒng)把有必要获得(dé)的结业总学分(fēn)作为(wèi)结业规范的一种教(jiào)育(yù)管理准则，它(tā)要求依照培(péi)养(yǎng)目标(biāo)和教育方案中各(gè)门课程(chéng)及教育环节的学时量，确认每门课程的(de)学分，设置必修课和选修课，规则各类课(kè)程的份额，以及(jí)准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分(fēn杰威尔属于什么档次，男士护肤品十大排行榜10强)制是在(zài)学分制基础上发生的一种能用以显现学生每门课程的学习(xí)成果(guǒ)的质量杰威尔属于什么档次，男士护肤品十大排行榜10强(liàng)，以及学年和结(jié)业总成(chéng)果质量(liàng)的教育管理准则,，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制(zhì)的基础上发生(shēng)的一种能用以显现学生对某些要点(diǎn)课程的学(xué)习质量(liàng)，以区(qū)别(bié)学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权学(xué)分，将教育方案中(zhōng)的(de)学分，依(yī)据(jù)课程类别，求学成果差异等别离确认不同的权重系(xì)数，方案学分乘以(yǐ)权重系数(shù)，得出加权学分，以区别学(xué)生学习成果(guǒ)好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学(xué)生修满教育方案规(guī)则的最低学格(gé)外，还(hái)应修(xiū)满课外附加(jiā)学分才(cái)干结业(yè)的一种教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　一般说(shuō)来，课(kè)外附加学(xué)分可依据(jù)学生参与学科比赛与学(xué)术活动、思想品德与社会工作、文体活动与(yǔ)公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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