小学六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是(shì)六(liù)种常用说(shuō)明方法分别是举例子、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用(yòng)是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语(yǔ)、名人(rén)名(míng)言等(děng)。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很(hěn)广(guǎng)，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比(bǐ)较，使读(dú)者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的(de)方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人事物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明(míng)的(de)形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点，使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及(jí)作用(yòng)如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更明确，使说(shuō)明的(de)对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说(shuō)明(míng)事(shì)物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明(míng)对(duì)象的(de)特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说(shuō)明(míng)文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事(shì)物的某种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一(yī)加以说(shuō)明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的(de)特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总(zǒng)的来(lái)说可以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明(míng)的语言对事物(wù)的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解(jiě)释空粗(cū)说明对象的内(nèi)涵(hán),使说明更严(yán)密(mì)，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫平行(xíng)一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人四边(biān)形。

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