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颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的教(jiào)育(yù)思想主张

　　颜元(yuán)的教育(yù)思想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士(shì)”：颜元认为人(rén)才是治国安民的根(gēn)本(běn)，而人才主要依靠(kào)学校教(jiào)育来培养。

　　学校(xiào)教育的培养目标是(shì)“实德实才之(zhī)士(shì)”，即品德高尚(shàng)、有(yǒu)真(zhēn)才实学的(de)经(jīng)世致用人才。

　　“实德(dé)实才之士”有两(liǎng)种，一(yī)种是(shì)“上下粗精皆尽力(lì)求全”的通才，另(lìng)一(yī)种是“终身止精一艺”的(de)专(zhuān)门人(rén)才(cái)。

　　2、教育(yù)内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为(wèi)中心的(de)“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就是颜元(yuán)所谓的(de)“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他(tā)“富国强兵”的政治理想，还提出(chū)教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联(lián)系实际，观察、练习，“躬(gōng)行而(ér)实(shí)践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门(mén)读(dú)书和空(kōng)谈理义(yì)，因为其脱离实际，不能解决(jué)实际(jì)问题还影(yǐng)响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读(dú)讲来学习(xí)知识，而是主张(zhāng)读(dú)书、讲学、习行(xíng)相结合(hé)。

　　第四，人获得知(zhī)识的目的(de)在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己规划的(de)漳南书院中，陈(chén)设六斋，并规定了各(gè)斋(zhāi)具体教育(yù)内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋(zhāi)、武(wǔ)备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂(zàn)设(shè)“理学斋”和(hé)“帖(tiē)括斋”，是为(wèi)了适应当时(shí)的(de)实际，等(děng)时机(jī)到了则关闭这两(liǎng)斋。

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