张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网络走(zǒu)红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立(lì)了专门的公(gōng)司(sī)，公司(sī)目标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下(xià)，张雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台(tái)风起云涌之前(qián)，已经在(zài)网络成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借(jiè)用已经成名的优(yōu)势(shì)以及出众的口才，迅速在各(gè)大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表(biǎo)大(dà)学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学(xué)新(xīn)闻传播的(de)人中，八成没有(yǒu)从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评张雪峰的(de)言论，认为张雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受(shòu)着传(chuán)播的红利(lì)，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言(yán)论引发网络(luò)讨论(lùn)后(hòu)，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填(tián)报(bào)高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询(xún)填报费(fèi)用有的(de)上万元，有的高达几万元(yuán)。教(jià苹果x多重o)育部的发声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰老师的(de)高考志愿填报(bào)的(de)专栏(lán)内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点(diǎn)名(míng)批评。中国教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红(hóng)言(yán)论。批评张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

苹果x多重"0.7814814814814814" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

各方对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收(shōu)敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多(duō)的知识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能(néng)不能持(chí)续(xù)，都将是(shì)未知(zhī)数(shù)。

从(cóng)理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实存在一定的偏见(jiàn)。从(cóng)教(jiào)育(yù)上(shàng)看，我们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导学生追(zhuī)求心(xīn)中理(lǐ)想，实(shí)现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还(hái)是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论(lùn)可能存在(zài)争议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很多人站在(zài)一定(dìng)高度(dù)上会说(shuō)，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告(gào)诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际情况出(chū)发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他(tā)的认(rèn)知很大程度(dù)上停留在(zài)书本知识，他(tā)的思想层(céng)级和社会实际情况存在(zài)脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事(shì)存在困(kùn)难，但你内心(xīn)仍然(rán)要去完(wán)成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过(guò)一(yī)件事，但就是(shì)喜欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适合，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填(tián)报指(zhǐ)导，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的(de)东西是来源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学生(shēng)区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不(bù)可(kě)忽略，否则可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 苹果x多重