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杨志的性格特点和人物事迹概括,杨志的性格特点和人物事迹简介

杨志的性格特点和人物事迹概括,杨志的性格特点和人物事迹简介 转述句是什么意思举个例子说明视频,直述句改为转述句50道及答案

  转述句是什(shén)么意思举个例子(zi)说明视(shì)频,直述句改为(wèi)转述(shù)句50道(dào)及答案是(shì)转述(shù)句的(de)意思(sī)是:将(jiāng)直接叙述改为(wèi)间接叙述的表达句式(shì),引述是直接引用别(bié)人的(de)话,而(ér)转述则是转达别人(rén)说的话(huà)的(de)。

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转述句是什么(me)意思举个例(lì)子说明视频(pín),直述句(jù)改为(wèi)转述句50道及答案

  转述句的意(yì)思是:将直(zhí)接叙述改为(wèi)间接(jiē)叙述(shù)的表(biǎo)达句式(shì),引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的(de)话(huà)。

  例(lì)子:老班长说,他(tā)没有完(wán)成(chéng)任务,没把(bǎ)我们照顾(gù)好。

  转述的读(dú)音是(shì)zhuǎn shù,是指把别人(rén)说的话说给另外的(de)人,出(chū)自巴金《家》:“琴转述的梅(méi)的话又涌上了他的(de)心头。

  ”例句:你这话诚然有(yǒu)理,但待我回去向他们转述,可得(dé)对牛弹琴了(le)。

什么是转述句,举个例子

  转述句(jù)是改(gǎi)芦指将直接叙(xù)述改为间(jiān)接叙述,冒(mào)号要改为(wèi)逗(dòu)号,双引号要去掉(diào),再加上句号历老,并(bìng)改成第三人称的说法;转述(shù)句改直述(shù)句,要加上冒号和引号(hào),再(zài)加上句(jù)号(hào),就是(shì)从第三人(rén)称转(zhuǎn)化为第一(yī)人称。

  1、赵(zhào)王告诉蔺相如带着宝玉到秦(qín)国。

  (赵王告诉蔺相(xiāng)如说(shuō):“你要带着宝(bǎo)玉到秦国(guó)。

  ”)

  2、刘萍(píng)告(gào)诉老师,这次的中队(duì)会由她来主(zhǔ)持。

  (刘萍告诉老师:“这次(cì)的中队(duì)会由我来(lái)主持。

  ”)

  3、蔺相如说(shuō),秦王他都不怕,会(huì)怕廉(lián)将军吗?(蔺相如说:“秦王我都不怕(pà),会怕(pà)廉(lián)将军吗?”)

  4、小红军(jūn)对陈(chén)赓说,他还要等(děng)他的同伴。

  (肢歼(jiān)升(shēng)小红军对(duì)陈(chén)赓说(shuō):“我还要等我的同伴呢。

  ”)

  扩(kuò)展资料

  将(jiāng)间接叙述转换为直接叙述:

  1、改标点

  改(gǎi)逗号(hào)为冒号,添加引号。

  2、改人称

  如果转述内容中(zhōng)是(shì)第三人(rén)称“他(她)”或“他(她)们”,应改为(wèi)“我(wǒ)(们)”;如果在转换时(shí)遇到一个句(jù)子中有两个(gè)第一人称“我”时,应改后面的一个“我(wǒ)”为第二人称“你”。

  比如:姐(jiě)姐说,她明天送给我一件生日(rì)礼物。

  这个句子如果改成“我明天送给我一(yī)件(jiàn)生日礼(lǐ)物”显然就不对,应改(gǎi)为:姐姐说:“我(wǒ)明天送给你一件生日礼物(wù)。

  ”

  3、检查句子表(biǎo)述是否(fǒu)合理

  比如(rú):父亲(qīn)坚决地对母亲说,他(tā)不(bù)是常对她说吗(ma)?他是不能轻易(yì)离开北京的。

  母亲要知道那时是什么时候,那里的工作多么(me)重要。

  他哪能离开呢?

  改换后的句子为:父亲坚决(jué)地对母亲说:“我不是(shì)常对你说(shuō)吗?我是不能轻(qīng)易离开北京的。

  你(nǐ)要知(zhī)道现在是(shì)杨志的性格特点和人物事迹概括,杨志的性格特点和人物事迹简介什么时候,这里的工作(zuò)多么(me)重要(yào)。

  我哪能离开呢?”

  参考资料来源:百度百科-转述句

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