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　　包(bāo)括(kuò)但不限于(yú)：益智探索，口(kǒu)才表达，美术审美、科学编程、音乐(lè)素养等，借(jiè)助多媒(méi)体互(hù)动游戏(xì)开创(chuàng)学习新(xīn)体验，采用前沿教玩具启发多元智能，引入(rù)国内外先进学(xué)习(xí)工具，结合(hé)PBL教学法(fǎ)，

　　让孩子在自(zì)我探索主动表达的过程中激发学(xué)习兴趣、培养独立思考(kǎo)的意识和(hé)能力，同(tóng)时在(zài)实践中(zhōng)不断提(tí)升解决(jué)问题的能力和多元(yuán)开放的创新能力。

　　让孩子爱(ài)上(shàng)思考，爱上学习，不(bù)惧未来，创造(zào)更多可能(néng)!

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　　-趣味互动(dòng)：超级(jí)飞侠，在线(xiàn)陪伴。奥(ào)飞(fēi)正版授权超级(jí)飞侠，宝宝喜(xǐ)爱(ài)的超飞做学习中的小伙伴。学习(xí)、理解、掌(zhǎng)握(wò)、融(róng)会(huì)贯(guàn)通一步(bù)到位。让(ràng)孩子(zi)学(xué)中玩(wán)，学中用。

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　　-完(wán)善的6阶(jiē)成(chéng)长体(tǐ)系

　　基(jī)于儿童认知心理学编写测试题，科学划(huà)分孩子的(de)思维(wéi)发展阶段。6阶成长体系循(xún)序渐(jiàn)进，逐步(bù)引导孩(hái)子开(kāi)拓(tuò)思维(wéi)，培(péi)养孩子(zi)探索、表(biǎo)达、协作多元思维能力。成长体系划分(fēn)有利于把握(wò)儿童思维培养(yǎng)黄金期(qī)，定制个性化学习。

　　-精品教(jiào)材教具

　　引进(jìn)国内外(wài)优(yōu)秀(xiù)数学(xué)绘(huì)本(běn)、全彩图文(wén)、情景故事，培养孩子浸入式阅读习惯，提高阅读兴趣(qù)。通过多(duō)元教具进(jìn)行三(sān)大类训练，全方位拓展(zhǎn)孩子思维能(néng)力。直观理解数(shù)量形关(guān)系(xì)，训练空间思维(wéi)能力(lì)。通(tōng)过(guò)动手了解数形(xíng)结合，巩(gǒng)固(gù)知(zhī)识点。

　　-3大测评保(bǎo)驾(jià)护航

　　定级(jí)测评、专题测评、阶段(duàn)测评为孩(hái)子学习(xí)效果(guǒ)保(bǎo)驾护航。测评能够精(jīng)准发(fā)现(xiàn)孩子学习弱点(diǎn)，有利于(yú)老师上课(kè)时查缺补(bǔ)漏。家长也可获得(dé)测(cè)评(píng)结果反(fǎn)馈(kuì)，更了解(jiě)自己的孩子。