张(zhāng)雪(xuě)峰是著名(míng)的(de)考研(yán)导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将自己的业务范(fàn)围进一(yī)步扩大(dà)，进军(jūn)高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成(chéng)立了(le)专门的公司，公司目标是为(wèi)广大考(kǎo)生(shēng)指(zhǐ)明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经(jīng)在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用已经成名的优势以及出众的口才(cái)，迅速(sù)在各大平台(tái)积(jī)累(lèi)了上(shàng)千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝(sī)。

他时常在(zài)网络上评论高等院(yuàn)校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子(zi)的(de)家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一(yī)步(bù)表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也(yě)并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻(wén)传(chuán)播的人中，八成没有从事(shì)本专业。

张学(xué)峰此番(fān)言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大(dà)学教授的(de)炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的一位传(chuán)播学的教授发(fā)文批评张雪峰的(de)言(yán)论，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志(zhì)愿。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就是(shì)在(zài)享受着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在张雪峰言论(lùn)引发(fā)网络讨论后，权威部门教育(yù)部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处(chù)收取志愿(yuàn)填报高价咨询(xún)费(fèi)问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的(de)上(shàng)万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的(de)高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)的专栏内容(róng)，目(mù)前(qián)已(yǐ)经下架。

中国(guó)教育报(bào)对张雪峰几乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的(de)评论(lùn)文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业(yè)，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了个(gè)人高(gāo)调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大(dà)家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续，都将是未知(zhī)数。

从(cóng)理论(lùn)层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言(yán)论(lùn)确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从学生的兴趣(qù)出(chū)发(fā)，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生(shēng)在大学学完专业知识(shí)后，面临的最主要的(de)问(wèn)题还是(shì)生(shēng)存问题(tí)。张雪峰老师(shī)只是(shì)从(cóng)生存角(jiǎo)度给学生更多(duō)的参(cān)考和(hé)意见，他的言论(lùn)可能(néng)存在争(zhēng)议(yì)，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一(yī)个(gè)老师仅仅以这样一句话(huà)去告(gào)诉学生，而(ér)不(bù)结(jié)合学(xué)生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他的(de)认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现象。

学生(shēn平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思g)所认为的(de)兴趣，并不一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对(duì)他未来(lái)真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事存在困难(nán)，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的(de)填报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有(yǒu)意义的是：让学生区(qū)分(fēn)自(zì)己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西(xī)是来源于(yú)臆想，还是(shì)真实(shí)的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也(yě)是(shì)张雪(xuě)峰(fēng)老师能够有一定(dìng)支持度的原因(yīn)吧(ba)，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实绝(jué)对(duì)不(bù)可忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

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