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开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程是医学基础课(kè)基础(chǔ)课的两年(nián)学习(xí)中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本(běn)上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了(le)许多(duō)的。

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怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标(biāo)本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物的(de)概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态(tài)的(de)理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解(jiě)很多(duō)疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是(shì)学习健康状态(tài)时的(de)人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要是(shì)解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(de)自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人(rén)自(zì)考(kǎo)，选择(zé)护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是挺不错的(de)呀，未来的就业前景(jǐng)也(yě)是(shì)相(xiāng)当的广阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专(zhuān)业已经(jīng)被(bèi)列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间(jiān)，这(zhè)个专(zhuān)业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家的护(hù)士还(hái)是(shì)比较少(shǎo)的，数(shù)量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型(xíng)的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的(de)大学本(běn)科生在(zài)很多医(yī)院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成(chéng)为一(yī)个(gè)香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当然敏宽如(rú)果你准备(bèi)去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这个(gè)行业，另(lìng)外就是你(nǐ)必须要是一(yī)个特别有爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任心，平(píng)时也(yě)是比较细心的一个人(rén)。

　　在平(píng)时的生活当中大家一(yī)定要培养出严谨的(de)作风和良(liáng)好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪一个(gè)专业，我(wǒ)们都(dōu)必须要付(fù)出全部(bù)的精力，这样(yàng)我们在(zài)这个专(zhuān)业上面才会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而(ér)又(yòu)神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能(néng)量代(dài)谢(xiè)，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一个(gè)现象存在好(hǎo)多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无(wú)疑增(zēng)加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介(jiè)绍(shào)人体内一些物质与能(néng)量的(de)代谢过程，要(yào)记很多(duō)极(jí)其(qí)复杂的(de)化学符号。

　　完成(chéng)一(yī)个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及(jí)十几(jǐ)二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生(shēng)的(de)条件，想要记得准确(què)而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一些(xiē)歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头提出来组成(chéng)一句(jù)相对容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八(bā)种不相(xiāng)关(guān)又难(nán)记(jì)的(de)名词整(zhěng)合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也是让(ràng)人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译的，只是些无(wú)意义生(shēng)僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包(bāo)括副作用、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反应(yīng)等(děng)，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有(yǒu)害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有(yǒu)其(qí)不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的(de)，就(jiù)是(shì)治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不符(fú)合(hé)用药目的(de)，就(jiù)成了对(duì)用(yòng)药者不利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的理(lǐ)念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些内容(róng)不仅(jǐn)仅可(kě)以在临床传授给(gěi)患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻(bí)塞(sāi)时，按(àn)压(yā)鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常实用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些(xiē)许不适(shì)的时(shí)候，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何(hé)得体(tǐ)地待人接物，站立坐走的姿势(shì)，还(hái)有整饰(shì)仪容仪表(biǎo)等(děng)等(děng)，课(kè)程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练(liàn)习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩(jiān)同宽，放在药车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应(yīng)该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是不能跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留(liú)出(chū)一段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次(cì)领导(dǎo)出面(miàn)会(huì)使得患者(zhě)有被(bèi)重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决(jué)问题(tí)的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强而且(qiě)都非常的(de)有趣(qù)，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也(yě)不为(wèi)难大家，都能(néng)轻松(sōng)通过，所(suǒ)以是大学期间难得(dé)的(de)让同学满意的优(yōu)质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外(wài)，护理学院开设(shè)的(de)重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学其实(shí)是跟医学(xué)基础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院期间(jiān)可能会(huì)实(shí)施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输(shū)血(xuè)与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到如何(hé)与患(huàn)者沟通，建立(lì)良好的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通，可(kě)见语言(yán)沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的作用并没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟通包括肢体语言(yán)、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等。

　　像触(chù)摸(mō)就是(shì)一种非常(cháng)好(hǎo)的关怀方式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会(huì)起到(dào)意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患(huàn)者准备(bèi)好(hǎo)一切(qiè)，尽量满(mǎn)足患者的(de)要求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全(quán)不(bù)能自理的时候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要(yào)患者还具备一定(dìng)的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他(tā)的(de)能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临床(chuáng)见习的(de)机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医(yī)生(shēng)护士(shì)的工作流(liú)程、病(bìng)房(fáng)环境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病的临(lín)床表现(xiàn)，对(duì)特别典型或者(zhě)罕见的病(bìng)例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成(chéng)一(yī)份护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例(lì)，提(tí)出恰(qià)当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是(shì)很实用的(de)。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术(shù)后护(hù)理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而(ér)且(qiě)会(huì)影响各器(qì)官的生(shēng)理(lǐ开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑)功能(néng开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑)，而且个体差异很(hěn)大，每(měi)个人对疼痛(tòng)的(de)耐(nài)受(shòu)都不(bù)一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员不能根据(jù)其他(tā)患者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛(tòng)程度，而(ér)要根据(jù)患(huàn)者主述(shù)的感觉以及(jí)表现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估(gū)患者(zhě)的(de)疼痛级(jí)别(bié)，合(hé)理给予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比较(jiào)关心(xīn)的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则(zé)就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻(má)后6小时(shí)左右，如(rú)无其他(tā)不适(shì)可以开始进食；消化(huà)道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食(shí)，之后视(shì)病人情(qíng)况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动是鼓励(lì)早期下床活动的(de)，视患者(zhě)病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试(shì)离床活动(dòng)，由床(chuáng)边活动(dòng)开始逐(zhú)步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实习与(yǔ)半年(nián)的(de)医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科室(shì)跟着护士(shì)老师从事护理工作，医疗实(shí)习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是(shì)病人，不是数据(jù)不是机(jī)器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就是大问(wèn)题，大到你不能承担(dān)，而且会给(gěi)病人(rén)及家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如(rú)输液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操(cāo)作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环境(jìng)，要比普通人接(jiē)触的(de)高致病性(xìng)病菌(jūn)多(duō)得多(duō)。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂得保护自己，严格(gé)遵守医院(yuàn)制定的各(gè)项(xiàng)防护(hù)制度，尤其是针具与血制(zhì)品，一(yī)定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己的(de)身体(tǐ)负(fù)责，还(hái)要对自(zì)己的学(xué)业负责，临床的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带的(de)学(xué)生(shēng)又多，不可(kě)能时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要(yào)做到及时与(yǔ)理论相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识(shí)的理解及(jí)积(jī)累(lèi)是非(fēi)常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想(xiǎng)要学习怎么护理，而(ér)不(bù)是从事护(hù)理专业(yè)的(de)工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果想要(yào)从事护理(lǐ)工作的话，就要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作的(de)准备了(le)。

学护理专业，能(néng)学到护(hù)理知识，很多(duō)时候能够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都向往成为都(dōu)市“白富美(měi)”，乐意在(zài)自己身(shēn)上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量(liàng)的时间金钱来(lái)做(zuò)美(měi)容(róng)护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工(gōng)作，每天(tiān)的工作量(liàng)相对比较少，但是工作待遇(yù)却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专(zhuān)业越来越受到(dào)人们(men)的(de)青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整个(gè)医疗团队起着决(jué)定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的(de)发展离不(bù)开好的护(hù)理团队(duì)，护理团队已经(jīng)如何发展成为整个医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的重要组成(chéng)部分了(le)。

　　那么如何(hé)学习好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业知识呢？

　　首先(xiān)，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一定好的(de)自主(zhǔ)学习(xí)的能(néng)力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好(hǎo)好学习专业的(de)知识，也应(yīng)该课外(wài)多看一些(xiē)有关(guān)专业的书，拓展自(zì)己的认知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很(hěn)好的教学团队，但是最(zuì)主要的还是(shì)自己的学(xué)习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在(zài)医院实习的话，要好好(hǎo)的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰富，但是临床工作(zuò)不好的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很(hěn)好的(de)专(zhuān)业(yè)技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的(de)护理不(bù)仅仅是简单的(de)打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是一项专业(yè)的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重要的四个(gè)方面就是稳准快(kuài)好，只有你的技(jì)术(shù)娴熟，才能(néng)给病(bìng)人安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这(zhè)才符(fú)合(hé)“为人(rén)民服(fú)务(wù)”的(de)精神(shén)。

　　最(zuì)后，一定要有崇高(gāo)的职业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道护理(lǐ)工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休(xiū)息(xī)，那么(me)这个时(shí)候一定要(yào)有集体主义精(jīng)神，在集体利益和个人利益不(bù)冲突(tū)的(de)情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的(de)护理(lǐ)知识，要选择学习(xí)氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心(xīn)态和(hé)知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心(xīn)态，好好学(xué)习(xí)专业的护(hù)理知开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的(de)学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的(de)老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什么(me)选择了这(zhè)个专业(yè)？是对护(hù)士的崇(chóng)拜，专还是希望自(zì)己也可以救属(shǔ)死(sǐ)扶(fú)伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听(tīng)课，加(jiā)实践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学(xué)、临(lín)床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学(xué)、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学(xué)、医学伦理学、护(hù)理学导(dǎo)论、护理学基础、内科(kē)护理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护理学、儿(ér)科护理(lǐ)学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括(kuò)临床综合实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才(cái)专业(yè)，予(yǔ)以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统计(jì)结果显示，许多(duō)国家(jiā)护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的(de)数(shù)量远远(yuǎn)不够(gòu)，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到(dào)卫生部(bù)的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国际医疗(liáo)市(shì)场对护理(lǐ)人员(yuán)的(de)需求激(jī)增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需(xū)200万护理人(rén)才，国际人力资源(yuán)公司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中国。