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忘(wàng)记是什么词(cí)性

　　忘(wàng)记是动词词性(xìng)的(de)。

　　释(shì)义(yì)：不记得过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引(yǐn)证(zhèng)解释

　　不记(jì)得。 例(lì)如：朱自(zì)清《背影》：“我与父(fù)亲不相(xiāng)见已二年余了(le)，我最不能忘记的是他的(de)背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫(jiè)的言语，务要勉(miǎn)励，身体力行，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着(zhe)，雷打着(zhe)，风卷(juǎn)着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系(xì)之事件(jiàn)的数目、它(tā)所(suǒ)唤起(qǐ)情感和时(shí)间，还有和(hé)身(shēn)体状态有关。但(dàn)普(pǔ)遍认为，相对(duì)于记忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗(yí)忘是被动(dòng)的。就是(shì)说(shuō)，人能够主动选择记住某件事(shì)，而不能(néng)选(xuǎn)择去忘记某件事。为了避免将重要(yào)的信(xìn)息被遗忘，人们通(tōng)常(cháng)的做法是复习。

晚上(shàng)老师说怕我(wǒ)忘记了怎么回(huí)复她呢

　　晚(wǎn)上(shàng)老(lǎo)师说怕我忘记了可以回(huí)复：我会用手机备忘录(lù)注明(míng)并定个闹(nào)钟提醒(xǐng)的，请您(nín)放(fàng)心。

　　如果依旧不放心，还可以(yǐ)用记事本抄下来，或者(zhě)使用便条纸或者(zhě)便利贴，将担心会忘记的事情(qíng)抄写下来，放在自己能够(gòu)随(suí)时看到的地方。

　　一个(gè)事件是(shì)否会被遗(yí)忘，与(yǔ)其联(lián)系之事件(jiàn)的数目、所唤起情感和(hé)时间以及身体(tǐ)状(zhuàng)态有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的(de)。

　　就(jiù)是说，人(rén)能够主动选择记住(zhù)某件(jiàn)事，而(ér)不(bù)能选择去忘记某件事。

　　为了避免(miǎn)将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量在有空时解决问题(tí)。

　　幼(yòu)儿园老师平时工(gōng)作(zuò)是很辛苦的，要(yào)照顾几十个学(xué)生，自然是忙不(bù)过来(lái)的，就(jiù)会出现偶尔忘事的(de)时候，希望家(jiā)长能够多多体(tǐ)谅老师，有事先沟通(tōng)，这样就能(néng)够省(shěng)掉(diào)很多(duō)不(bù)必要的麻(má)烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心(xīn)也是至(zhì)关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到在平时总是(shì)非常体谅(liàng)老(lǎo)师，甘愿配合老师的工作的话，老师自然会对我们的(de)孩子有一个(gè)好的印象。

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