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松(sōng)果能够生吃吗

　　松果(guǒ)是能够生吃(chī)的。

　　1.松(sōng)果能够生吃

　　松(sōng)果是能够生吃的，营养成(chéng)分在(zài)生吃的(de)情况下(xià)不会丢失。并且生(shēng)吃松果能够更好地体会到松果的原汁(zhī)原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细菌

　　可(kě)是也有人持(chí)对立定见(jiàn)，他们认为(wèi)生松果含有寄(jì)生虫和细菌，会对人(rén)体形成损害。并且(qiě)松果壳中含(hán)有(yǒu)松脂，有些人会对其(qí)过敏(mǐn)，导致过敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果(guǒ)更安全

　　关(guān)于忧虑生松果会(huì)对(duì)健康形(xíng)成损害的人，能够将(jiāng)松果炒熟后再(zài)食用。这能够有效(xiào)地(dì)杀(shā)死松果中的寄生虫和细菌，并削减对松(sōng)脂的过敏(mǐn)反应。

　　4.主张适量(liàng)食用

　　无论是(shì)生(shēng)松(sōng)果(guǒ)仍是熟松果，都不主(zhǔ)张食(shí)用(yòng)过(guò)多。由(yóu)于松果中含有较高(gāo)的脂肪和热量(liàng)，长时(shí)刻食用过多可能会导致体(tǐ)重增加和(hé)其他健康问题。

松果体可视化练习

　　松果体(tǐ)可视化的(de)意思是运用必定的核算将数据转换成松果体的图画在屏幕上显现(xiàn)出来。

　　人(rén)类(lèi)松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆(yuán)形(xíng)小体，其发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体(tǐ)坐落间脑(nǎo)顶部，缰连合与后连合之间。

　　松果体(tǐ)外表(biǎo)被以由软脑(nǎo)膜(mó)连续而来的结缔组织被膜，被膜(mó)随血管伸(shēn)入本质内，将本(běn)质分为许多(duō)不规则小叶，小(xiǎo)叶主(zhǔ)要由松果(guǒ)体细(xì)胞、神经胶质(zhì)细胞和神经纤维(wéi)等组(zǔ)成(chéng)。

松果体明晰的想像(xiàng)力——《童教16》

　　文(wén) /童(tóng)教教育曾冠(guān)茗(míng)

　　 一、明晰的(de)梦想力(lì)

　　 前面提到，松(sōng)果(guǒ)体就像显像管(guǎn)和投影机相同能够投射(shè)咱们的梦想画面。

　　可是(shì)很(hěn)少有人知道，国际上(shàng)其实存在 两种不同的梦想形式 ，一(yī)种是(shì)明晰的梦想(xiǎng)形式，一种是含糊(hú)的(de)梦想(xiǎng)形式。

　　明晰(xī)的 想像力 只呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成(chéng)年人还能(néng)坚持明(míng)晰的梦(mèng)想才干(gàn)。

　　所以，这种梦想的才干(gàn)一向(xiàng)不怎(zěn)么被(bèi)人所了解(jiě)。

　　 所谓的(de)明(míng)晰的(de) 梦想才干 便是(shì)指在大(dà)脑内部能够看见清楚的(de)梦想的画(huà)面，闭上眼睛或许打开眼睛(jīng)都能直观的看到自己梦(mèng)想的画面，就像是(shì)“看电视(shì)相同”直观而明晰安稳的画面，这种(zhǒng)才干和(hé)人的(de)精气神还和(hé)松果体的机能有很大的(de)联系，人的精气(qì)神(shén)十分充分，就好(hǎo)像是电脑的电能满足，电能满足的情况下(xià)，电脑(nǎo)就能(néng)正常的作(zuò)业， 假如(rú)人的精气神缺(quē)乏 ，咱们(men)的各台(tái)电脑就会自己关机(jī)，咱们这个时分就需求(qiú)睡觉或许(xǔ)食物来弥(mí)补(bǔ)精气神。

　　相反， 假如精气神(shén)满足充分(fēn) ，咱们的松果体就会(huì)彻底被(bèi)点亮，就能(néng)够清楚的看到自己梦(mèng)想的画面。

　　 松果体在15、16岁会(huì)呈(chéng)现钙化(huà)的(de)现象，其实是(shì)大脑的自我维护(hù)机制。

　　由于松果(guǒ)体清楚的显现梦想(xiǎng)的画面(miàn)是需求(qiú)耗(hào)费很多(duō)的能量(liàng)的，所以，在(zài)16岁之后，咱们人领会主动封闭(bì)这种耗(hào)能太多的功用，运用一向钙化(huà)物质(zhì)来寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思包裹松(sōng)果体，包裹之(zhī)后，咱们(men)的梦(mèng)想就无法直(zhí)观看到(dào)，只能是一种含(hán)糊(hú)的梦想。

　　可是(shì)，值得(dé)指(zhǐ)出的(de)是，即使是(shì)这种含(hán)糊的梦想(xiǎng)，其实也需求松果体才干完结(jié)， 假如(rú)没有松(sōng)果体的整合咱(zán)们是(shì)无(wú)法(fǎ)梦想的。

　　那么 ，为(wèi)什(shén)么咱们人领会呈现这种(zhǒng)明晰的(de)想像力机制呢？其实(shí)这个是咱们人体十分才(cái)智的当(dāng)地，咱们人(rén)类呈现在这个险峻的国(guó)际，没有尖(jiān)利(lì)的牙齿(chǐ)和爪子，咱们人类要在这(zhè)个(gè)国际(jì)生计下(xià)去，靠的(de)是(shì)什么呢(ne)？靠(kào)的是(shì)咱们超级兴旺的(de)大脑，咱们的(de)大脑是最尖锐的生(shēng)计兵(bīng)器了。

　　而(ér)咱们的(de)想(xiǎng)像力(lì)则(zé)是咱们大脑十(shí)分(fēn)凶猛的才干，咱们人类的回忆才(cái)干十分(fēn)强壮，甚至有照相回忆的才干，所谓的(de)照相回忆，便是不论(lùn)什么(me)东西(xī)，只要看一眼就能彻底的回忆和重现。

　　 这(zhè)种照相(xiāng)回忆的才干本(běn)质上(shàng)便是明晰的梦想才干 。

　　具有超强回忆(yì)力则意(yì)味着咱们能够以最(zuì)快的速度学习赖以生计最重要的常识。

　　所以，这(zhè)也就能解说为什么咱们幼儿和童年时(shí)期具有(yǒu)超强回忆(yì)力的原因了。

　　 历史上闻名(míng)的科学(xué)家尼(ní)古拉斯·特(tè)斯拉（下(xià)图）便是(shì)具有这种明晰想像力的天才。

　　17岁前的特斯拉(lā)“中(zhōng)了邪(xié)”般地沉(chén)浸在(zài)发明(míng)创造(zào)的梦想里，脑袋里常常浮现出种种反(fǎn)常古怪的(de)图画(huà)。

　　17岁时，特斯拉惊讶地(dì)发现，自己能够充分利用梦(mèng)想力，自己想的任(rèn)寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思何(hé)东(dōng)西都会直观的呈现在自(zì)己的面(miàn)前。

　　这种梦想(xiǎng)的(de)画面甚至会直接(jiē)遮挡住实践(jiàn)的(de)画面(miàn)，小特斯拉一向遭到这种梦(mèng)想的困扰(rǎo)，他还认为他(tā)人都和(hé)他(tā)相同(tóng)具有(yǒu)相同的梦想才干，他还企图将自(zì)己的(de)梦想投影出来和其(qí)他人的梦想投影(yǐng)来进行沟通，后来才绝望的发现其他人并没有具(jù)有这种梦想力。

　　在做试验(yàn)的(de)时分，特(tè)斯拉能(néng)够彻(chè)底不(bù)需求(qiú)任(rèn)何模型、图纸(zhǐ)或许试(shì)验，就能够(gòu)在脑海中把一切细节完美地描(miáo)绘(huì)出来，和实践情况没有一点点不同。

　　后来特(tè)斯拉发明创造都(dōu)依托(tuō)这种才干。

　　特斯拉(lā)从前这样说：“从具有可(kě)行性的理(lǐ)论(lùn)到实践(jiàn)数据，没(méi)有什么东西是不能(néng)在脑海中预先(xiān)测验的。

　　 人们将(jiāng)一个开始主意付诸(zhū)实践(jiàn)的(de)进(jìn)程(chéng)，彻底是对精力(lì)、金(jīn)钱(qián)和时(shí)刻的(de)糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸(zhǐ)币上的尼古拉斯·特斯拉(lā)

　　为什么成年之后，这种明晰(xī)的(de)想像力为什(shén)么(me)会变成含糊的想像力呢？答案很简单，由(yóu)于不(bù)需求这么强的回忆力，这(zhè)么强(qiáng)壮的回(huí)忆力会(huì)耗费太大(dà)的精气神(shén)，反而因小失大。

　　所以，人(rén)体就很智能的封闭了“可视化的才干”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱们人在晚上十(shí)分放松，在做(zuò)梦的时分，咱们的明晰(xī)梦(mèng)想的才干(gàn)又(yòu)打开了，在(zài)潜(qián)意识(shí)的牵引下， 咱们半梦半醒的漫游在梦(mèng)想的国际里(lǐ)边，实在的(de)体会不(bù)知是梦(mèng)里梦外的(de)人生。

　　 作者曾冠(guān)茗简(jiǎn)介

　　 童教创(chuàng)始人 零秒(miǎo)思(sī)想(xiǎng)系列创始人

　　 禅书法创始人 五行结构思想创(chuàng)始人

　　 国际回忆大师教练 商业逻(luó)辑教练

　　 尖端大脑认知专家 国学大师

　　 从事潜(qián)能开发14年，读过2万本以(yǐ)上(shàng)书本，带领(lǐng)团队培(péi)养(yǎng)出50位回忆大师，2000位潜(qián)能开发师，冯德全早教研(yán)究员(yuán)，华南教科所(suǒ)研究员，一起担任上百家全(quán)脑教育组(zǔ)织(zhī)参(cān)谋。

　　 本(běn)文版权属广(guǎng)东童教曾冠茗(míng)教师

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