认(rèn)真(zhēn)地还是认(rèn)真的写(xiě)作业(yè)，认真(zhēn)的与(yǔ)认真地是认真的和认(rèn)真地的区(qū)别在于用法不同，认真“的(de)”后面接名(míng)词(cí)的。

　　关于(yú)认真地还(hái)是认真的写作业，认真的与认真地(dì)以及认真地还(hái)是认真的写作(zuò)业，认(rèn)真地和认真(zhēn)的有什(shén)么区别，认真的(de)与认真地，认真的还(hái)是(shì)认真地？，认(rèn)真的与认(rèn)真地区别等问题，小编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知识(shí)：

认真地(dì)还(hái)是认真的写(xiě)作(zuò)业，认真(zhēn)的与认(rèn)真地

　　认真(zhēn)的(d螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭e)和认(rèn)真地的区别在于(yú)用法不同(tóng)，认真“的”后面接名词。

　　例如：认(rèn)真(zhēn)的学习；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思是信(xìn)以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马虎(hǔ)。

　　示例(lì)：1、我们学(xué)习要踏实认真(zhēn)，不要(yào)好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会计工作(zuò)非(fēi)常(cháng)认(rèn)真(zhēn)，生怕(pà)出现什(shén)么差错(cuò)。

　　3、上(shàng)课要(yào)认真听讲，不(bù)要(yào)三心二意。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论并且一致通过了决(jué)议。

认真地还(hái)是认真的(de)写作业(yè)，哪个是正确的用法(fǎ)？

　　“认真(zhēn)地(dì)做作业”用地(dì)是：地(dì)；

　　“地”的(de)结构(gòu)蔽蔽告特(螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭tè)点也必须和(hé)它(tā)前面的(de)词和词组构(gòu)成一种特(tè)有形式(shì)来为它后面(miàn)的动词服(fú)宏明务，构(gòu)成“状动(dòng)关系(xì)”。

　　如：他认认(rèn)真(zhēn)真地写。

　　此(cǐ)处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接(jiē)受了这(zhè)件礼(lǐ)物。

　　其他(tā)“de”字的用法

　　1、“的”的结(jié)构(gòu)特点是必须和螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭它前面的词构成一种固(gù)有的“的字(zì)结构”形式来修(xiū)饰、限制和(hé)说明后(hòu)面的名词或并首代词，使前(qián)后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语(yǔ)的标(biāo)志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的(de)这所(suǒ)学校就是残疾人培训(xùn)学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须用(yòng)在动词或形容词之后，带着它后面的词语为其(qí)前的动词或形(xíng)容词服务，即作(zuò)动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语的标(biāo)志，应读(dú)de。

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