小说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的(de)作用和表达效果(guǒ)答题格式是反复的作用和表达效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效(xiào)果，反复的作用和表达(dá)效(xiào)果答题格(gé)式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而又回环(huán)起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

　　2、能突(tū)出景物(wù)的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根据(jù)表达需(xū)要，有(yǒu)意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是(shì)为了强调某(mǒu)种意(yì)思，突出某种(zhǒng)情感，特(tè)意重复使用(yòng)某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某(mǒu)种感情(qíng)或(huò)某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同一词语，达(dá)到强调的(de)目的。

　　例(lì)句：沉默(mò)呵，沉默呵(hē)！不在沉(chén)默中爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅(xùn)先生(shēng)在(zài)这里(lǐ)多次使用(yòng)“沉默”一(yī)词，表达自己对政(zhèng)府的(de)愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结(jié)构安排(pái)的需要，要(yào)连续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是(shì)这(zhè)样的！月亮(liàng)原(yuán)来是这样的(de)！核(hé)桃树原来是这样的！香雪走(zǒu)着，就像第一次认(rèn)出(chū)养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次(cì)反复(fù)使(shǐ)用“原来是这样的”，表明了(le)香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我真傻(shǎ)，真的(de)”开(kāi)头的一大段。

　　简析(xī)：通过反复(fù)的强(qiáng)调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们(men)对她的冷漠(mò)，有力(lì)地批判(pàn)了摧残中(zhōng)国(guó)劳动(dòng)妇女的封(fēng)建礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答题格式(shì)

　　反复:突出思(sī)想,强调情感;承(chéng)上启下，层次清(年轻人有必要吃鱼油吗，鱼油服用多久要停一停qīng)晰(xī);多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实代虚(xū)，以奇(qí)代(dài)凡(fán)。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　其他(tā)修(xiū)辞(cí)手法及答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答(dá)题(tí)格式:生(shēng)动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话(huà),交(jiāo)流情感。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出了.……，表(biǎo)达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强(qiáng)烈。

　　答(dá)题(tí)格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.…年轻人有必要吃鱼油吗，鱼油服用多久要停一停…，抒(shū)发了……，增强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启(qǐ)示(shì)。

　　反(fǎn)问:加强语(yǔ)气(qì)，增强语(yǔ)势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读(dú)者颤(chàn)拿颂茄郑的(de)注意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的(de)事物特(tè)征或(huò)所(suǒ)阐述的道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更突出(chū)。

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