松花江上(shàng)是艺术歌曲(qū)吗？松花江上不属于(yú)曲艺，《松(sōng)花江上(shàng)》是(shì)男高音歌唱(chàng)家施鸿鄂的代表作(zuò)品，是(shì)一(yī)首脍炙人口的抒情歌曲的。关于松花(huā)江上是艺术歌曲吗以及松花江(jiāng)上(shàng)是艺术(shù)歌曲吗，松花江上的演唱形(xíng)式(shì)是什(shén)么，松花江上管弦(xián)乐(lè)曲和(hé)歌曲松花江上的区别，当(dāng)年(nián)传(chuán)唱于(yú)大(dà)江南北的松(sōng)花江上属于什么，松花江上是谁唱的？等问题，农商网(wǎng)将为你整理以下的(de)生活知(zhī)识：

松花(huā)江上是(shì)谁创作的

　　松花江(jiāng)上(shàng)是张寒晖创作的。

　　《松花江上(shàng)》是(shì)1935年张寒晖在西(xī)安目睹东北军和东(dōng)北人(rén)民流亡惨状而(ér)创作(zuò)的(de)一首(shǒu)抗日歌曲。

　　歌曲唱(chàng)出了“九一八”事变后东(dōng)北民众以(yǐ)至(zhì)中国人民的(de)悲愤情(qíng)怀(huái)，被誉为《流亡三部曲》之(zhī)一，风(fēng)靡中华大地。

松花(huā)江(jiāng)上是艺术(shù)歌曲吗

　　松花江(jiāng)上不(bù)属于曲艺，《松花江上》是(shì)男高音歌唱家施鸿鄂(è)的代(dài)表作(zuò)品，是一首脍炙(zhì)人口的抒(shū)情歌曲。

　　《松花江上》由张寒晖(huī)创作(zuò)于1936年，张(zhāng)寒晖经常到新城(chéng)北(běi)门(mén)外东北家属寄(jì)居的地方(fāng)看望学生的父(fù)母和亲人。

　　在那里，张寒晖(huī)看到了东(dōng)北同(tóng)胞困(kùn)苦生活的情形，听(tīng)到了(le)背井离乡的痛苦倾诉(sù)。

　　这种场景强烈的激(jī)发了张寒晖的爱国(guó)热情，难(nán)以(yǐ)按(àn)捺的创(chuàng)作之情油然而生(shēng)。

　　于(yú)是，他以北方女(nǚ)人失去亲人在坟头哭(kū)诉的音调为(wèi)音乐(lè)素材，写成了《松花江上》这(zhè)首优秀的声乐作(zuò)品。

歌曲《松(sōng)花江上》属(shǔ)于(yú)什么类(lèi)型的歌？ A、世纪之歌 B、离散(sàn)之歌 C、城市流行歌曲 D、以上都不对(duì)

　　《松花(huā)江上》是一首脍炙(zhì)人口的高音抒情歌(gē)曲(qū)依据歌词的内容和感情的脉(mài)络，这首(shǒu)歌分为怀故(gù)、漂流(liú)、呼唤三个层(céng)次。

　　作者用特殊(shū)的形(xíng)式对当时社(shè)会(huì)生活和(hé)人(rén)们思想情感的(de)反映。

　　一定的时代背景和(hé)生(shēng)活环境，对歌曲作(zuò)者的(de)艺(yì)术创(chuàng)作总有一定的影响，它直接影(yǐng)响作者的创作思想、风格、动机以及(jí)创作素材的(de)选择。

　　《松花江上》这首歌曲创作于1936年11月，当时我(wǒ)国东(dōng)北(běi)被日(rì)本帝国(guó)主义所占领，日本还发动了(le)震惊中外的“九(jiǔ)·一八”事变。

　　1936年(nián)，被蒋介石驱赶到“剿共”前线的东北军官兵，携老带小，他(tā)们被(bèi)迫流(liú)亡关内，有家归不得，有仇不能报，却(què)要为反(fǎn)共、反人民的(de)内(nèi)战去(qù)卖命，人人心中都郁结着悲苦怨(yuàn)愤，要倾吐，要爆发。

　　当时正在西安二中(zhōng)教书的张寒晖(huī)，天天见到(dào)这种流浪徘(pái)徊的惨景(jǐng)，耳鼓(gǔ)充满嗟叹痛(tòng)苦的(de)呼声(shēng)，于是(shì)便(biàn)谱写出(chū)了这(zhè)首(shǒu)感人肺(fèi)腑的歌曲，以含着热泪哭泣(qì)似的音调，唱出了悲愤交(jiāo)加的(de)声(shēng)音。

　　可(kě)见，时代背景和生(shēng)活环境等(d嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址ěng)因素，对(duì)作者的音乐创作起(qǐ)着一定的导向作用，所以要(yào)想深(shēn)刻地了解作品(pǐn)，就(jiù)必须先(xiān)了解(jiě)作品的时代背景和创作背景。

　　这首歌曲(qū)的(de)结构是(shì)带尾声(shēng)的(de)二部曲式，具有倾诉性、叙述性兼抒情性的特点。

　　歌(gē)词(cí)内容有很强的(de)说服力，真切感人。

　　第(dì)一部(bù)分是由两个乐段组成(chéng)，每一段又都由(yóu)三(sān)个乐(lè)句(jù)构成。

　　这一部分(fēn)的音调富(fù)于叙事(shì)与抒情的特点。

　　第二(èr)部分的旋律以环回萦绕、反复咏唱的方式得到了展开，感情越(yuè)来越激(jī)动，具有回肠欲断的效果(guǒ)。

　　这部分以(yǐ)呼喊(hǎn)似的音调、悲愤的情绪，控诉日本帝国(guó)主义入侵东北后的滔天罪行，表达了东北人民要(yào)求收复失地的强烈愿望。

　　最后的尾声，唱出(chū)了呼天唤地似(shì)的旋律，使(shǐ)歌曲达到了高潮。

　　在(zài)声泪俱(jù)下的悲痛(tòng)中，蕴藏着(zhe)要求起来反抗斗争嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址的力量(liàng)。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址