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上海四(sì)大八校是(shì)指(zhǐ)什(shén)么(me)高(gāo)中，上海市(shì)重点高(gāo)中排(pái)名(míng)一览表

　　上海四大(dà)是指(zhǐ)：上海市民办华育中学、上海民(mín)办兰(lán)生复旦中学、上海(hǎi)外国(guó)语大学附属外(wài)国语学校、上(shàng)海(hǎi)市市北初级中学等(děng)四(sì)校。

　　八校是指：上宝中学、张江集团学校、进华中(zhōng)学、存(cún)志中学、新华初级中(zhōng)学、上海市(shì)世界(jiè)外国语中(zhōng)学(xué)、华二初级中(zhōng)学、立达(dá)中学(xué)等八校。

　　扩展资料华育中学的前身是上海中学初中部，90年代上海的'初中(zhōng)高中分离(lí)以后，上海中学(xué)与华(huá)泾实业联合在1999年(nián)建立了华育中学，华育的(de)师(shī)资(zī)力量、管(guǎn)理方式、教学方式，都来(lái)自于上海中(zhōng)学(xué)。

　　兰生(shēng)复旦(dàn)中学建校于1994年，也是(shì)一所可跨区招生的民办(bàn)寄宿制初级中学，为复旦(dàn)附中的初中(zhōng)教学基地。

上(shàng)海高中四大名校八大金刚是什么(me)

　　 上(shàng)海(hǎi)四大名校是指(zhǐ)上海中学、华(huá)师大(dà)二附中、复(fù)旦附中(zhōng)、交大(dà)附中。

　　 这四(sì)所(suǒ)学校(xiào)是(shì)上海高(gāo)中里顶尖教(jiào)育资源的代表(biǎo)。

　　 八(bā)大金(jīn)刚指的是(shì)南洋模范中(zhōng)学（徐汇）、建平(píng)中学（浦李(lǐ)顷凳东）、七(qī)宝中学（闵(mǐn)行(xíng)）、控江中学（杨(yáng)浦(pǔ)）、延安中学（长宁）、复兴中(zhōng)学（虹口）、大同(tóng)中(zhōng)学(xué)（黄浦）、格致中学（黄(huáng)浦(pǔ)）。

　　 当然这只(zhǐ)是坊间的一种说法而已，各区县依然还拥(yōng)有(yǒu)一些非常出(chū)名(míng)的(de)高中，比如浦(pǔ)东的进才中学，静安的市西中学、徐汇(huì)的位(wèi)育中学、宝山的(de)行知中(zhōng)学(xué)等(děng)。

　　 还有“一个神仙(xiān)”为上外附中（虹(hóng)口区）,因(yīn)上外附中几乎不对外(wài)乎(hū)大区招生，在上海中考中(zhōng)，我们一般都(dōu)不会讨论这所(suǒ)学校，故其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义被应成为"神(shén)仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上海(hǎi)市实验性示范性高中是根据《国务院(yuàn)关(guān)于(yú)基(jī)础教(jiào)育改革与(yǔ)发展(zhǎn)决定》中各地建设(shè)一批实施素质教育的示范性普通(tōng)高中以(yǐ)及(jí)全国高中教育(yù)工(gōng)作会议的(de)精神，上(shàng)海(hǎi)市于1999年4月(yuè)正式启动建设(shè)的。

　　 上海市实验(yàn)性示范性高中第(dì)一批(pī)有上海中学、复旦大(dà)学附(fù)属中学、上海交通(tōng)大学附属(shǔ)中学、华东师范大学(xué)第二附属(shǔ)中学、上海师范大学(xué)附属中学、大同中学、格致中(zhōng)学、上海外国语大学附(fù)属大(dà)境中学、向明(míng)中学、南洋模(mó)范中(zhōng)学(xué)、位(wèi)育中学(xué)、延安中学(xué)、上海市第三女子(zi)中学、育(yù)才中学、市西中学、曹杨二中、晋元高(gāo)级中学、市北(běi)中学(xué)、新中(zhōng)中学、复兴高级(jí)中学(xué)、华东师范大学第一(yī)附(fù)属(shǔ)中学、控江中(zhōng)学、杨浦(pǔ)高级中学、七宝中学(xué)、行知中(zhōng)学、嘉(jiā)定一中、建(jiàn)平中学、进(jìn)才(cái)中学、松(sōng)江(jiāng)二中 

　　 上海(hǎi)市于1999年(nián)4月正式启动上海(hǎi)市实验(yàn)性示范性(xìng)高(gāo)中建设(shè)。

　　 2004年，本(běn)哪旅(lǚ)市实验性示范性(xìng)高中建设(shè)取得新进展。

　　 实验性示(shì)范(fàn)性高(gāo)中(zhōng)建设是上(shàng)海市基础教育现代化的(de)重(zhòng)要(yào)组成部分。

　　 建设实验性示(shì)范性高中(zhōng)，目的是(shì)在于通(tōng)过促进学(xué)校形成依法治校、自我(wǒ)约束、自主发展的内驱(qū)机(jī)制，推动(dòng)学校不断追求新的发展(zhǎn)，形成一支学校教育改革(gé)的先锋队，一支(zhī)攻(gōng)克素质(zhì)教育难题的攻坚队，对整(zhěng)个高中教育和(hé)基础教育起示范、辐射和引领作用(yòng)，从(cóng)而带动基础教育的(de)整体发展(zhǎn)与(yǔ)提(tí)高，促进(jìn)本市率(lǜ)先基本实现教育现代化。

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