三字经(jīng)中苟(gǒu)不教性乃迁是什么(me)意思，苟(gǒu)不教性乃迁的下(xià)一句是这句话的意思为：如果(guǒ)从小不好好教育，善良的本(běn)性(xìng)就会变坏的。

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三字经中苟(gǒu)不教性乃迁是什么意思，苟(gǒu)不教性乃迁(qiān)的下一句

　　出自(zì)《三字经》，《三字经》是(shì)我(wǒ)国的传统启蒙教材，今天小编(biān)就(jiù)来和(hé)大家聊一聊《三字经》。

　　《三字经》，是中(zhōng)国的传统启蒙教材(cái)。

　　在中国古代(dài)经典(diǎn)当中，《三字(zì)经》是最(zuì)浅显易懂的读本之一。

　　《三字经》取材典范，包括中(zhōng)国传(chuán)统文化的文学、历史、哲学、天(tiān)文地理、人(rén)伦义理、忠孝(xiào)节(jié)义(yì)等(děng)等(děng)，而核(hé)心思(sī)想又包括(kuò)了“仁，义，诚(chéng)，敬(jìng)，孝。

　　”背诵(sòng)《三字经》的同时(shí)，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事(shì)内(nèi)涵中的做(zuò)人做(zuò)事道(dào)理。

　　《三字经(jīng)》是我国不(bù)可多得(dé)的宝贵遗产，有不(bù)同版本，全文字数身份证号码倒数第二位是奇数是男性还是女性，身份证号码倒数第二位是奇数的是男性还是女性从1120字至1722字不等(děng)。

　　《三字(zì)经》与《百家姓(xìng)》、《千(qiān)字文》都是(shì)我(wǒ)国优秀的蒙(méng)学读物，并称为"三(sān)、百、千"。

　　人之初(chū)，性本善(shàn)。

　　性相近，习相(xiāng)远。

　　苟不教，性乃迁。

　　教之道(dào)，贵以专。

　　昔孟母(mǔ)，择邻处。

　　子不学(xué)，断机杼。

　　窦燕山，有义方。

　　教五子，名俱扬身份证号码倒数第二位是奇数是男性还是女性，身份证号码倒数第二位是奇数的是男性还是女性。

　　养不教，父(fù)之过。

　　教(jiào)不严，师之惰。

　　子不学(xué)，非所宜。

　　幼不(bù)学，老何为。

　　玉不琢，不成器(qì)。

　　人不学，不知义。

　　为(wèi)人子，方(fāng)少(shǎo)时。

　　亲(qīn)师友，习(xí)礼仪。

　　香九龄，能温席。

　　孝于(yú)亲，所(suǒ)当执。

　　1、《三(sān)字(zì)经》是(shì)我中华(huá)悠(yōu)悠五(wǔ)千年(nián)灿烂的经典传统(tǒng)文(wén)化之(zhī)一(yī)，它是中(zhōng)华儿女智慧的结晶身份证号码倒数第二位是奇数是男性还是女性，身份证号码倒数第二位是奇数的是男性还是女性(jīng)，它(tā)承(chéng)载着一个民族的(de)历史与(yǔ)精神，体现了(le)独特的教育思想和文化魅力(lì)。

　　这(zhè)是中(zhōng)国几(jǐ)千(qiān)年来(lái)形(xíng)成的(de)独特的民族文(wén)化，在世(shì)界上也是举(jǔ)足轻(qīng)重，并受(shòu)到全(quán)世界的广泛关(guān)注。

　　2、《三字(zì)经》读起来朗朗上口，简明扼要，是(shì)以(yǐ)中国历史(shǐ)为素材，植根于传统文化，强调(diào)教育以“德”为先，学贵在恒(héng)和环境(jìng)对(duì)学习(xí)的影响，讲述教育(yù)与(yǔ)学习重要性的教育论著。

　　同时(shí)也是(shì)我国代(dài)古一部传统(tǒng)的儿童(tóng)启蒙识(shí)字教育课(kè)本。

　　3、在现在这个复杂(zá)多变的社会环境下，德育教育也成为现行教育改革(gé)所面临的一个(gè)重要课题。

　　现在很(hěn)多学校也把传(chuán)承(chéng)中华民族经典传统(tǒng)文化(huà)作为(wèi)新时期德育教育发展(zhǎn)的重要途径。

　　传(chuán)统文(wén)化的(de)核心就是(shì)“德育”，《三字(zì)经》中说：“首孝悌，次见闻”，可见(jiàn)在(zài)传统的教育中，是把德育放在首位(wèi)的，一个人(rén)首先得要有“孝悌”，即德”。

　　4、中华民族悠(yōu)久的传统文化是中华先贤们几千(qiān)年来智慧(huì)的结晶，它使我中华民族历经(jīng)几千(qiān)年(nián)生(shēng)生(shēng)不息，屹立不倒。

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