孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今异(yì)义词整理(lǐ)是(shì)《劝学》中的古今异义有:博学古义(yì):广博地学(xué)习(xí),广泛(fàn)地学习的。
关于孙权劝学中的古(gǔ)今(jīn)异义,劝学中的古今异义词整理以及孙权劝学中的古今异义(yì),劝学中的古今异义词,劝学中的古今异(yì)义(yì)词整理,劝(quàn)学中的(de)古今异义(yì)有哪(nǎ)些,劝学中的古今异(yì)义词有哪些等(děng)问题,小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)知识:
孙权劝学中的古今(jīn)异义,劝学(xué)中的古今异义词(cí)整理
《劝学》中的(de)古(gǔ)今异义有:1、博(bó)学
古义(yì):广博(bó)地学习,广泛地(dì)学习。
今义:知识、学识的渊博(bó)。
2、参(cān)
古义(yì):检验。
今义:加入。
3、假
古义:凭借(jiè),借助。
今义:与“真”相(xiāng)对。
4、金
古义:金属(shǔ)制(zhì)的刀剑。
今义(yì):金子,黄金。
5、爪牙
古(gǔ)义:爪子和牙齿。
今(jīn)义:坏(huài)人的党羽、帮凶。
6、用(yòng)心
古义(yì):因为用心。
今义:读(dú)书用(yòng)功或对某事肯动脑(nǎo)筋。
7、绳
古义:墨线(xiàn)。
今(jīn)义:绳子,绳(shéng)索。
8、跪
古义(yì):腿脚。
今义(yì):跪下。
9、疾
古义:疾劲(jìn),强,大,这(zhè)里指声音宏(hóng)大。
今义:疾病。
10、致
古(gǔ)义:达到。
今义:赠送,给(gěi)予。
11、寄托
古义(yì):这(zhè)里(lǐ)指藏身(非蛇鳝之穴无可寄托者)。
今义(yì):大致指(zhǐ)心(xīn)灵、精神的某种(zhǒng)依(yī)靠。
荀子《劝学》原文节选(xuǎn):
君(jūn)子曰:学不可以已。
青,取(qǔ)之(zhī)于(yú)蓝而青于蓝;
冰,水为(wèi)之(zhī)而寒于水。
木直中绳,鞣(左应(yīng)为“车”,原(yuán)字已废除)以为轮,其曲(qū)中规。
虽有槁暴,不复挺者(zhě),鞣(róu)使(shǐ)之(zhī)然也。
故木受绳(shéng)则直,金就(jiù)砺则(zé)利,君子博(b季明宇是什么电视剧名称 季明宇是叶海山吗ó)学(xué)而日参省乎己,则知明(míng)而行无(wú)过矣(yǐ)。
译文:
君(jūn)子说:学习是不可以(yǐ)停(tíng)止的。
靛青是从蓝草(cǎo)里(lǐ)提取的,可(kě)是比蓝草的颜色更深;
冰(bīng)是水凝结而成的(de),却比(bǐ)水还要寒冷(lěng)。
一块(kuài)木材直得合(hé)乎墨线(xiàn),假(jiǎ)如用火烤使它弯曲做成车轮,它的狐(hú)度就可(kě)以(yǐ)符合圆规的标准(zhǔn)。
即使又被风吹日晒而干枯了(le),木材也不会再挺直,是因为经过(guò)加(jiā)工使它(tā)成(chéng)为这样的。
所以(yǐ)木材用墨线量过再经辅具加(jiā)工就能取直,刀剑在磨刀(dāo)石上磨过(guò)就能(néng)变得锋(fēng)利,君子广博地学习并且每天检验反省自己(jǐ),那么(me)他(tā)就会智慧明(míng)达而且行为(wèi)没有过(guò)失了。
选段赏析:
开篇“君子曰:学不可以已。
”这(zhè)不但是《劝(quàn)学(xué)》篇的第一句,也(yě)是整个《葡子(zi)》著作(zuò)的(de)第一(yī)句。
荀子(zi)认(rèn)为人的本性是“恶”的,必须用礼义来矫正(zhèng),所以他特别重视学习(xí)。
“性恶论”是荀子社会政治思想的(de)出发(fā)点(diǎn),他在著作中首(shǒu)先提(tí)出学(xué)习不可(kě)以停止(zhǐ),就是想抓住关嚏(tì),解决根本问(wèn)题。
因为他十分重视这个问题,所(suǒ)以他把自己的见解(jiě),通过“君子”之口提(tí)出来(lái),以示郑(zhèng)重(zhòng)。
开(kāi)头就提出了中心论点,语言简劲,命意深广,因而很自然地引出了下文(wén)的滔滔阐(chǎn)述。
以(yǐ)“青(qīng),取之于蓝(lán),而青于蓝;
冰,水为之,而寒于水”,来比(bǐ)喻任(rèn)何人通过发愤学习,都能进步,今日之我可以胜过(guò)昨日(rì)之(zhī)我,学生也可以超过(guò)老师。
这(zhè)两个(gè)比喻,使(shǐ)学习的人受(shòu)到很大的(de)启(qǐ)发和(hé)鼓舞。
不过(guò),要(yào)能“青于蓝”“寒于水(shuǐ)”,决不(bù)是“今日(rì)学,明日辍”所能办到(dào)的(de),必须不断地(dì)学(xué),也就(jiù)是说:“学不可以(yǐ)已”。
所(suǒ)以,这两个比喻深刻有力地说明(míng)了中心论点,催人奋(fèn)进。
这篇(piān)文章各段的条理十分清(qīng)楚,基本上是每段阐述一个具体问题(tí),而且(qiě)总在文草的开头、结尾部分作出明确的交代(dài)。
在文草(cǎo)中,作者有时(shí)又采用对比的方法,将两种相(xiāng)反的情况组(zǔ)织在一起,形成鲜(xiān)明对(duì)照,以增强文字的(de)说服力。
例如,在强调学习(xí)必须持之以恒、用(yòng)心专一时,他(tā)不(bù)但用了一些并列的比喻,也(yě)用了好些相(xiāng)反相(xiāng)成的(de)比喻(yù),他列举了“骐骥(jì)一跃,不能十(shí)步”和“驽马十驾,功在不舍”;
“季明宇是什么电视剧名称 季明宇是叶海山吗锲而(ér)舍之,朽木不折(zhé)”和(hé)“锲(qiè)而(ér)不舍,金石可(kě)镂(lòu)”;
以及(jí)“无爪牙之(zhī)利,筋(jīn)骨之强”的蚯蚓,竟(jìng)能在地下来去(qù)自如(rú),而“六跪而二(èr)螯”的螃蟹(xiè),却连一个(gè)容身的小洞也掘不好。
这就表明,“积”与“不积(jī)”所产生的效(xiào)果是截然相反(fǎn)的。
在荀子哲学思想中,“积”字是(shì)一个(gè)重要观点(diǎn)。
创(chuàng)作背(bèi)景:
战国时(shí)期,奴隶制度进一步崩渍,封建制度逐步形成(chéng),历史经历着划时(shí)代的变革(gé)。
许多思想家从不(bù)同的(de)立场和角度(dù)出发(fā),对当时的(de)社(shè)会变革发表(bi季明宇是什么电视剧名称 季明宇是叶海山吗ǎo)各自的主(zhǔ)张,并逐渐(jiàn)形(xíng)成墨家(jiā)、儒(rú)家、道家和法家等(děng)不(bù)同的(de)派别,历史上称之为(wèi)“诸子百家”。
诸子百家纷纷(fēn)著书(shū)立说,宣(xuān)传(chuán)自己(jǐ)的主张(zhāng),批评(píng)别人,出现了“百家争鸣”的局(jú)面。
葡千是战国后期(qī)懦家的代表人物。
他(tā)认为自然界(jiè)的存在不以人的(de)意(yì)志为转(zhuǎn)移,但人(rén)们(men)可(kě)以用主观努(nǔ)力去认识(shí)它,顺应(yīng)它,运用(yòng)它。
为(wèi)了揭(jiē)示后天学习(xí)的重(zhòng)要意义,他创作了《劝学》一文。
作者简介:
荀子(zi)(约公元前313年一(yī)公元(yuán)前238年(nián)),名(míng)况,字卿,华夏族(汉族(zú)),战(zhàn)国末期赵国人。
著名思想家、文学(xué)家、政(zhèng)治(zhì)家,时人尊称“荀卿(qīng)”。
西汉时因避(bì)汉宣帝刘询讳,因(yīn)“荀”与“孙”二字(zì)古音相通,故又称孙卿。
曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒,后为楚(chǔ)兰(lán)陵(位(wèi)于今山东兰陵县)令(lìng)。
荀子(zi)对橘家(jiā)思想有所发展(zhǎn),提倡性恶论,其(qí)学说常被后(hòu)人拿来跟孟子的“性善说”比较,荀子对重新(xīn)整理懦(nuò)家典籍也(yě)有相当显著的贡献。
孙权劝学(xué)古今异义词(cí)有哪些?
《孙权劝学》古今异义词:
辞
古义:推脱。
今义:美好的词语(yǔ)。
治
古义(yì):研(yán)究。
今义:治(zhì)理。
更
古义:重(zhòng)新(xīn)。
今义:更加。
但
古义:只(zhǐ)。
今义:转折连(lián)接(jiē)词(cí),但是(shì)。
孤
古(gǔ)义:古(gǔ)时候(hòu)王侯的(de)自称(chēng),我。
今(jīn)义:独自,孤(gū)独毕搏(bó)。
就(jiù)
古义:从事。
今义:就。
《孙权劝学》通假字:
孤岂欲卿治经为博(bó)士邪:通耶,表反问(wèn)语气,相当于“吗”。
卿今(jīn)当(dāng)涂(tú)掌(zhǎng)事:涂,通(tōng)途。
《孙权劝学》一词多义:
当
但(dàn)当涉猎(助(zhù)动词,应当)
当涂掌(zhǎng)事(shì)(动词:数冲正)
见
见往事耳(了解)
大兄何见事之晚(wǎn)乎手毕祥(认清)
未经允许不得转载:成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 季明宇是什么电视剧名称 季明宇是叶海山吗
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了