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大学的学分是(shì)啥(shá)意(yì)思，大学(xué)学分的规范是什(shén)么

　　学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制(zhì)

　　创(chuàng)始于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首(shǒu)先(xiān)实施(shī)”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大学开端试行学(xué)分(fēn)制，现在学分制变革(gé)已在国(guó)内(nèi)高(gāo)校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生(shēng)学(xué)习量的一种 计量(liàng)单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及实(sh正、异、新，正异新的区分í)践环节的详细学分数以专(zhuān)业 教育(yù)方案 的规(guī)则为(wèi)准。

　　部分校(xiào)园也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评(píng)判学生在(zài)大学期(qī)间的(de)学习常识的广度，学生(shēng)获得的学分越(yuè)多，阐明学生学(xué)到的东西也就越多。

　　在(zài)某些大学中，学分(fēn)也变成了点评学生优(yōu)异(yì)程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制(zhì)概述

　　　　学(xué)分制，是(shì)指以选课为中(zhōng)心，以位(wèi)置为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分(fēn)衡量学生学(xué)习(xí)质(zhì)正、异、新，正异新的区分量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛大(dà)学正、异、新，正异新的区分，与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它(tā)既保留了(le)学年制方案性强、专(zhuān)业分类紧密(mì)完好的特(tè)性，又具有学(xué)分制的某些(xiē)长早(zǎo)樱处，比方，在对课程(chéng)的选(xuǎn)修方面(miàn)，给予(yǔ)学生在必定(dìng)范围(wéi)内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要(yào)获得(dé)的(de)结业总学分作为结业规范(fàn)的一种教(jiào)育管理(lǐ)准则，它要求(qiú)依照培养目标和教育方案(àn)中(zhōng)各门课程及教育环节(jié)的学时量，确认(rèn)每门课程的(de)学分，设(shè)置必修课和选修课，规则各类课程(chéng)的份额(é)，以及准予学(xué)生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制是在学分制(zhì)基础上发(fā)生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生每门(mén)课程的学习成(chéng)果的质量(liàng)，以及学年和结业总成果质量的教育管理准则(zé),，其核(hé)算公式(shì)为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制(zhì)的基础上发生的(de)一(yī)种能用(yòng)以(yǐ)显现(xiàn)学生对某些要点(diǎn)课程的学(xué)习质量，以区别学生专业水平凹凸(tū)的(de)教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实施(shī)加(jiā)权学分，将教育(yù)方案中的学分，依据课程(chéng)类别，求学成果差(chà)异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出加(jiā)权(quán)学分，以区别(bié)学生(shēng)学习成果好(hǎo)坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学(xué)分(fēn)制(zhì)是在要求学生修(xiū)满教(jiào)育方案(àn)规(guī)则(zé)的最(zuì)低(dī)学(xué)格外(wài)，还(hái)应修满课外附加(jiā)学分才干结(jié)业的一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课(kè)外附(fù)加学分可依(yī)据学生参与学科比赛与学术活(huó)动(dòng)、思想品(pǐn)德与社会工作、文体活动(dòng)与公益活动的状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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