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颜(yán)元的(de)教育思(sī)想(xiǎng)思维导图，颜(yán)元(yuán)的教(jiào)育(yù)思想主张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是(shì)治国(guó)安(ān)民的根本，而人才主要(yào)依靠学校(xiào)教育来培养。

　　学校教(jiào)育的(de)培养目标是(shì)“实德实才之士”，即品德高尚、有真才实学(xué)的经世致用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种，一种是(shì)“上(shàng)下(xià)粗精皆(jiē)尽力(lì)求全”的通才，另一种是(shì)“终身止精一艺”的(de)专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作(zuò)为教育内容，这就是(shì)颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵”的政治(zhì)理(lǐ)想，还(hái)提出教育要“兵(顺丰首重是多少公斤多少钱，顺丰首重是多少公斤续重多少钱bīng)农合一(yī)”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习性”，即(jí)学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一(yī)，教学要联系实际(jì)，观察、练(liàn)习，“躬行而(ér)实(shí)践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐(zuò)读书(shū)、闭门(mén)读书和(hé)空谈理义(yì)，因(yīn)为(wèi)其脱离实际，不能(néng)解(jiě)决实(shí)际(jì)问题还(hái)影响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过(guò)读讲(jiǎng)来学习知识，而是主张读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第(dì)四(sì)，人获得知识的目的(de)在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋(zhāi)”教学：颜元(yuán)在自己规划的漳南书院中，陈(chén)设六斋，并规(guī)定了各斋具体(tǐ)教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六(liù)斋分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为(wèi)了适应当(dāng)时的实际(jì)，等时机到了则关闭(bì)这(zhè)两斋。

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