句式(shì)杂(zá)糅什么(me)意思怎么判(pàn)断(duàn)出来(lái)，句式杂糅是啥(shá)意思是句(jù)型(xíng)混杂的意思是(shì)：把两个句子放在一(yī)个句(jù)子应该结(jié)束的(de)地方(fāng)的(de)。

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句(jù)式杂糅什么意思怎么判断出(chū)来，句式杂糅是啥意思

　　前后交(jiāo)叉错乱，句式结构混乱，形成(chéng)组合句。

　　下面是小编的细节(jié)，让我们来(lái)看看吧！

　　将(jiāng)两(liǎng)种不(bù)同的句法结构混合(hé)在一个表(biǎo)达式(shì)中，会造成句子结构的混(hùn)乱和语义上的纠结，这就(jiù)是所谓的(de)杂合。

　　句型的混杂也被称为结(jié)构(gòu)混乱(luàn)。

　　换言之，几(jǐ)个结构(gòu)或意义被组合(hé)在一个(gè)句子中，使(shǐ)句子(zi)结构混乱，意思不清。

　　（在表达(dá)时，你要(yào)同时使(shǐ)用这个句型和那个(gè)句(jù)型。

　　因此，可以(yǐ)说这两种句型是组合在一起(qǐ)的(de)，而半转现象是句型(xíng)的(de)混合。

　　）

　　1不难(nán)看(kàn)出，这个明显错误的案件(jiàn)迟迟得不(bù)到公(gōng)正(zhèng)判决的根本原因，是党(dǎng)的(de)作风没有(yǒu)犯任何(hé)错误(wù)。

　　分析：后一条款(kuǎn)是“根(gēn)本原因是党风不正”和“党风不作恶(è)”的混合体。

　　2除(chú)了北京大学的教职员工外(wài)，清(qīng)华大学等15年历史的大学的师生和科技工作者也参(cān)加了培训班。

　　而(ér)清华(huá)大学的(de)师生和(hé)科技(jì)工作者(zhě)也参与了这项研究，修改了(le)时(shí)间，删除了其中一项。

　　语言疾病的类型往往表现为句(jù)型组(zǔ)合

　　1有时作者想用这种(zhǒng)结构(gòu)，有时他想用那种结(jié)构。

　　因此，这两种结构都被使用。

　　2虽(suī)然一个句子的(de)结(jié)构(gòu)是完整(zhěng)的，但(dàn)它的最后(hòu)一部(bù)分被用(yòng)作另一(yī)个句子(zi)的开头(tóu)。

　　三。

　　中(zhōng)途，易哲说了一半时间，突(tū)然又开始了新的事(shì)业，开始了新的一句(jù)话。

　　4反客(kè)观主义是指用句子前半句(jù)主语以(yǐ)外的成分作为后半句的主(zhǔ)语，从而引起纠结(jié)。

　　判断句型(xíng)是否混(hùn)杂，最基本的方法就(jiù)是梳理主体，看搭配是否(fǒu)有问题

什(shén)么是(shì)句式(shì)杂(zá)糅(róu)呢(ne)?

　　把(bǎ)两种不(bù)同的句法结(jié)构混杂在一个表达式中(zhōng)，结果造成语句结(jié)构混乱、语(yǔ)义纠缠，这(zhè)样的语病就叫杂糅。

　　句(jù)式(shì)杂糅又称为结(jié)构混乱。

　　即把几种结(jié)构或(huò)几个意思硬(yìng)凑在一个句(jù)子里，使句子结构混(hùn)乱表意(yì)不明。

　　（表(biǎo)达(dá)时因既想用这(zhè)种句式，又(yòu)想用(yòng)那种句式，结果造成将两(liǎng)种句式放在一起说(shuō)，半(bàn)截转向的现象，就是句式杂糅。

　　）

　　句式杂糅(róu)的判断：

　　（1）举(jǔ)棋不定：作者(zhě)时而要用这种结构(gòu)，时(sh10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱í)而10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱要用那种结构，结果两种(zhǒng)结构都用了。

　　【例】一切事物的发展都是有起有伏(fú)、波(bō)浪式(s10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱hì)前进的，这是由于事物的内(nèi)部矛盾以及自然和(hé)闭(bì)则社(shè)会(huì)的种种外(wài)因影响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由(yóu)于(yú)……的结果(guǒ)”和(hé)“……所决(jué)定(dìng)的”两个(gè)结构套用(yòng)在一起(qǐ)形(xíng)成句(jù)式杂糅。

　　（2）藕(ǒu)段(duàn)丝连

　　一句话的结构(gòu)已经完整，却把(bǎ)咐态高衡尺他的最(zuì)后一部分(fēn)用做另一(yī)句的开头。

　　（3）中途易辙

　　一句(jù)话说(shuō)了一半，忽然另起炉灶，重来(lái)一句。

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