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亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢

亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢 为何不抓黎介寿 案件还有侦破的可能性吗

发生在1996年震惊全国(guó)的南大(dà)碎尸案至今(jīn)凶手(shǒu)没(méi)有落网(wǎng)。虽然已经过去(qù)了(le)这么多年,依(yī)然是一个悬(xuán)案(àn)令不少人(rén)关注。在当年案发之后社会上对此案也(yě)有很(hěn)多的猜测。有关(guān)熟(shú)人作案的(de)说(shuō)法最(zuì)多(duō)。也有(yǒu)很(hěn)多目标(biāo)指向了(le)当时身为南大医(yī)学(xué)教(jiào)授(shòu)的黎介寿。网上更是有很多为什么警方不抓黎介寿的发(fā)问。

为何不抓黎介寿(shòu) 案件(jiàn)还有侦破的可能性吗
黎介寿

南大碎尸案是骇人听闻的,因为凶手(shǒu)凶残的(de)手段令人神共愤。才引起了社会上(shàng)巨(jù)大的舆论之声(shēng)。案件发生的(de)年代问题,那时(shí)候侦查手(shǒu)段和(hé)法律都没有如今健全。案件(jiàn)一直没有考(kǎo)破(pò)。即便(biàn)是大(dà)众们有很多猜测。但终究也只是(shì)猜(cāi)测而已(yǐ)。当时受害人刁爱青(qīng)是(shì)一名大(dà)学生。失踪之前(qián)的种种迹象表(biǎo)明她(tā)是被熟人叫出去的。而且是在晚自(zì)习(xí)之(zhī)后。

为(wèi)何不抓黎介(jiè)寿 案件(jiàn)还有侦破的(de)可能性吗
黎介寿

睡觉的被褥也(yě)是展开(kāi)的(de),说明(míng)她并没有在(zài)外留宿的打(dǎ)算。所以熟人作(zuò)案的(de)动机就很大。加上后来她的尸体是被分(fēn)成大小差不多的2000快,内脏也(yě)被(bèi)煮熟,然(rán)后(hòu)在(zài)不同(tóng)的几个地(dì)方弃尸。这说明杀害他的凶手是一个比较(jiào)亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢专业的人。除了屠夫就是医(yī)生。而那个时候黎介寿(shòu)正在研究他的小肠移植实验。

为何不抓(zhuā)黎介寿 案件还有侦破的可能性吗

那段时(shí)间也是他急切找(zhǎo)到活体肠源的(de)时候(hòu)。所(suǒ)以目(mù)标亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢(biāo)才会指向了黎介寿。还(hái)有他(tā亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢)当时在学(xué)校的教授身份更容易把学生叫出去。确实这些(xiē)看起来(lái)都是(shì)成立的(de)。但是任何(hé)的案件如(rú)果没有足够的证据(jù),想要(yào)将凶手绳之于法都是不现实的。不过(guò)私底下还(hái)有一种传闻是(shì),这件(jiàn)事情早就被私聊了(le)。

为何不(bù)抓黎介(jiè)寿 案件还有侦破的可能性(xìng)吗

难(nán)道是因为(wèi)黎介寿在(zài)医学上的巨大贡献,以及他特殊的身份(fèn)。所以(yǐ)以至于警方也(yě)不再(zài)追(zhuī)查这个(gè)案子了吗?不然这么多年过去了(le)为什么案件没(méi)有一点的进展(zhǎn)。这(zhè)之中有什么(me)猫腻吗?如(rú)今黎介寿取(qǔ)得了一个又一(yī)个(gè)的成(chéng)绩,一个又一个(gè)光荣的头衔。至于凶手是不是(shì)他(tā)先不说。案件没有(yǒu)真(zhēn)相没有(yǒu)将凶手制裁就是对死者和家属最大的(de)伤害(hài)。

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