松果体可视化(huà)练习？松果体可视化(huà)的意思(sī)是运用必定的核算将数据转(zhuǎn)换成(chéng)松果体的(de)图画在屏幕(mù)上显现出来(lái)的。关于松(sōng)果体可视化练习以及松果(guǒ)体(tǐ)可视化练习，松果体视觉，松果(guǒ)体(tǐ)全视之眼(yǎn)，松果体印象学，松(sōng)果体是(shì)什么(me)意(yì)思(sī)等问题，农(nóng)商网将为你收拾(shí)以下(xià)的日子常识：

松果能够生吃吗

　　松果是能(néng)够生(shēng)吃的。

　　1.松(sōng)果能够生吃(chī)

　　松果(guǒ)是能(néng)够生吃的，营(yíng)养成分(fēn)在生吃的情况下不(bù)会丢失(shī)。并且(qiě)生吃松果(guǒ)能够更(gèng)好地(dì)体会到松(sōng)果的原汁原味，口(kǒu)感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫(chóng)和细菌

　　可是也有人持(chí)对立定见，他们认(rèn)为生松果含有寄生虫(chóng)和细菌，会(huì)对人(rén)体(tǐ)形成损害(hài)。并且松果(guǒ)壳(ké)中含有(yǒu)松脂，有(yǒu)些人(rén)会对其过敏，导(dǎo)致过敏反应。

　　3.炒松(sōng)果更安(ān)全(quán)

　　关于(yú)忧虑(lǜ)生松(sōng)果(guǒ)会(huì)对健康形成(chéng)损害(hài)的人，能够将松果炒熟后再(zài)食(shí)用。这(zhè)能够有效地杀死松(sōng)果中的(de)寄生(shēng)虫和细菌，并削减对松脂的过敏反应。

　　4.主张适量食用

　　无论(lùn)是(shì)生松果仍是熟松(sōng)果，都不(bù)主(zhǔ)张食用过多(duō)。由于松果中(zhōng)含有较高(gāo)的脂(zhī)肪和热量，长时刻食(shí)用过多可(kě)能会导致(zhì)体重增加和(hé)其他(tā)健康问题。

松果(guǒ)体可视化练习

　　松果体可(kě)视化(huà)的意思是运用(yòng)必定的(de)核算将(jiāng)数据转换成松果体(tǐ)的图画在屏幕上(shàng)显现出来。

　　人类松(sōng)果体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤色椭圆(yuán)形小(xiǎo)体，其发(fā)育在7-8岁时到(dào)达(dá)高峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合与(yǔ)后连合之间。

　　松(sōng)果体外(wài)表(biǎo)被以由软脑膜连续而来(lái)的结缔组织被膜(mó)，被膜随血管伸入本(běn)质内，将本质分为许多不规则小(xiǎo)叶，小叶(yè)主要(yào)由松果体(tǐ)细胞、神经胶质细胞和神经纤(xiān)维等(děng)组成。

松果体(tǐ)明(míng)晰的想(xiǎng)像力——《童教16》

　　文(wén) /童教教(jiào)育曾(céng)冠茗

　　 一、明晰(xī)的梦想力

　　 前面提到，松果体(tǐ)就(jiù)像显像管和投影机相同能够投(tóu)射咱(zán)们的梦想画面。

　　可是很(hěn)少有人知(zhī)道，国际上(shàng)其(qí)实存在(zài) 两(liǎng)种(zhǒng)不同的梦(mèng)想形式 ，一种(zhǒng)是明晰的梦想(xiǎng)形式，一种是含糊的梦(mèng)想(xiǎng)形式。

　　明晰(xī)的 想像力(lì) 只呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成年人还能坚持(chí)明晰的梦想才(cái)干(gàn)。

　　所以，这种梦想的才干一向不怎么被人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦想才(cái)干(gàn) 便(biàn)是指在大脑内部能(néng)够(gòu)看见清楚的梦想的(de)画(huà)面，闭上眼睛或许打开(kāi)眼睛都能直(zhí)观的看到自己梦想的画面，就像是“看电视相(xiāng)同”直观(guān)而明晰安稳的画面，这种才干和人的精气神(shén)还和(hé)松(sōng)果体的机能有很大的联系(xì)，人的精气(qì)神十分充分，就好像是(shì)电脑的电(diàn)能满足，电能(néng)满足的情(qíng)况下，电脑就(jiù)能正常的作业(yè)， 假如人的精(jīng)气神缺乏 ，咱(zán)们的各台电脑就会自己关机，咱们这个时分就需求睡觉或许食(shí)物来弥(mí)补(bǔ)精气神。

　　相反， 假如精气神(shén)满足(zú)充分 ，咱们的松果体就会彻底被点亮(liàng)，就能够清(qīng)楚的(de)看(kàn)到自己梦想的(de)画(huà)面。

　　 松果体在(zài)15、16岁会呈现钙化的(de)现象，其实是大脑的自我维护机制(zhì)。

　　由(yóu)于松果(guǒ)体清楚(chǔ)的显(xiǎn)现梦想(xiǎng)的画面(miàn)是(shì)需求耗费(fèi)很多(duō)的能量的(de)，所以，在16岁之后(hòu)，咱(zán)们人领会主动封闭这种耗能太多的功用(yòng)，运用一向(xiàng)钙(gài)化物(wù)质来包裹松果体，包裹之后，咱们(men)的(de)梦(mèng)想就无法直观看到，只能是一种(zhǒng)含(hán)糊(hú)的梦想。

　　可(kě)是(shì)，值得指出(chū)的是(shì)，即使是这种含(hán)糊的梦想，其实也(yě)需求松果(guǒ)体才干完(wán)结， 假如没有松果体的整合(hé)咱们是无法梦想的。

　　那么(me) ，为什(shén)么咱们人领(lǐng)会呈现这种明晰的(de)想像力机(jī)制(zhì)呢？其实这个是咱们(men)人体(tǐ)十分才智的当(dāng)地，咱们(men)人(rén)类呈现在(zài)这个险峻(jùn)的国际(jì)，没有尖利的(de)牙齿(chǐ)和爪子，咱们(men)人类要(yào)在这个国际生计下去，靠的是什么呢？靠的(de)是(shì)咱们超(chāo)级兴(xīng)旺的大脑，咱们的大(dà)脑是最尖锐(ruì)的(de)生计兵器了。

　　而(ér)咱们的想像力则(zé)是(shì)咱们大脑十分凶猛(měng)的才干，咱们人类(lèi)的回忆才(cái)干(gàn)十分强(qiáng)壮，甚至有照相回忆(yì)的才干，所谓的(de)照相回忆，便(biàn)是(shì)不论(lùn)什么东西，只要看一眼(yǎn)就能彻底的回忆和(hé)重现。

　　 这种照相回(huí)忆的才(cái)干(gàn)本质上(shàng)便是(shì)明晰(xī)的梦(mèng)想才干 。

　　具(jù)有超强回忆力(lì)则意(yì)味着(zhe)咱们能够以(yǐ)最快(kuài)的速度学习赖以生计最重要的(de)常识。

　　所以，这也就能解说为什么咱们幼(yòu)儿和童(tóng)年时期(qī)具有超强(qiáng)回忆力的原(yuán)因(yīn)了。

　　 历史上闻名的(de)科学家尼古拉(lā)斯·特斯拉(lā)（下图）便是(shì)具有这种明晰想像力的天才。

　　17岁前的特(tè)斯拉“中了(le)邪”般地(dì)沉浸在(zài)发明创造的梦想(xiǎng)里(lǐ)，脑袋(dài)里常常浮(fú)现出(chū)种种(zhǒng)反常古怪的(de)图(tú)画。

　　17岁时，特斯(sī)拉惊讶地(dì)发(fā)现，自(zì)己能够充分利用(yòng)梦(mèng)想力，自(zì)己想的任何东西都会直观的呈(chéng)现在自己(jǐ)的面前(qián)。

　　这种梦想的(de)画面甚至会直接遮挡住实(shí)践的画面，小特斯拉一向遭到(dào)这种梦(mèng)想的困扰(rǎo)，他还(hái)认为他人都和他相同(tóng)具有相同的梦想才(cái)干，他还企图(tú)将(jiāng)自己的(de)梦想投影出(chū)来和其他人的梦想投影来进行沟通，后(hòu)来才(cái)绝望(wàng)的发现(xiàn)其他人(rén)并没有具有(yǒu)这(zhè)种梦想力。

　　在做试验的时(shí)分，特斯拉能(néng)够彻底不需求任何模型、图(tú)纸(zhǐ)或许试验，就能够在脑海中把一(yī)切细(xì)节完美地描绘出来(lái)，和实践情况(kuàng)没有一点点不同。

　　后来特(tè)斯拉(lā)发明创造都依(yī)托这种才干。

　　特斯拉从前这样说(shuō)：“从具有(yǒu)可行性(xìng)的理(lǐ)论到实践数(shù)据(jù)，没有(yǒu)什么东(dōng)西是不(bù)能在脑海(hǎi)中(zhōng)预先(xiān)测(cè)验的。

　　 人们将一个开始主意(yì)付诸实践的(de)进程，彻底(dǐ)是(shì)对精(jīng)力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷在纸币上(shàng)的(de)尼古拉斯·特斯(sī)拉

　　为什么成年之(zhī)后，这种明晰的(de)想像力为什么会变成含糊的(de)想像力呢？答案很(hěn)简单，由于不需求这么强的回忆力，这么(me)强壮的回忆(yì)力会耗(hào)费太大的精气神，反而因小失(shī)大。

　　所以，人体就很(hěn)智能的封闭(bì)了“可视化的才干”这(zhè)种功用(yòng)。

　　只要，当(dāng)咱们(men)人在晚上十分放松，在做梦的(de)时分，咱们的明晰梦(mèng)想(xiǎ吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别ng)的才干(gàn)又打(dǎ)开了(le)，在(zài)潜意识的牵(qiān)引下， 咱(zán)们半梦半醒(xǐng)的漫游(yóu)在梦想的(de)国际(jì)里(lǐ)边，实(shí)在的体(tǐ)会不知是梦里梦外(wài)的人生(shēng)。

　　 作者曾(céng)冠茗(m吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别íng)简(jiǎn)介(jiè)

　　 童教创始人 零秒思想系(xì)列创(chuàng)始人

　　 禅(chán)书(shū)法创始人 五行结构思想创始人

　　 国际(jì)回(huí)忆大师(shī)教练 商(shāng)业逻辑教练

　　 尖端大(dà)脑认(rèn)知(zhī)专家 国学大师

　　 从(cóng)事潜能开发(fā)14年，读(dú)过2万本以上书本，带领(lǐng)团队培养出(chū)50位回忆(yì)大师，2000位潜能开发师，冯(féng)德全早教研(yán)究员，华南教科所研究员，一起担任上百家全脑(nǎo)教(jiào)育(yù)组织参谋。

　　 本(běn)文版权属广东童教曾冠茗(míng)教师

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