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统编版和部编版和人教版的区别，教材部编版(bǎn)和人教(jiào)版(bǎn)的(de)区别

　　并且部编(biān)版纠正了原来教材中不合理的(de)语(yǔ)言表述。

　　1.关于认字与写字的要求

　　新的部编(biān)教材(cái)和原来的人(rén)教版相比，更加注重基础的(de)掌(zhǎng)握与积累(lèi)。

　　其中对小学生而(ér)言最重要(yào)的认字和写(xiě)字要求，新(xīn)编(biān)的部编版教材(cái)就对孩(hái)子就提出了更高与更细致的(de)要求(qiú)。

　　2.课文语言表述

　　全新的不编教(jiào)材不光从基础要(yào)求上(shàng)有所增加，还将以前课(kè)文原文(wén)出现的问(wèn)题进行了细致入微的修改。

　　让文(wén)章表(biǎo)述语言应用更加得体规(guī)范(fàn)。

　　3.课后作业(yè)要求

　　最(zuì)新的部编版教材对孩子的课后作业要求有了更加(jiā)细(xì)致明(míng)确(què)的指导，将原来操作性不强的要求全部(bù)转化(huà)为(wèi)明确(què)的指示，更符合儿童(tóng)的发展(zhǎn)要求。

　　4.纠(jiū)正了原来教材中不合(hé)理的语言(yán)表述(shù)

　　应(yīng)当说新教材还(hái)是(shì)注意“接(jiē)地气”的。

　　本次教材编写，将(jiāng)这(zhè)些年一线教学所出现(xiàn)的某些通病，也努力通过教(jiào)材的编写去纠偏。

　　部编本教材由教育(yù)部组(zǔ)织(zhī)编写，2016年，在几个省市试(shì)用；

　　2017年，全国大部分(fēn)地(dì)区统(tǒng)一使(shǐ)用部编本(běn)教材(cái)语文 中(zhōng)国历史 道德与(yǔ)法治(zhì)；

　　2018年，全国统一使用部编本教(jiào)材。

　　2019年，小学(xué)、初中全年级统(tǒng)一使用部(bù)编本教材。

　　人(rén)教版即(jí)由人民教育出版社出版(bǎn)，简称(chēng)为人教版。

　　小学到高中都有这个版本的教材。

　　也(yě)是大(dà)多数(shù)学校(xiào)所(suǒ)用的教材(cái)。

　　“人教版”一般(bān)是(shì)就教科书意义而言的(de)，是相对于其他出版社出(chū)版的教科书(shū)而言的。

　　如长春出(chū)版社出版的(de)教科书称为(wèi)“长春版”、广东教育出版社出版的教科书(shū)称为“粤(yuè)教(jiào)版(bǎn)”、上海教育出版(bǎn)社出版的教科(kē)书称为(wèi)“沪(hù)教版”。

　　可见所谓(wèi)“人教”指的是“人民教育(yù)出(chū)版社(shè)”，所(suǒ)谓“版”指的是(shì)教科(kē)书版(bǎn)本，而非“出版社”的“版”。

　　因此(cǐ)，“人教版”指的(de)是由人民教育出版社出版的教科书版本。

统编版和人教版区别

　　教材的出(chū)版社不同。

　　统编(biān)版(bǎn)教(jiào)材(cái)是教育部统一(yī)编写的教材，人教版(bǎn)即由(yóu)人民教(jiào)育(yù)出版社出版。

　　“人教版”一般是就教科(kē)书意义而言的(de)，是(shì)相对于其(qí)他出(chū)版社出版的教科(kē)书(shū)而言的(de)。

　　如长春出版纤链社出版的教科书称(chēng)为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为(wèi)“粤教版”。

　　部编版和(hé)人教(jiào)版有(yǒu)哪些区别

　　一.部(bù)编(biān)版

　　部编本教(jiào)材(cái)由教育部毁(huǐ)碰孙(sūn)组织编写，2016年(nián)，在几个省市试用；2017年，全(quán)国大部分(fēn)地(dì)区统一使用部编本教(jiào)材语文 中国历史 道(dào)德与法治；2018年(nián)，全国统一使(shǐ)用(yòng)部编本教材。

　　2019年(nián)，小学、初中(zhōng)全(quán)吵喊年级统一(yī)使用部编(biān)本教材。

　　二.人教版

　　人教大(dà)纲(gāng)版是2001年课改以(yǐ)前的人教版教科(kē)书的(de)名(míng)称，也(yě)有的地方称为老人(rén)教版(bǎn)，是为区别课改后的课标版的教科书(shū)。

　　包括(kuò)各科目的教科书。

　　新人(rén)教版（又称部编版，统(tǒng)编(biān)版）是2011年后人(rén)教新课标改版，主体(tǐ)编(biān)排是一样的，内容有改(gǎi)动。

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