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2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题

　　强迫症会把人折磨死吗(ma)，强迫(pò)症的大脑到底出什么问题强迫(pò)症严重可危及生命(mìng)的。

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强迫症(zhèng)会把人折磨死吗，强迫症的大脑(nǎo)到底(dǐ)出什么问题

　　强(qiáng)迫症严(yán)重可危及生命的。

　　有很多(duō)久治不愈的强迫症患者产生自杀(shā)倾向，而且，有很多(duō)案(àn)例也证实了强迫症足以导致自杀。

　　精(jīng)神因(yīn)素(sù)：调查资(zī)料中35%患者病前有精神(shén)因素。

　　凡能造(zào)成长(zhǎng)期思想紧(jǐn)张、焦虑不安的社会心(xīn)理因素或带来沉重精神打击(jī)的意外事(shì)故(gù)均是引起强迫症发作的原因。

强迫症是(shì)怎么(me)造成的

　　强(qiáng)迫症的基础是产生于(yú)焦虑的情(qíng)绪(xù)。

　　胆(dǎn)小，小心，我(wǒ)觉得我无(wú)法控制我的身体，无法控制生活。

　　这种疾病的原因可以(yǐ)追溯到肛门期的心理发展，即当孩子3岁时，孩(hái)子(zi)此时(shí)认为大(dà)便也是他身体(tǐ)的一(yī)部(bù)分。

　　他会感到(dào)焦(jiāo)虑。

　　这是一种分(fēn)离的焦虑，但必须(xū)解除。

　　如果(guǒ)儿(ér)童(tóng)在此期间缺乏父母(mǔ)的关注或正确的指导(dǎo)，儿童在(zài)感(gǎn)到痛苦(kǔ)时不能及(jí)时给予关(guān)注和作出更多的选择。

　　这种内在(zài)冲突的种子更有可能(néng)发展成强迫症。

　　其(qí)特点是你想(xiǎng)要控制(zhì)，却(què)无法控制它。

强迫症(zhèng)属于什么(me)疾病

　　强迫症(zhèng)是一种神(shén)经症(zhèng)性(xìng)障碍，表(biǎo)现为来源于(yú)自身的强(qiáng)迫观(guān)念和强(qiáng)迫行为，患者(zhě)大(dà)多(duō)能(néng)意(yì)识(shí)到这些(xiē)观念和行为是没有必要的，经常试图抵制，但(dàn)没有(yǒu)办法摆脱，为此患(huàn)者感到十(shí)分的焦虑和痛苦。

　　强迫症患者脑中经常反复出现(xiàn)一些毫(háo)无意义(yì2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数)的观念、不(bù)由自主地(dì)回忆经历(lì)过(guò)的事情(qíng)；

　　强迫性的(de)检查，如(rú)反复(fù)检查煤气、水龙头是否(fǒu)关掉、电插头是否拔(bá)掉等(děng)；

　　怕脏、害怕(pà)受污(wū)染，经常反复(fù)洗手、洗衣物、进行消毒等；

　　强迫症患者往往会出现反复的(de)询(xún)问家人、要(yào)求家人(rén)保证，以(yǐ)消除(chú)疑虑；

　　强(qiáng)迫症也会有(yǒu)不同程度的社会功能损害(hài)。

强迫症(zhèng)属(shǔ)于心理障(zhàng)碍(ài)吗(ma)

　　强迫症的病因包括遗传等(děng)生物(wù)学(xué)因(yīn)素，人格基础以及环境因(yīn)素等(děng)。

　　不少(shǎo)强迫症(zhèng)患者在成长过程中慢慢形成了谨慎小心，追求(qiú)完美，追求确定(dìng)感的性格基础(chǔ)。

　　在生(shēng)活(huó)压力增加时，由于不能(néng)做到事事(shì)确定(dìng)，神经变得(dé)紧张，容(róng)易出现(xiàn)反复回忆，反复确认，甚至(zhì)反复检(jiǎn)查等(děng)强(qiáng)迫症2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数状。

　　此外，遗传(chuán)也是强迫症的重(zhòng)要病因之(zhī)一，而有些患者(zhě)在(zài)童年期的(de)细菌(jūn)感染或者病毒(dú)感染，也会增加强迫症状的发生几(jǐ)率。

　　因此，强迫症是(shì)一个多(duō)病因的疾(jí)病，而不单单是心理(lǐ)因素引(yǐn)起的。