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戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程是(shì)医学(xué)基(jī)础课基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门课程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学好护理学(xué)导论这门课(kè)程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学专业，怎样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础300字等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程

　　医学基础(chǔ)课(kè)

　　基(jī)础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了(le)常(cháng)态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的(de)机能(néng)。

如何(hé)学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是(shì)病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一(yī)些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业(yè)

　　您好，您可以报名参加成年人(rén)自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在(zài)学习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也(yě)是相(xiāng)当(dāng)的广阔，要(yào)知道现在护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)已经被列(liè)为(wèi)了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的(de)很(hěn)长一段时间，这个专业都(dōu)会被重点扶(fú)持，现在(zài)我们国家的护士(shì)还是比较少的，数量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最(zuì)近(jìn)这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学本(běn)科生在很多医院都是非常抢手的(de)，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这个(gè)行业，另外就是(shì)你(nǐ)必须要是(shì)一个特(tè)别(bié)有(yǒu)爱(ài)心，非(fēi)常有责(zé)任心，平时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的(de)作(zuò)风(fēng)和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个(gè)专业，我(wǒ)们(men)都必须(xū)要付出全部的精力，这样我们在这个专(zhuān)业(yè)上面(miàn)才会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔两年学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多的(de)几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记(jì)多(duō)看多(duō)动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的(de)过(guò)程都是不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机制戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现象存(cún)在好多种(zhǒng)流(liú)行的解释，这无疑增加了(le)学习(xí)的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌(pái)课程，以内容难(nán)、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些(xiē)物质(zhì)与能量的代谢(xiè)过程，要记很(hěn)多(duō)极(jí)其(qí)复杂的化(huà)学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二(èr)十种物质，还要(yào)记住每一(yī)步发生的器官以及发生的(de)条件(jiàn)，想要(yào)记得准确而且(qiě)完整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的(de)词头提出来组成一(yī)句(jù)相对容易记忆的话“一(yī)两色素本来淡(dàn)些”(异(yì)亮(liàng)氨(ān)酸(suān)、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻松把八(bā)种不(bù)相关又(yòu)难(nán)记的名(míng)词整合到了一(yī)起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程(chéng)也(yě)是让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因(yīn)为药物(wù)的(de)名字都是外(wài)文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字的(de)堆积，又(yòu)长又(yòu)难(nán)，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常(cháng)系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良(liáng)反应为例(lì)，总论中(zhōng)指出(chū)，不(bù)良反应(yīng)包括(kuò)副作用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药(yào)物(wù)都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果(guǒ)符合(hé)治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后，我(wǒ)们会(huì)学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药(yào)配方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给(gěi)患(huàn)者，对自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻(bí)塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压(yā)或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非(fēi)常实(shí)用(yòng)，我们(men)平时身体有(yǒu)些(xiē)许不适(shì)的时候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介(jiè)绍经(jīng)典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰(shì)仪容(róng)仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包括大量的实(shí)习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正(zhèng)前方直线行走(zǒu)，步(bù)幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先(xiān)留出一段(duàn)时(shí)间让患者情绪冷(lěng)静下来；其(qí)次领导出(chū)面(miàn)会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也(yě)会重(zhòng)新审视(shì)自己(jǐ)的(de)行为(wèi)，从解决(jué)问(wèn)题的(de)目的出(chū)发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期(qī)末考试也(yě)不为难大(dà)家，都能轻(qīng)松通过，所以(yǐ)是(shì)大学期间难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到(dào)的相对轻松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论(lùn)联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待病人，如何填(tián)写各种(zhǒng)表单(dān)，如(rú)何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间(jiān)可能会(huì)实施的(de)各种护(hù)理(lǐ)操(cāo)作：急救护(hù)理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到如何与患(huàn)者沟通(tōng)，建立良好的护患关系(xì)，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通(tōng)对于信息(xī)传达的作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢(zhī)体(tǐ)语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关(guān)怀(huái)方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握(wò)她的手(shǒu)，会起到意(yì)想不(bù)到的(de)效果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这(zhè)其中也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一切，尽量(liàng)满足患(huàn)者的(de)要求(qiú)，就能称之为优(yōu)秀的(de)护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量提(tí)供(gōng)帮助，但(dàn)只要(yào)患者还具备一定的(de)自理(lǐ)能(néng)力(lì)，就应该(gāi)充(chōng)分调动其(qí)积极性，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床(chuáng)见(jiàn)习(xí)的机会，大(dà)致内容是上午在病房(fáng)参观学习，看看医生(shēng)护(hù)士的工作流程、病(bìng)房环境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾病的临床表(biǎo)现，对(duì)特(tè)别典(diǎn)型或(huò)者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一(yī)份护(hù)理病历；下午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上(shàng)午问诊(zhěn)过的(de)病例，提出恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科(kē)护理学(xué)，主要是(shì)介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前(qián)护(hù)理、术(shù)后护理、出院(yuàn)指导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通(tōng)常会(huì)出(chū)现的症状有疼(téng)痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会(huì)影响各(gè)器官的(de)生(shēng)理(lǐ)功(gōng)能，而且个体(tǐ)差(chà)异很大，每个(gè)人对疼(téng)痛(tòng)的耐受都不一(yī)样，因此(cǐ)护理(lǐ)人员不能(néng)根据其他患(huàn)者的经(jīng)验来判断(duàn)另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要(yào)根(gēn)据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患者(zhě)家属比较关心(xīn)的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其他不适可以(yǐ)开始进(jìn)食；消化(huà)道手术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意(yì)不(bù)要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一(yī)年半的护理实习与半年(nián)的医疗实(shí)习，护理实习(xí)是在各个科室跟着护士老师从事护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习则是(shì)跟随(suí)着(zhe)医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要(yào)对(duì)病(bìng)人(rén)负责。

　　在(zài)医院你要(yào)面对的对象是病(bìng)人(rén)，不是(shì)数据不是机(jī)器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何一个操作(zuò)都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大(dà)问(wèn)题，大到你不(bù)能承担，而且会(huì)给病(bìng)人(rén)及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操(cāo)作后查(chá)；七(qī)对包(bāo)括：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医(yī)院是(shì)个高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通人(rén)接触(chù)的高致病性病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院制(zhì)定的各(gè)项防护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制(zhì)品(pǐn)，一(yī)定(dìng)要多加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自(zì)己的身体(tǐ)负(fù)责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带的学(xué)生又(yòu)多(duō)，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能(néng)自己多上(shàng)心(xīn)，多学多看多做(zuò)多问，而(ér)且(qiě)还要做到及时与理(lǐ)论相联(lián)系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉(xī)的病症或操(cāo)作，晚上(shàng)回来(lái)查查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对知识(shí)的理解及(jí)积累是非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是(shì)从(cóng)事护理专业(yè)的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备(bèi)了(le)。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知(zhī)识，很多时候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来越独立自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花(huā)钱，把自(zì)己打扮得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意(yì)花费(fèi)大量的(de)时(shí)间金钱(qián)来(lái)做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天(tiān)的(de)工作量(liàng)相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事(shì)这个(gè)行(xíng)业的话，还(hái)是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　要(yào)努(nǔ)力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理(lǐ)专业对(duì)于整个(gè)医疗团队起着决(jué)定性的作用，它的(de)好坏就可以看出这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发(fā)展离不开好的护理团队，护(hù)理团队(duì)已经如何发(fā)展成为整个(gè)医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习护理专业的(de)学(xué)生，一定好的自主学(xué)习的能力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的知识，也应(yīng)该课外多看一些(xiē)有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是(shì)最主要(yào)的还(hái)是自己(jǐ)的学习能力(lì)和(hé)吸收(shōu)能(néng)力。

　　其次，如果学校组织有在医(yī)院(yuàn)实习的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临(lín)床(chuáng)的(de)，有(yǒu)时(shí)候知识丰富(fù)，但是临床工(gōng)作不好的话也(yě)是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能，随着护理(lǐ)的发(fā)展，现如今(jīn)的护理不仅仅是(shì)简单(dān)的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要(yào)的四个方面就(jiù)是(shì)稳准快(kuài)好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给(gěi)病(bìng)人安全感，让病人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最(zuì)后，一定要有崇(chóng)高的(de)职业精神和为人民(mín)服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那(nà)么这(zhè)个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要选择学(xué)习(xí)氛围浓厚的(de)学校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和(hé)知识(shí)技能(néng)的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗(liáo)工(gōng)作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣(qù)是(shì)最好的老师(shī)！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将理(lǐ)论知(zhī)识联系(xì)实际(jì)，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床(chuáng)医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解(jiě)剖(pōu)学(xué)、生理学(xué)、病理(lǐ)学、药理学(xué)、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学(xué)基础、内科护理学、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产科护(hù)理学、儿科(kē)护理学、急(jí)救护理(lǐ)学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学(xué)环节(jié)：包括临(lín)床综(zōng)合实(shí)习、社(shè)区(qū)实习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等(děng)，一般安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学(xué)好护理专业扩展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　护(hù)理专业被教育部(bù)、卫生部等(děng)六部(bù)委(wěi)列入国家紧缺人才专业戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫(wèi)生人才资源(yuán)统计结果显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不(bù)够，医护比(bǐ)例严(yán)重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求(qiú)，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和(hé)护士(shì)的比例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远(yuǎn)远达(dá)不(bù)到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市(shì)场对(duì)护理(lǐ)人员的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国(guó)医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国(guó)、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国(guó)家将急(jí)需200万护理人才，国际(jì)人(rén)力资源公司已经把目光(guāng)瞄(miáo)准中国。