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修行靠个人的上一句是什么意思,修行靠个人下一句

修行靠个人的上一句是什么意思,修行靠个人下一句 松花江上是艺术歌曲吗 松花江上是谁创作的

  松(sōng)花(huā)江上(shàng)是艺(yì)术歌曲(qū)吗?松花江上不(bù)属于(yú)曲艺,《松花江上》是男高(gāo)音(yīn)歌唱家施鸿鄂(è)的(de)代表作(zuò)品,是一首(shǒu)脍炙人口的抒(shū)情(qíng)歌(gē)曲的。关于(yú)松(sōng)花江上是艺术歌(gē)曲(qū)吗以及松花江上是艺术歌曲吗(ma),松花江上的演(yǎn)唱形(xíng)式是什么,松花江上管弦乐曲和歌曲(qū)松花江(jiāng)上的区别,当年传唱于大江南北的松花江上属于什么,松花江上是谁(shuí)唱的?等(děng)问(wèn)题,农商网(wǎng)将为你整理以(yǐ)下的(de)生活(huó)知识:

松(sōng)花江上(shàng)是谁创作的

  松花江(jiāng)上是张寒晖创作的。

  《松花江上》是1935年张寒晖在西安目睹东北军和东北人民流亡惨状而(ér)创(chuàng)作的(de)一首抗日歌修行靠个人的上一句是什么意思,修行靠个人下一句曲(qū)。

  歌曲唱出了“九(jiǔ)一八”事变后(hòu)东北民众以至中国人民的悲(bēi)愤情怀,被(bèi)誉(yù)为《流亡三部曲(qū)》之一,风靡中华大地。

松(sōng)花江(jiāng)上是艺(yì)术(shù)歌曲(qū)吗(ma)

  松花江上不(bù)属于(yú)曲(qū)艺(yì),《松(sōng)花江上》是男高音(yīn)歌(gē)唱家施鸿鄂的代(dài)表(biǎo)作(zuò)品(pǐn),是一首脍炙人口的(de)抒情歌(gē)曲。

  <修行靠个人的上一句是什么意思,修行靠个人下一句/strong>《松花江上(shàng)》由张寒(hán)晖(huī)创(chuàng)作于1936年,张寒(hán)晖经常到新城(chéng)北门外东北家属寄居(jū)的地方(fāng)看望(wàng)学生(shēng)的父母(mǔ)和(hé)亲人。

  在那(nà)里,张寒晖看到了东北同(tóng)胞困苦生(shēng)活的情(qíng)形,听到了背(bèi)井(jǐng)离乡的痛苦倾(qīng)诉。

  这(zhè)种(zhǒng)场景强烈的激发(fā)了张(zhāng)寒晖(huī)的(de)爱国热情(qíng),难以(yǐ)按捺的(de)创作之情油然而生。

  于是,他以北方女人失去亲人在坟头哭诉的(de)音(yīn)调(diào)为音乐素材,写(xiě)成(chéng)了(le)《松(sōng)花江上》这首优(yōu)秀的(de)声乐(lè)作品(pǐn)。

歌曲《松花江上》属(shǔ)于什(shén)么类型的歌? A、世纪之歌 B、离散之歌(gē) C、城市(shì)流行(xíng)歌曲 D、以上都(dōu)不对

  《松花江上》是一首脍炙人(rén)口的(de)高音(yīn)抒(shū)情歌曲依据(jù)歌词的内容和感情的脉(mài)络,这首(shǒu)歌分(fēn)为怀故、漂流、呼(hū)唤三(sān)个层次。

  作者用特殊的形(xíng)式(shì)对当时(shí)社会生活和人(rén)们(men)思想情感的反映。

  一定的(de)时(shí)代背景(jǐng)和生(shēng)活环境(jìng),对(duì)歌曲作者的(de)艺术创作总有一定的影响,它(tā)直接影响作者的(de)创作(zuò)思想、风格、动机以及创(chuàng)作素材的选(xuǎn)择。

  《松花江上》这首歌(gē)曲创作于1936年11月,当时我国东北被(bèi)日本帝国(guó)主义(yì)所占领,日本还发(fā)动(dòng)了震惊(jīng)中外的“九·一八”事(shì)变。

  1936年(nián),被蒋介(jiè)石驱赶到“剿共”前线的东北(běi)军官兵,携(xié)老带小(xiǎo),他们(men)被迫流亡(wáng)关内(nèi),有家归(guī)不得,有仇不能(néng)报,却要为(wèi)反共、反人民的内战(zhàn)去(qù)卖命,人人(rén)心(xīn)中都郁结着(zhe)悲苦怨愤(fèn),要(yào)倾吐,要爆(bào)发(fā)。

  当时正在西安(ān)二中(zhōng)教书的(de)张(zhāng)寒晖(huī),天(tiān)天见到这种流浪徘徊的惨景,耳鼓充满嗟叹痛苦的(de)呼(hū)声,于是便谱写出了这首感人(rén)肺腑的歌(gē)曲,以含着热泪哭泣似的音调,唱出了悲愤交加的声音。

  可见,时代背景(jǐng)和生活(huó)环境(jìng)等因素,对作者的音乐(lè)创(chuàng)作起着一定的导向作用,所(suǒ)以要想深(shēn)刻(kè)地了解作品(pǐn),就(jiù)必须(xū)先了解作(zuò)品的时代(dài)背景和创(chuàng)作背景。

  

  这首歌曲(qū)的(de)结构是(shì)带(dài)尾声的二部曲式(shì),具有倾诉性、叙述性兼(jiān)抒情性(xìng)的特点。

  歌词内容有(yǒu)很强的说服力,真切感人(rén)。

  第(dì)一部分(fēn)是由两个乐段组成(chéng),每一段又(yòu)都由三个乐句构成。

  这一部分的音调富于叙事与抒情的(de)特点。

  第二部分的旋律以环(huán)回萦绕、反复咏(yǒng)唱的方式得到了展(zhǎn)开,感情越来越(yuè)激动,具有回肠欲断的效果。

  这(zhè)部分(fēn)以呼(hū)喊似的音调(diào)、悲愤的(de)情(qíng)绪,控诉日本帝(dì)国主义入侵(qīn)东北后的滔天罪(zuì)行(xíng),表(biǎo)达了东(dōng)北人民(mín)要求收复失(shī)地(dì)的(de)强烈(liè)愿(yuàn)望。

  最后(hòu)的尾(wěi)声,唱出了呼(hū)天唤地似的旋律(lǜ),使歌曲达到了高潮。

  在声泪俱下的悲痛中(zhōng),蕴(yùn)藏(cáng)着(zhe)要求起(qǐ)来反抗斗(dòu)争的力量。

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