校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺(qī)凌(líng)不一定在(zài)校(xiào)园内发生，放学后同学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算(suàn)在内的。

　　关(guān)于(yú)校园(yuán)暴力(lì)的(de)主要表(biǎo)现是什(shén)么意(yì)思，校(xiào)园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几(jǐ)个(gè)方面以及校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴(bào)力(lì)的主要表现是(shì)什么，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几个方面，校园暴力具体表现，校(xiào)园暴力(lì)的五种行为等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知识：

校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思(sī)，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其(qí)主要表现是(shì)身体强壮的学生(shēng)欺负弱(ruò)小的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉(jué)得(dé)自己有错，而且受害者(zhě)怕事(shì)，默默承(chéng)受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利的网络言论(lùn)、曝(pù)光隐(yǐn)私以(yǐ)及对受害(hài)者的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　扩展资(zī)料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园(yuán)欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在(zài)教育(yù)部等部门发布的《加强中小学生欺(qī)凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学校在启动调查处理程(chéng)序10日内(nèi)须完成(chéng)调查，而在此次(cì)北(běi)京市各区公布的实(shí)施方案(àn)中，除了对调(diào)查时间有要求(qiú)外，对于事件的及时上报也做(zuò)出(chū)了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向(xiàng)上级部门口头汇报(bào)

　　例如北(běi)京市东城区在(zài)实(shí)施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分(fēn)钟内(nèi)向上级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递(dì)交详细(xì)文字(zì)材料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学(xué)校直(zhí)接与司(sī)法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀(diàn)区除辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思了要求30分钟内口头上报区(qū)教委外，对于(yú)情节较(jiào)为严重的，还要(yào)求学校要与属地(dì)派出所、司(sī)法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的表(biǎo)现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复的物(wù)理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显(xiǎn)地比受害(hài)者强，而欺凌(líng)是在(zài)受害(hài)者未能保护自己的(de)情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播(bō)关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者(zhě)做他或(huò)她不想(xiǎng)要做的(de)散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在(zài)网(wǎng)志或论(lùn)坛上发表具(jù)有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民共和国(guó)民(mín)法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民事行(xíng)为能(néng)力(lì)人在(zài)学校或者其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教育机构未尽到教育(yù)、管理职责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权(quán)责(zé)任。

　　第(dì)一千(qiān)二百零一条

　　无民事行(xíng)为能(néng)力人或者限(xiàn)制民(mín)事行为(wèi)能力(lì)人在幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构学(xué)习、生活期间，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)以外的第三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵(qīn)权(quán)责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构未尽到管理职责的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)承担补充责任后(hòu)，可以向第三(sān)人追偿。

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