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颜元(yuán)的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜(yán)元的教育(yù)思(sī)想：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜(yán)元认为人才是治(zhì)国安民的根本，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗培养目(mù)标是“实德(dé)实(shí)才之士”，即品德高(gāo)尚、有真才实学的经(jīng)世(shì)致用人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两(liǎng)种，一种是“上下(xià)粗精皆尽(jǐn)力求全敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗”的(de)通才(cái)，另一种(zhǒng)是“终身止(zhǐ)精(jīng)一艺”的(de)专(zhuān)门人才。

敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗　　2、教育内容：“实学”：把以“六(liù)艺”为(wèi)中心的“三(sān)事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内(nèi)容，这就是颜元(yuán)所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即学(xué)习与实践(jiàn)相结合。

　　第(dì)一，教学要(yào)联系实际，观察、练(liàn)习，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭门读书(shū)和空(kōng)谈理(lǐ)义，因为其脱(tuō)离实际，不能解决实(shí)际问题还(hái)影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通(tōng)过读讲来(lái)学习(xí)知识，而是主(zhǔ)张读书(shū)、讲学(xué)、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜(yán)元(yuán)在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋(zhāi)具体教育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文(wén)事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所(suǒ)以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际(jì)，等时(shí)机到了(le)则关闭这两斋。

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