大学的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学学分的规范是(shì)什(shén)么是学分(fēn)制，教育(yù)形(xíng)式的一(yī)种，以(yǐ)选课(kè)为中(zhōng)心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生学习质(zhì)和量(liàng)的(de)归纳教育管理准则(zé)的。

　　关于大学的学(xué)分是啥(shá)意思，大(dà)学学分的规范是什(shén)么以及大学(xué)的学分是啥(shá)意思(sī)，大学学分是(shì)干什么的，大(dà)学(xué)学分(fēn)的规范是什么，大学学分是干(gàn)啥的，大学(xué)里学分是什么等问题，小(xiǎo)编将为你收拾以下常识(shí)：

大(dà)学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分(fēn)制，教(jiào)育(yù)形式(shì)的一种，以选课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分(fēn)，衡(héng)量学生(shēng)

　　学(xué)习(xí)质和量的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于(yú)美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国(guó)内(nèi)一些有条件

　　的大学开(kāi)端试(shì)行学分制，现在学(xué)分制变革已在国内高校全面(miàn)推(tuī)开。

大学学分是什么(me)意思

　　学分，是(shì)用于核算学(xué)生学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学期(qī)核(hé)算，每门课程及实践环节的(de)详(xiáng)细(xì)学分数以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的规则为准(zhǔn)。

　　部(bù)分校园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学生(shēng)在大(dà)学期间的学习常识的广度，学生获(huò)得(dé)的(de)学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评学生(shēng)优异程(chéng)度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学(xué)分制(zhì)概述

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指以选课为(wèi)中(zhōng)心，以位置为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和(hé)学分衡量学(xué)生学习质量的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师(shī)制(zhì)合(hé)称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　二、学分凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁(zhēng)模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征(zhēng)，又有(yǒu)彻底学(xué)分(fēn)制的(de)特(tè)征。

　　它既(jì)保留了学年制方案性(xìng)强、专业分类紧(jǐn)密完好的特性，又具(jù)有学(xué)分制的(de)某(mǒu)些长早樱处，比方(fāng)，在(zài)对(duì)课程的选修(xiū)方面，给(gěi)予学生在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻(chè)底学(xué)分制是(shì)一种把有必要(yào)获得的结(jié)业总学分作为结业规(guī)范的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则，它要求依照培养目(mù)标(biāo)和教育方(fāng)案中(zhōng)各门课程及教育环节的学(xué)时量(liàng)，确认每门课程的学分(fēn)，设(shè)置必修课和选修课(kè)，规则各类课程(chéng)的份额，以及准予学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在学分制(zhì)基础上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显现学生(shēng)每(měi)门(mén)课(kè)程的学(xué)习成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总(zǒng)成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核(hé)算(suàn)公式为(wèi):学(xué)分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学(x凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点ué)分制的基础(chǔ)上发生的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生对某些(xiē)要点课程的学习(xí)质量，以区(qū)别学生专(zhuān)业水平凹凸的(de)教育管理准则。

　　实施加(jiā)权学(xué)分，将教(jiào)育方案中的学分(fēn)，依据课(kè)程类别，求学成果差异等别离(lí)确认不同的权重系数，方案(àn)学分乘以权重(zhòng)系(xì)数，得出加权(quán)学(xué)分，以区别学(xué)生(shēng)学(xué)习成(chéng)果(guǒ)好坏，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子生(shēng)、评优(yōu)、评(píng)奖的(de)重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是(shì)在(zài)要求学生(shēng)修满教育方案(àn)规则的最低学格(gé)外，还应(yīng)修满课外附加学分才干结(jié)业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加(jiā)学分可(kě)依据学(xué)生参与学(xué)科(kē)比(bǐ)赛与学(xué)术活动(dòng)、思想品德与社会(huì)工作(zuò)、文体活(huó)动与公(gōng)益活(huó)动的状(zhuàng)况来鉴定。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点