张雪峰是著名的考研导师，从网络走红(hóng)后(hòu)，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一(yī)步扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了(le)苏州，成立了(le)专门的(de)公司，公司目标是(shì)为广大考生指(zhǐ)明未来(lái)方向。

在互联(lián)网的(de)浪潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台风起(qǐ)云涌之前(qián)，已经在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平台(tái)积累(lèi)了(le)上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评(píng)论高(gāo)等院校，发表大学(xué)专业的报考(kǎo)建议，多次(cì)引起争议(yì)。这(zhè)次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截(jié)了当的称，如果(guǒ)我是(shì)孩子的(de)家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一(yī)定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业都比(bǐ)新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为何(hé)得此结论呢？他也(yě)并非是一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是(shì)自(zì)媒体，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八成没有(yǒu)从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授发文(wén)批评张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的(de)言论(lùn)，认为张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠(yōu)孩(hái)子报志(zhì)愿。他(tā)称(chēng)张(zhāng)雪峰本人(rén)就是在享受(shòu)着传(chuán)播(bō)的(de)红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权(quán)威(wēi)部门教育部重磅发(fā)声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费(fèi)问(wèn)题(tí)。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他的(de)咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高(gāo)考志愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国教育(yù)报对张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国(guó)教(jiào)育报(bào)在2023年(nián)6月(yuè)22日出50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润(chū)版的评论文(wén)章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视了学(xué)生的(de)个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后(hòu)，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发(fā)文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个(gè)人(rén)高(gāo)调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会(huì)正(zhèng)在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的知识和(hé)内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续，都将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存在(zài)一(yī)定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学(xué)生在大学学(xué)完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还是(shì)生存问题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是从生存(cún)角度给学生更多(duō)的(de)参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高度(dù)上会说，要让学(xué)生(shēng)按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老(lǎo)师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学(xué)生(shēng)，而(ér)不结合学(xué)生(shēng)的(de)自身实际情况(kuàng)出发(fā)，那这种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为一个(gè)学(xué)生，他的认知很大程度上停留在书本(běn)知(zhī)识，他的思想层级和社会实(shí)际情况(kuàng)存(cún)在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘(jué)所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的(de)事情，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了(le)这件事存在困难，但你内心仍(réng)然要去(qù)完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有(yǒu)干过一(yī)件事，但就(jiù)是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正对学(xué)生有意义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自(zì)己所喜欢的东西是(shì)来源于臆(yì)想，还(hái)是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支(zhī)持(chí)度的(de)原因吧，他在帮更多(duō)的(de)学生区(qū)分梦(mèng)境与现实。

梦是要(yào)做的(de)，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不(bù)安(ān)稳。

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