张雪峰是著名的考研导(dǎo)师(shī)，从网络走红后，他(tā)开始将自己的业务范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高嘴巴含胸的感觉知乎(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成立了(le)专门的公司，公司目(mù)标是为广大(dà)考生指(zhǐ)明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕(bì)竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在(zài)各大平(píng)台(tái)积(jī)累了上千万粉(fěn)丝(sī)。

他时常在(zài)网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了，所说的(de)言论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当中(zhōng)直截了当(dāng)的称(chēng)，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻(wén)学，我一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一(yī)个专(zhuān)业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是(shì)自(zì)媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒(méi)大学教(jiào)授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发(fā)文批评张雪峰的言(yán)论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰(fēng)本(běn)人就是在享受着(zhe)传播(bō)的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网络讨论(lùn)后，权威部门(mén)教育部(bù)重(zhòng)磅(bàng)发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报(bào)费用有的上万元，有(yǒu)的高(gāo)达(dá)几万(wàn)元。教(jiào)育部(bù)的发声，无(wú)疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的专栏内(nèi)容(róng)，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育(yù)报(bào)在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个(gè)人(rén)兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他(tā)也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下(xià)，他明(míng)显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的(de)知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们(men)要从学(xué)生的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现(xiàn)实是残酷(kù)的。学(xué)生在大学学完(wán)专业知(zhī)识后，面(miàn)临的最主要的(de)问题还是生(shēng)存问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从生存角度给学生更多的参(cān)考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思(sī)路，这不就(jiù)是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站在一(yī)定高度上会(huì)说，要(yào)让学生按照自我的(de)兴趣发展未(wèi)来。如(r嘴巴含胸的感觉知乎ú)果一个(gè)老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉(sù)学生，而不(bù)结合学生的自(zì)身实际情况(kuàng)出发(fā)，那这(zhè)种言论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很(hěn)大程度上停(tíng)留在书(shū)本知识(shí)，他(tā)的(de)思想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师(shī)，应该(gāi)帮学生发(fā)掘所追求的(de)真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了(le)这(zhè)件事，发现了(le)这件事存在困难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然(rán)要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才是真正的兴趣(qù)。而不(bù)是从来没有干(gàn)过一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事(shì)的时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的(de)东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师能够有一定支持度(dù)的原因吧(ba)，他在帮更(gèng)多的学生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉(jué)都睡不安稳。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 嘴巴含胸的感觉知乎