松果体可视化练(liàn)习？松果体可视化(huà)的意思是运用(yòng)必定的核算将数据转(zhuǎn)换成松果体的(de)图画(huà)在屏(píng)幕上显(xiǎn)现出来的。关于松果体可视化练习以及松果(guǒ)体可视化练(liàn)习(xí)，松(sōng)果体视觉(jué)，松(sōng)果(guǒ)体全(quán)视之(zhī)眼，松果体(tǐ)印象学(xué)，松果(guǒ)体是什么意思等问(wèn)题，农商网(wǎng)将为你(nǐ)收(shōu)拾以下的日子常识：

松果(guǒ)能够生吃吗

　　松果是能够生吃(chī)的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是(shì)能够生吃的，营养成(chéng)分在生(shēng)吃(chī)的情(qíng)况下不会丢失。并且生(shēng)吃松果能够更好地体会到松果(guǒ)的原汁原(yuán)味(wèi)，口感(gǎn)更佳(jiā)。

　　2.生松果含有寄生虫和(hé)细菌

　　可是(shì)也有人持对立定见(jiàn)，他(tā)们认为(wèi)生松果含有寄生虫和细菌，会对人体(tǐ)形成损害。并且(qiě)松果壳中(zhōng)含有松脂，有些人会对其过敏，导致过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更(gèng)安全

　　关(guān)于忧虑生(shēng)松果会对健康(kāng)形成损害的(de)人，能够将(jiāng)松果炒(chǎo)熟后再(zài)食(shí)用(yòng)。这能够(gòu)有效(xiào)地杀死松果中的寄(jì)生虫和细菌(jūn)，并削减对松脂的(de)过敏反(fǎn)应。

　　4.主张适量食用(yòng)

　　无论是(shì)生松果(guǒ)仍是熟松果，都不(bù)主张食用(yòng)过多。由于松(sōng)果中含有较高的脂(zhī)肪(fáng)和(hé)热量，长时(shí)刻食用过多可能会导致体(tǐ)重(zhòng)增加(jiā)和其他健(jiàn)康问(wèn)题。

松果体可视化练习

　　松果体可视化的意思(sī)是(shì)运用必定的(de)核算将数据转换成松果体的图(tú)画在(zài)屏幕上显(xiǎn)现出来。

　　人类(lèi)松(sōng)果体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤色椭圆形小体，其发育在7-8岁时到达(dá)高峰。

　　松(sōng)果体(tǐ)坐落间脑顶部，缰(jiāng)连合与后连合之(zhī)间。

　　松果体外表(biǎo)被(bèi)以(yǐ)由软(ruǎn)脑膜连续而来的(de)结缔组织被膜，被膜(mó)随血(xuè)管(guǎn)伸(shēn)入(rù)本质内(nèi)，将本质分为许多不规(guī)则小叶(yè)，小(xiǎo)叶主(zhǔ)要由松果(guǒ)体(tǐ)细胞(bāo)、神(shén)经胶质(zhì)细(xì)胞(bāo)和神(shén)经纤维等组成。

松果体明晰的想像力——《童教(jiào)16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想(xiǎng)力

　　 前面提到(dào)，松果体就像(xiàng)显像管和投影机相(xiāng)同能够投射咱们(men)的梦想画(huà)面。

　　可是很少有人知道(dào)，国际上其实(shí)存在 两种(zhǒng)不(bù)同的梦(mèng)想形式(shì) ，一种(zhǒng)是明晰的梦想形式，一种是含糊的(de)梦(mèng)想形式(shì)。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼儿阶段，大(dà)概是(shì) 3～15岁(suì) ，人群傍边，只要少数人成年人还能坚持明晰的(de)梦想才(cái)干。

　　所以，这(zhè)种梦想(xiǎng)的才干一向不怎么被人(rén)所了解(jiě)。

　　 所(suǒ)谓的明晰的 梦想才干 便是指在大脑内部(bù)能(néng)够看见清楚的梦想的画面(miàn)，闭上眼睛或(huò)许打开眼睛都能直观的(de)看到(dào)自己(jǐ)梦想的画面，就像是“看电视相同”直观而(ér)明晰(xī)安稳(wěn)的画(huà)面，这种(zhǒng)才干和人的精气神还和松果体的机(jī)能有很大的(de)联系(xì)，人的(de)精气神十分充分，就好像是(shì)电脑的电能满足，电能满足的(de)情况下(xià)，电(diàn)脑就能(néng)正常的作(zuò)业， 假如人的精(jīng)气神缺乏 ，咱们的各台电脑(nǎo)就会自己关(guān)机，咱们这个时(shí)分就需求睡觉或许食物来弥补精气(qì)神。

　　相反， 假如精气神满足充分(fēn) ，咱们的松果体就会彻底被点(diǎn)亮(liàng)，就能够清楚的看到(dào)自(zì)己(jǐ)梦想的(de)画面(miàn)。

　　 松果体在15、16岁(suì)会呈(chéng)现钙化(huà)的现象，其实是大脑的自(zì)我维护机制。

　　由于松果体(tǐ)清楚(chǔ)的(de)显现梦想(xiǎng)的画面是需求耗费(fèi)很多(duō)的能量的，所以，在16岁之后(hòu)，咱们人领(lǐng)会主动封(fēng)闭这种耗能太(tài)多的功用(yòng)，运用一(yī)向钙化(huà)物质(zhì)来包裹松果体，包裹之(zhī)后，咱们的梦想就(jiù)无法(fǎ)直观看到，只能是一种含糊(hú)的(de)梦(mèng)想。

　　可是，值得指出的(de)是，即使是(shì)这种含(hán)糊(hú)的梦想(xiǎng)，其实也需求松(sōng)果体才干完结， 假如没有松(sōng)果体的整合(hé)咱们是无法梦(mèng)想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什么咱们人领(lǐng)会呈现这种明晰的想像力机制呢？其实这个是(shì)咱们(men)人体十分才智(zhì)的当地，咱(zán)们人(rén)类呈现在这(zhè)个(gè)险峻的国际(jì)，没(méi)有尖利的牙齿(chǐ)和(hé)爪子(zi)，咱们人类要在这个国际生计(jì)下去(qù)，靠(kào)的是什(shén)么(me)呢？靠的是(shì)咱们超级兴(xīng)旺(wàng)的(de)大(dà)脑，咱们(men)的(de)大脑是最(zuì)尖锐(ruì)的生计(jì)兵(bīng)器了。

　　而咱们(men)的想像力则是咱(zán)们大脑十(shí)分凶猛的才(cái)干，咱们人(rén)类的回忆才干(gàn)十分强壮(zhuàng)，甚至有(yǒu)照相回(huí)忆的才(cái)干，所谓的照相回忆，便是不论什么东西(xī)，只要看一眼就(jiù)能彻底的回忆和重现。

　　 这种照相回忆的才(cái)干本质(zhì)上(shàng)便是明晰的梦想(xiǎng)才干 。

　　具有(yǒu)超强回(huí)忆力(lì)则意味着咱们能够以最快(kuài)的速度学习(xí)赖以生计最重(zhòng)要的(de)常(cháng)识。

　　所以，这也就(jiù)能解说为什么咱们(men)幼儿和(hé)童年(nián)时(shí)期具有超(chāo)强回(huí)忆力的原(yuán)因了(le)。

　　 历史(shǐ)上闻名(míng)的科(kē)学家尼古拉(lā)斯·特斯拉（下图）便是具有这种明晰(xī)想像力的天才。

　　17岁(suì)前的特斯(sī)拉“中了邪”般地沉(chén)浸在发(fā)明创造的(de)梦想里，脑袋(dài)里常常(cháng)浮现出种种反常(cháng)古(gǔ)怪的图画(huà)。

　　17岁时，特(tè)斯拉惊讶地发(fā)现，自己能够充分利用梦想力，自(白面水鸡是几级保护，白面水鸡是保护动物吗zì)己想(xiǎng)的任何东西都(dōu)会直观的(de)呈(chéng)现在自己的面前。

　　这种梦想的画(huà)面甚至会直接遮挡住实(shí)践的画面，小特斯拉一向遭到这种(zhǒng)梦想的困扰(rǎo)，他还认为他人都(dōu)和他(tā)相同具有相(xiāng)同的(de)梦想才(cái)干，他还企图将自己的梦想(xiǎng)投影出来和(hé)其他(tā)人的梦想(xiǎng)投(tóu)影(yǐng)来进行沟通，后来才绝(jué)望(wàng)的(de)发现(xiàn)其(qí)他(tā)人并没有具有这种梦想力。

　　在做(zuò)试验(yàn)的(de)时分，特斯拉(lā)能(néng)够彻底不需求任何模型、图(tú)纸或许试验(yàn)，就能(néng)够(gòu)在脑海中把一切细节完美地(dì)描绘出来，和实践情(qíng)况没有一点点不同(tóng)。

　　后(hòu)来特(tè)斯拉发明创造(zào)都依托这(zhè)种才(cái)干。

　　特斯拉从(cóng)前这样说：“从具有可(kě)行性(xìng)的(de)理论(lùn)到实践数据(jù)，没有(yǒu)什么东西是(shì)不能在(zài)脑(nǎo)海中预先测验的。

　　 人们将一(yī)个开(kāi)始主意(yì)付诸实践的(de)进(jìn)程，彻底是对精力(lì)、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷(shuā)在(zài)纸币(bì)上(shàng)的尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成年之后，这种(zhǒng)明晰的想像(xiàng)力(lì)为什么会变成(chéng)白面水鸡是几级保护，白面水鸡是保护动物吗含糊的想(xiǎng)像力呢？答案很简单，由于不需(xū)求这么强的回忆力，这么强壮的回忆力会耗费太大(dà)的精(jīng)气(qì)神，反(fǎn)而因小失大。

　　所(suǒ)以(yǐ)，人体(tǐ)就很智能(néng)的封闭了“可视化(huà)的(de)才干”这种功用(yòng)。

　　只要，当咱(zán)们人在晚上十分放松(sōng)，在(zài)做(zuò)梦的时分(fēn)，咱(zán)们的明晰(xī)梦(mèng)想(xiǎng)的才干(gàn)又打开了，在潜意识的牵引下， 咱们半梦(mèng)半(bàn)醒的漫游(yóu)在梦(mèng)想的国际里边，实在(zài)的体会(huì)不(bù)知是梦里梦(mèng)外的人生。

　　 作者曾冠茗(míng)简介

　　 童教(jiào)创始人 零秒思(sī)想系列(liè)创始人

　　 禅书法创始人 五行结构思(sī)想创始人(rén)

　　 国际回忆大师教练 商业逻(luó)辑(jí)教练

　　 尖端(duān)大脑认知专家 国学大师

　　 从(cóng)事潜能开发14年，读(dú)过2万本以(yǐ)上书(shū)本，带领团队培养出50位(wèi)回忆大师，2000位潜能开发师，冯德全早教研(yán)究员，华南(nán)教科(kē)所研究(jiū)员(yuán)，一起(qǐ)担任上百家全(quán)脑教育组织(zhī)参谋。

　　 本文版权属广(guǎng)东童教曾冠茗教师

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