全因(yīn)素速写(xiě)是什(shén)么意思(sī)，全因素速写图(tú)片是全因(yīn)素(sù)速写(xiě)的(de)。

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全因素速写(xiě)是(shì)什么意思，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎(zěn)么(me)听过，因(yīn)为全(quán)因素也可(kě)以理解成写(xiě)实的(de)意思，但是速写本(běn)身讲究快速记(jì)录，怎么(me)会(huì)写实(shí)呢(ne)。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡(guǎ)闻(wén)啦。

什么是全(quán)因素素(sù)描

　　全因素素描是相对结(jié)构素(sù)描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算全部因素(sù)都(dōu)考虑。

　　西欧的(de)素描一般从(cóng)结构入手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面上(shàng)有(yǒu)黑白调子，却是从(cóng)结(jié)构(gòu)入手来(lái)表现的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人(rén)，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美(měi)院强(qiáng)调全(quán)因(yīn)素也(yě)就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般我们(men)如果强调(diào)全因素素描(miáo)就是(shì)强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围环(huán)境(jìng)的关系一起表(biǎo)现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏(fá)整体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和(hé)考(kǎo)生共同的(de)毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的(de)作业训(xùn)练，在考试中不能在整体观(guān)念的(de)指导下全面推进，往往是急(jí)于求成，在缺乏对整体效果的把(bǎ)握下一味(wèi)死抠局部，造成局部(bù)相互之间(jiān)关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体(tǐ)的美感不能(néng)更好的体现出来，局部的(de)构造已经很(hěn)突出了，而其(qí)他地方做的不足，这样的一幅(fú)画，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏(kuī)个(gè)局部组(zǔ)成的，没有局(jú)部(bù)的一(yī)幅画是(shì)不(bù)真实的；然而(ér)，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就算再精彩、再深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而更(gèng)重要的是培(péi)养一(yī)种艺术思维的(de)“意境”和如何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描练(liàn)习(xí)也就(jiù)失去(qù)了它(tā)的本(běn)质(zhì)意义。

　　既然(rán)整体是关系到一幅素(sù)描画的成败，那么(me)局部(bù)与局部、局部与整(zhěng)体的(de)关系(xì)就显得十分重(zhòng)要。

　　如何(hé)解决这种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的(de)远与(yǔ)近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据这种比较(jiào)，画出(chū)来的(de)作品，才是客观对象真实存在(zài)的一(yī)面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没(méi)有绝(jué)对相同的面(miàn)孔，即缺神使是双胞(bāo)胎(tāi)也不(bù)例外(wài)，他（她）们也都有别人不易察(chá)觉的差异(yì)。

　　素描(miáo)训(xùn)练的根本任务(wù)是，捕捉(zhuō)对象的特征(zhēng)和独具个性的(de)差异(yì)，但(dàn)是在(zài)素描写(xiě)生(shēng)的过程中，常常看到有的学生不(bù)管画谁(shuí)，不管对象的长(zhǎng)相如何，气(qì)质怎样，都画得像一(yī)个人(rén)，模(mó)特儿似乎成了(le)摆设，成了他们胡编乱造的(de)参照(zhào)物。

　　这里有初学(xué)时期老师指导上的失误，还(hái)有考生自己认识上的(de)误(wù)区。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果(guǒ)好(hǎo)就行，反(fǎn)正评分(fēn)的老师(shī)也不知模特儿什么(me)样。

　　像不(bù)像确(què)实(shí)不是衡量一(yī)张(zhāng)素描作(zuò)品优(yōu)劣的标准(zhǔn)之(zhī)一，但它却能检验(yàn)一个(gè)学生对事物(wù)所(suǒ)具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果一(yī)个学(xué)生长(zhǎng)时间脱(tuō)离对象(xiàng)去感受，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废弃对(duì)客(kè)观对象感知能力的(de)训练，那么(me)他就有可能造成感知能(néng)力的退化，失(shī)去一个艺术(shù)家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素(sù)描写生中的表(biǎo)现(xiàn)就是千人一面。

　　这是(shì)因为作为一(yī)个画家重要条件(jiàn)的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法(fǎ)得到高分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成(chéng)就很(hěn)难纠正。

　　所以学(xué)生们要特(tè)别注意老师讲到(dào)的(de)每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对比不强(qiáng)烈和画面锁(suǒ)碎的问(wèn)题(tí)。

　　为什么会出现这些问(wèn)题(tí)呢(ne)？这是(shì)因为画(huà)面(miàn)的黑、白、灰(huī)层次缺乏(fá)完整统一的(de)对比和(hé)变化规律,画面(miàn)的(de)层次就不(bù)清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一(yī)种成(chéng)分多点(diǎn)，哪(nǎ)一(yī)种成分少点(diǎn)，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身(shēn)的(de)关系是(shì)非常重大的(de)，但(dàn)不管怎样(yàng)的(de)比例(lì)关(guān)系，三(sān)大基本色(sè)调都不(bù)应缺少其(qí)中(zhōng)的一个。

00后初中学历很丢人吗　　造成(chéng)画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如(rú)模(mó)特儿的面部大(dà)部分(fēn)都处在亮部里，于是，画面上基本都是(shì)亮和灰(huī)的色调；如果处(chù)理不当，很(hěn)容(róng)易造成画面灰(huī)。

　　这时，就(jiù)体(tǐ)现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深(shēn)灰和(hé)浅(qiǎn)灰的距离，使之保(bǎo)持画(huà)面的层次(cì)感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)：模特(tè)儿的(de)皮肤比较深，黑和深灰(huī)色调(diào)占其(qí)面部的大(dà)部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画(huà)面灰(huī)暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主(zhǔ)动(dòng)减少中间色(sè)调的深度，提(tí)高画面（脸(liǎn)部(bù)）的亮度，保持画面的(de)层次感。

　　写(xiě)生的(de)过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部的色调进行(xíng)调(diào)整、或减(jiǎn)弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或(huò)弱(ruò)，或虚(xū)或实，都(dōu)有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这(zhè)种客观秩序，就会出(chū)现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体(tǐ)感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)，每个(gè)局部都(dōu)画(huà)得很好很完(wán)整，但局部和局(jú)部之间没有联(lián)系，互(hù)不(bù)统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个(gè)固定光源的(de)照(zhào)射(shè)下，必(bì)然会出现强弱(ruò)、远近和虚(xū)实(shí)的(de)物象(xiàng)。

　　因(yīn)而就产生(shēng)了物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这样(yàng)的(de)一(yī)幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练(liàn)习(xí)过程中，素描必(bì)须(xū)着重光线、物体(tǐ)的关系(xì)，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察(chá)到(dào)的形体，具体而微的(de)呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释(shì)为(wèi)“存在(zài)”与“绘画”之间一(yī)切的努力，亦(yì)即(jí)所谓“绘画之描(miáo)写力(lì)”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌(zhuō)上的静物，除了(le)可(kě)以发现静物上不同(tóng)的色(sè)彩(cǎi)外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安(ān)全感(gǎn)，和背景间(jiān)的协调(diào)性(xìng)，这些存在(zài)的形、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动(dòng)态……等等(děng)复杂的因素(sù)，互相交织，构成一个美的(de)秩(zhì)序。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的秩(zhì)序，导换成(chéng)美(měi)的、入画的秩序，这也(yě)是素描的意义和目(mù)的。00后初中学历很丢人吗>

　　素描是绘画的基础,是最能体(tǐ)现人的绘画水平的画种。

　　因此，在(zài)学习中要(yào)踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度(dù)百(bǎi)科(kē)-素描

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